中班社会教案妈妈我爱你，成长手册中班我爱妈妈怎么做图片

中班社会教案妈妈，我爱你？

中班社会领域活动：妈妈，我爱你 活动目标：

1、让幼儿在活动中体验对妈妈的爱，感受自己对妈妈的感激之情。

2、录象机。

3、小手印。

4、电视广告片段和一段幼儿视频。

成长手册中班我爱妈妈怎么做？

既然，爱自己的妈妈，就要学会为为妈妈分担家务。我们可以帮妈妈洗碗，帮妈妈拖地，可以帮妈妈打扫卫生，更多的，我们可以关心妈妈照顾妈妈，给妈妈打洗脚水，帮妈妈梳头。

你应该懂得理解妈妈的难处，不要和妈妈有意或恶意作对，也要帮妈妈分担更多的事情。

可以帮妈妈洗碗，扫地，擦桌子

幼儿园教师引导幼儿用何种方法来表达对妈妈的爱？

幼儿园母亲节活动策划方案

活动来源：在五月的第二个星期天是一个传达爱的日子-母亲节，但随着文明的进步，这样的根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，大家不可以再有这个时间去大声的说出自己的爱，渐渐的大家也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，大家可以想起，却也不清楚用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱是一个人生命的源泉，针对幼小的孩童来说，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因为这个原因，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。

托班活动目标

1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励，。

活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

小班活动目标：

1、可以主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力，还有语言表达能力。

活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说，用DV视频记录下来。

活动二：手工康乃馨。

中大班活动目标：

1、幼儿可以清楚5月8日是母亲节。清楚母爱的伟大。

2、可以用各自不同的形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的明显不同，而你是不是有认真观察过你的妈妈呢？

活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地点位置，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

集体活动：

1、许愿树：将全部的爱都都写在树上。让树达到我们的愿望，传递我们的爱。

2、爱的录音：将一部分好听的母爱歌曲记录成MP3。

3、星期六和星期天派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

幼儿园母亲节活动策划方案

活动来源：

世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。

活动目标：

1、幼儿清楚五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、用实质上行动为妈妈做一部分力所能及的事情。

活动准备：

1、晨间谈话活动紧跟感恩母亲，题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一部分故事，也可以看一部分教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

3、与幼儿共同协商选用什么样的方法、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

4、制作花、贺卡、项链、画画所需用的各色纸、油画棒等。

5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各自不同的资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

活动内容：

低幼、幼幼组：

1、学习感恩母亲的歌，比如：《我的好妈妈》《世上唯有妈妈好》等，提高爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩，语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

中幼、高幼组：

1、利用晨间谈话时间紧跟感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话

2、利用各自不同的材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。

4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈（中幼组）

5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱（高幼组）

活动来源：

“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺少爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也很难与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

我们每一个人全部在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了……而目前有不少独生孩子家庭，因为对孩子过分宠爱、骄纵，导致了不少孩子对母亲的爱视而不见，觉得是理所当然的，因为这个原因更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的蓬勃发展和进步非常不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各自不同的教育资源。”还需要求我们要“擅长于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把控掌握时机，积极引导。”因为这个原因，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，期望通过本次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进一步从感恩母亲启动，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

活动目标：

1、认识和了解：让幼儿清楚五月的第二个星期日是母亲节。

2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、能力：能用实质上行动为妈妈做一部分力所能及的事情。

国际部我们全体幼儿参加活动：

时间：5月6日 周五

地址位置：共享空间

（一）宝贝爱妈咪-母亲节视频欣赏

（二）邀请妈咪老师分享做妈咪具体经历

（三）宝贝爱妈咪歌曲大联唱

幼幼、低幼组：

时间：5月4日-5月6日 周三至周五

（一）母亲节礼物DIY（手工制作）-亲亲我的好妈咪

（二）母亲节绘本齐分享 （语言活动）《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

（三）唱支儿歌送妈咪 （艺术活动）《世上唯有妈妈好》、《不可以再麻烦好妈妈》

中幼、高幼组：

时间：5月4日-5月6日 周三至周五

（一）我和妈咪齐运动（健康活动） 周五 各班级邀请妈咪自愿来园参与晨间运动，宝贝和妈咪一起做早操！（人员数量控制在3位左右）

（二）祝福我的好妈咪活动（艺术活动） 鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福！歌曲分享：《爱的贡献》、《感恩的心》等。

（三）母亲节绘本齐分享 （语言活动）《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

（四）大声说出我的爱（手工制作） 按照幼儿年龄特点，说一句或一段感谢妈咪，语，鼓励幼儿回家告诉妈妈，并送上自己亲手制作的母亲节礼物。

幼儿园母亲节活动策划方案

前言：

There never was a woman like her. She was gentle as a dove and brave as a lioness... The memory of my mother and her teachings were, after all, the only capital I had to start life with, and on that capital I have made my way.

—Andrew Jackson

压根没有一个女人像她那样。她很温柔，就像一只鸽子；她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并夯实了我的人生之路。

-安德鲁方芸?

活动来源：

世界上唯有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上唯有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲是世界上最伟大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，针对母亲的付出，没啥比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素质，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美好。五月的第二个星期是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，岚谷将一直提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好妈妈”系列活动。

活动目标：

1、幼儿清楚五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、用实质上行动为妈妈做一部分力所能及的事情。

活动内容：

30组：唱唱我的好妈妈

1、学习歌曲《世上唯有妈妈好》、《不可以再麻烦好妈妈》

2、请妈妈来园，开展给妈妈说句悄悄话的活动，能用简单的祝福语祝妈妈节日快乐！

40组：

1、“我眼里的妈妈”绘画展：以年级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。

2、我给妈妈做礼物（手工制作项链、花环等）

50组：

1、我为妈妈做件事：按照实质上，制定计划表，然后按照计划开展（周五在审美部通道入口处展出计划表还有有关照片）

2、写给妈妈的信：用图文的形式写一封信给妈妈，表达对妈妈的感恩

活动提示：

1周五早上播放《世上唯有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就可以融入到母亲节马上就要到来的氛围中

2、周五离园时邀请大班幼儿站在门口处有礼貌的对来往的妈妈们表示感谢

活动延伸：

幼儿回家帮妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和考生学员听。

成长手册中班我爱妈妈怎么写？

1.

虽然您尽量不表露,但我清楚您一直都在关心着我。谢谢您,妈妈!我爱您妈妈。

2.

我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟,每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导,谢谢您,妈妈。

3.

没办法可修饰的一对手,带出温暖永远都在背后,纵使罗嗦自始至终特别要注意关注,不懂珍惜太内疚……在这个特别的日子里,妈妈,请准我说声真的爱你。

懂得妈妈的辛苦，给她沏茶，陪她聊天

亲爱的妈妈我爱你小班语言？

1.亲爱的妈妈，我爱你，你就是给我无私的温柔，你就是养育我长大的人，往后余生，我会好好照顾你的生活！

2.有你的日子总是既然如此那，的幸福，有你的陪伴，那就是一种家的温暖，亲爱的妈妈，我爱你，我期望我可以一直陪在你身边！

3.我的家庭总是既然如此那，的幸福，你和爸爸共同关爱着我，亲爱的妈妈，我爱你！

绘本和妈妈在一起教案？

　　一、导入，感受母爱的表达

⒈小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）

⒉那妈妈是什么样爱你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）

⒊师：你们的妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。

二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方法

⒈今天陈老师还带来了一个相关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?（想）故事的名字叫什么啊？那么，我们一起来听故事吧！

⑴感受鸡妈妈的爱

（1）(出示第二张图片)看看图片上有谁?（小鸡的妈妈是谁？那小鸡的爸爸叫什么呢？）

（2）你们猜鸡妈妈是咋抱小鸡的?用什么抱小鸡呢？

（3）(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝碰见危险时，鸡妈妈就可以用翅膀把小鸡紧紧地护住。

⑵感受狗妈妈的爱

（1）听！谁来了？(播放狗的叫声)

（2）(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是咋爱她的孩子的？你们家养小狗吗？你家小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）

（3）（出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。

⒉体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨

⑴(出示第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？(幼儿观察，大象的书)既然如此那，大象妈妈会怎么爱自己的宝宝呢？

⑵(出示第九张图片)瞧！象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看在你们睡觉时，妈妈轻轻地抚摸你们，心里感觉怎么样？

⑶（讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。

师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很喜欢你们，宝宝们呢？老师妈妈也想抱抱你们，宝宝愿意吗？

三、完整欣赏故事

⒈师：让我们完整的来欣赏下这个故事吧！

⒉师：好温暖的故事，故事里有不少不少的爱。

四、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和考生学员，感受和谐、温暖的人际关系和浓浓亲情。

师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们？我们的身边也充满了爱，记得有爱要说出来，做出来哦！宝宝们，去抱一抱你爱的人吧！还告诉他我爱你。