萝卜回来了读后感，萝卜回来了这本书表达了什么?

萝卜回来了读后感？

《萝卜回来了》的主题就很明确，紧跟着“友谊”进行故事叙述。在叙述的途中，通过小动物们的言行处处展示“友谊”的主题。比如，一开头，小兔子找到两个萝卜，因为肚子饿了，想吃萝卜，便把大的留给了朋友。而这个分享的行动恰恰点出了友谊的主题。重复的送萝卜行为就可以持续性用语言点明这是好朋友的馈赠，让友谊主题在故事中得到详细的阐释，在故事外给孩子们留下深入透彻的印象。

其次，一波三折的情节。好的故事要导致孩子的兴趣和好奇心。因为这个原因故事还要由悬念、意外、反转来形成一波三折的效果，紧紧抓住孩子的注意力。

小兔子饿得很，出门找食物，它找到了两个萝卜，却吃了小萝卜，留下大萝卜。这个问题就给孩子们留下悬念了：小兔子不是很饿吗？何不吃了大萝卜呢？故事再用小兔子，来慢慢解释：“雪这么大，天气这么冷，小驴在家里，一定也很饿”。这样，小兔子就把萝卜送给了小驴。故事进入平缓、放松的阶段。可小驴不在家，小兔子放下萝卜后会出现什么呢？小驴清楚是小兔子送的吗？故事再次通过悬念提起孩子们听故事的心。孩子们也会好奇，小驴去哪里了呢？就这样，跟着萝卜一起，靠着一个又一个的悬念，我们读完了《萝卜回来了》这个故事。

最后，需完整的首尾结构。朱自强老师觉得“给孩子看的好故事时常有一个单刀直入的开头”。这里说的的“单刀直入的开头”就是在故事的一开头直接点出故事主人公和故事发展的起因。

《萝卜回来了》开头写：“雪既然如此那，大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小兔子没有东西吃，饿得很。”这是对环境的描写，描绘了寒冷的下雪天，引出了没有东西吃的小兔子，正是因为没有东西吃这个核心的动力，才让小兔子外出找寻食物，然后送萝卜给自己的好朋友。那么下雪天的描写有哪些作用呢？一个方面，下雪天的环境帮儿童从环境的再现中进入故事的世界；另外一个方面，正是因为下雪天，食物才不好找，进一步表现出朋友们在这恶劣天气里也还是进行分享的温暖行为。

好的开头快速引入故事，而一个完整的、一定要告知结果的结尾也非常的重要。孩子们听了故事总想清楚结果。这个结果既要是安全、温暖的，也要回应故事发展中最最重要，要优先集中精力的悬念。《萝卜回来了》最大的悬念就是谁最后会得到萝卜？故事的最后萝卜回到小兔子的手里。萝卜回来了的结局不仅点明了主题，还让萝卜因朋友们一个送一个的过程而充满了爱的象征。这个问题就提示着各位考生我们这个故事讲完了。

读后感：这个故事里的这些小动物有了好吃的都第一想到他人，那就是朋友当中的真挚友谊。

它让我清楚朋友与朋友当中要相互帮，你帮别人，别人也会帮你。

《萝卜回来了》这本书让我深入透彻体会到了勇气和坚持的重要性。萝卜在面对困难时，不仅没有放弃，还勇敢地找寻处理方式。

这让我明白，只要我们勇敢地面对困难，坚持下去总会有收获，就一定可以克服困难，获取成功。

萝卜回来了这本书表达了什么？

告诉我们的道理是要学会分享，分享可以让朋友间的关系更和谐。同时还可以帮他人，得到快乐，这样我们的生活才会更美好。

萝卜回来了读后感50字？

感动萝卜回来了这本书让我动容。故事情节紧凑，带有浓厚的童话色彩，勾起了我的无限遐想。萝卜的坚韧和勇气的精神值得我们学习。这本书让我感到，只要有信念，不放弃，就可以战胜突如其来的困难，走向成功。

感动因为《萝卜回来了》这本书通过讲述一只小萝卜的生命旅程，传递出了作者对生命的珍视和呼唤大家要珍惜现如今的思想。小萝卜在经历了艰辛的生长，被大家小看与抛弃，最后还是逃脱了命运的束缚。这本书让我明白了生命的可贵和珍贵，让我时刻铭记着爱与珍惜。进一步延伸，不只是小萝卜的生命，每一个生命都是独一无二的，我们应该珍惜这颗宝贵的种子，用尽全力去浇灌，让它生长茁壮，绽放美丽的花朵。

读完这个故事后，我想：我为人人，人人为我该有多好，人与人间有友爱，有很大帮助，社会该有多好，大家的生活才会更美好

感动 萝卜回来了是一部很感人的小说，内容讲述了一只被遗忘在菜园的萝卜在经历了不少波折后终于回到了主人的家中。作者通过萝卜的视角展现了动物们生存的艰辛和对家的希望，引发了读者深思。这部小说给我们提供了一个重要的启示，那就是我们应该为动物们提供更好的环境和生活条件，同时更多地珍惜我们与动物们当中的情感纽带。

通过小兔子找寻萝卜的冒险，传达了坚韧不拔、不放弃的精神，同时也表达了爱和友情的重要性。这本书合适家长与孩子共同阅读，培养孩子的阅读兴趣和品德情操。

萝卜回来了是一本很有趣的儿童读物，它讲述了一只萝卜在被大家采摘后逃脱回到家的故事。

这本书让我感受到了萝卜的坚强和勇气，也让我明白了生命的可贵和珍惜。

通过这本书，我认识到每一个生命都应该被尊重和保护，我们应该珍惜自己的生命，也要尊重和保护其他生命。

同时，这本书也让我感受到了作者的想象力和创造力，他通过一个简单的故事，让我们看到了生命的意义和价值。

总而言之，这本书是一本很有意义的儿童读物，它让我们在轻松愉快的阅读中，学会了珍惜生命，尊重生命。

感动 萝卜回来了这本书很动人，让人感受到了生命的强大和宝贵。书中故事讲述了一只小狗经历了弃养、失落还有重新找回家的历程，它的毅力和坚强让人十分感动。这本书在写作上很简洁明了，却表达了深入透彻的情感和对生命的敬畏。读完这本书，我们会对生命有剖析事物本质，更加深入底层的认识和感悟。

精彩萝卜回来了是一本很有趣的儿童读物。这本小说虽然是针对儿童群体的，但是，却可以让大家从中感受到一部分深入透彻的内涵。作者在这本书中通过一个萝卜的故事，告诉了我们“家”的重要性，还有人性中的善良、勇敢和坚韧不拔等美好品质。这些品质都是很重要的，它们可以给我们积极的力量，让我们变得更勇敢和坚强。读完这本书，我深深地体会到了“家”的重要性，也更深入透彻地认识到了一部分美好品质的价值。因为这个原因，我觉得这本书很精彩，值得各位考生一读。

外面飘着鹅毛大雪，到处都是白茫茫的一片。小白兔没有吃的了，它要出去找食物。

小白兔找到两个萝卜，它把小一点的萝卜吃掉，把大个的萝卜放在了小猴家的窗台上。小猴也在找吃的，它回家时，看见了那个大萝卜，便把大萝卜给了小鹿，小鹿又给了小熊，小熊又把大萝卜送给了小白兔。次日，小白兔看见床边的大萝卜，便清楚是好朋友们又把大萝卜送回来啦！

那就是童话故事《萝卜回来了》的主要内容。在这个故事里，小白兔、小猴子、小鹿、小熊这些小动物在碰见困难时，都可以够先想到他人，将他人的利益放在自己利益的前面，这样的舍己为人的精神多么美好啊！

1 萝卜回来了这本书使我受益匪浅。2 本书通过讲述主人公萝卜经历的种种困难和奋斗，表达了人生的意义和价值，告诫我们要勇往直前，持续性追求自己的目标。3 阅读本书，让我更深入透彻地认识到人生的重要性和宝贵性，感悟到唯有持续性努力，才可以收获真正的幸福和成功。

以萝卜回来了说明儿童文学的纯真美？

童话故事最大的特点是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情，在萝卜回来了中充分运用了拟人的手法，拟人是童话创作的经常会用到手法之一，拟人虽然是将不具备人的动作感情的动物变成和人一样的，但它们依然不会能脱离自己的实质属性，正是缘于这一点，使童话故事具有了亦真亦假，有虚有实的创作美感，而这当中动物特点形象化，如《萝卜回来了》中的主人公都是给人印象为会吃萝卜的动物，而其善良是无杂质的，绝对的，也反映了童话总是把恶和善极端化的特点，结局更是反映了童话针对儿童的教育意义，教人为善的特点。

小动物们何不吃萝卜？

小动物们懂成绩享，反映了朋友当中对彼此的关爱。

萝卜回来了是一个很暖心的故事，讲述的是冷冷的大雪天里，小兔子找到两个萝卜，它怕好朋友挨饿，就把萝卜留在了好朋友家里，结果萝卜转了一大圈，最后又回到了小兔子家里。

一根萝卜传递的是被人惦记的温暖，因为这个原因小动物们不吃萝卜，通过对这根萝卜的传递，反映了朋友当中对彼此的关爱，《萝卜回来了》故事告诉我们道理是：人与人当中要相互关心、相互爱护、相互帮，有好东西要和朋友分享

萝卜回来了读书笔记摘抄？

今天我和爸爸一起看了《萝卜回来了》我好喜欢这个故事绘本，我被里面的小白兔善良感动了！我们要向小白兔、小驴、小羊、小鹿学习！

我看了这本书后面，我们因该向这些小动物学习关心朋友，懂成绩享，学会感恩，心地善良。

在一个寒冷的冬天，小白兔担心小驴会饿着于是就送萝卜给小驴，而小驴在家发现萝卜后又想到了小羊，于是小羊发现了萝卜后又送给了小鹿，当小鹿发现了萝卜后怕小白兔没东西吃于是转身又送给了小白兔。

假设小白兔没有把萝卜送出去而是放在家里会变成一个自私的故事，故此，我们要学会分享，懂得感恩。