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大班
大班人字梯,玩时小朋友要面向梯子,手脚并用交叉替换攀爬到顶部,然后手握紧单腿跨坐,脚踩好下一登,另一条腿再跨越过去,马上面向梯子爬下来。要注意手与脚的动作协调。这个游戏有一定的危险,玩时老师一定要讲清动作要点,做好示范,采用防护措施。
大班人学梯的玩法观察记录采用幼儿在游戏中的表演,处理问题的方式。取得的进步!
一、晨间活动:1.接受入园检查。2.主动跟老师打招呼。3.与家长告别,进行晨间谈话。
二、户外活动:1.早操,穿戴好衣服,操场做操。2.户外活动,注意玩耍安全,控制好运动量。
三、盥洗,吃饭,嘱咐幼儿洗手七步法。吃饭注意卫生和规则和程序。
四、集中教学时间,五大领域授课时间,语言,艺术,科学健康,数学。培养幼儿仔细学习习惯。
1、对班里的幼儿平均分配时间,在一样时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。这一方式适用于我们全体幼儿游戏的情况,大多数情况下在游戏启动或者结束时选用有点多。
2、教师可以固定在游戏中的某一地址位置进行观察,见什么观察什么,只需要在此点的幼儿都可以作为观察的对象。合适于了解一个主题或者一个区域幼儿游戏的情况,可以取得一部分变动的信息,了解到幼儿在游戏中使用材料的情况、幼儿交往情况、游戏情节发展等。
3、教师事先确定1~2个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏中的活动情况。被观察的幼儿走到哪里,观察者就追随到哪里,固定人而不固定地址位置。
4、教师可以按照自己掌握并熟悉的情况,灵活地选用不一样观察方式进行观察,从幼儿的能力发展来看,各年龄班幼儿在游戏方面的表现是不一样的。因为这个原因,在观察时也要各有重点。
踢毽子这个运动可以锻炼孩子身体的协调能力,腿脚并用,眼睛观察,合适大班的孩子来练习,一开头只能接住完全就能够。
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