大班儿歌颠倒歌内容，幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏反思

博宇考试网 2023-08-09 大班 次
大班儿歌颠倒歌内容，幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏反思
本文主要针对大班儿歌颠倒歌内容，幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏反思和大班颠倒歌图谱等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对大班儿歌颠倒歌内容有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

大班儿歌颠倒歌内容？

好的，这是一个颠倒歌的主要内容，你可以跟着唱哦！

原歌词：小星星，你慢慢地走，不用太紧张，不用太紧张。

颠倒歌词：急要不，急要不，走地慢慢你星小。

原歌词：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。

颠倒歌词：快得跑，快得跑，老虎只两只。

原歌词：小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开。

颠倒歌词：开点儿快，开点儿快，乖乖子兔小。

原歌词：小燕子穿花衣，年年春天来这里。

颠倒歌词：这里来天春年年，衣花穿子燕小。

幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？

活动目标：

　　1、学会这首《颠倒歌》。

　　2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，其实就是常说的把事物的特点反方向说。

　　3、感受《颠倒歌》带来的快乐。

活动难点：

　　让幼儿尝试仿编颠倒歌。

活动准备：

　　PPT课件、线描笔、纸

配套课件：大班语言课件《颠倒歌》PPT

活动过程：

大班语言公开课教案《颠倒歌》含PPT课件

　　稀奇稀奇真稀奇，

　　蛇在云里翻跟斗，

　　蚂蚁扛着大树跑，

　　大象鼻子短又小，

　　兔子尾巴长又长，

　　你说奇怪不奇怪。

　　2、刚才我在念儿歌时，发现有哪些孩子在偷偷的笑，那有没有可能告诉老师和考生学员你在笑什么啊?让我们也分享一下你们的快乐啊!

　　(幼儿：蛇应该在田里的，这里却有意或恶意说是在云里翻跟斗。

　　幼儿：蚂蚁力气很小，这里却有意或恶意说蚂蚁扛着大树跑……)

　　3、对，小朋友们真聪明!实际上啊这是一首颠倒歌，颠倒歌就是把事物原来的特点有意或恶意往反发向说。就像刚才小朋友说的(……)，但是，在颠倒歌里却有意或恶意把它说成(……)

　　4、那老师问一下你们，听了颠倒歌，你们的心情怎样?(快乐)

　　5、是的，颠倒歌里的句子都往反方向说的，这样整首儿歌都变得很有趣，能逗得我们发笑，使我们的心情变得快乐。

　　三、幼儿学念儿歌

　　1、那让我们怀着快乐的心情一起来念这首颠倒歌吧。(幼儿跟念一遍)

　　稀奇稀奇真稀奇，

　　蛇在云里翻跟斗，

　　蚂蚁背着大树跑，

　　大象鼻子短又小，

　　兔子尾巴长又长，

　　你说奇怪不奇怪。

　　2、你们念的真好听，大家为了颠倒歌念起来更朗朗爽口，经常把颠倒歌的第一句说成(稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪)，把颠倒歌的最后一句说成(你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑)

　　3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对，那目前我请你们动动脑筋，想一想，这颠倒歌的第一句和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给各位考生听?

　　4、他念得好吗?(好)是的，他把颠倒歌的第一句和最后一句都换了，而且，中间的句子也念的很有节奏。

　　四、幼儿创编部分儿歌句子

　　1、目前呀我们已经会说颠倒歌的第一句和最后一句了，那老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子?

　　2、提示:你可以先想一想它原本是咋样的，然后往它的反方向说。

　　3、提示:你可以从动物的特点、习性、空间、自然情况去想。

　　(请多一点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说成七个字)

　　五、幼儿分组作画，创编完整的颠倒歌

　　1、刚才，小朋友都说了不少颠倒的句子，都说的很好，目前呢我们要把这些句子合起来，编成一首完整的颠倒歌。

　　2、老师请你们三个小朋友一起合作，各位考生一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责把各位考生说，像老师一样用简单的画画出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给各位考生听。

　　3、对了，每首颠倒歌颠倒的句子最少3句。

　　六、请幼儿念自己创编的颠倒歌。

　　七、评价

　　对活动进行评价

幼儿园大班颠倒歌和绕口令？

太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。

　　天上打雷没有响，地上石头滚上坡。

　　江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。

　　腊月炎热直流汗，六月寒冷打哆嗦。

　　妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮。

颠倒歌怎么编写？

小小老鼠树林里面称大王；

大狮子害怕那个小老鼠；

蚂蚁扛大树；

大象没力气；

事情全颠倒；

哈哈 你说多可笑；

小小鱼儿飞呀飞在蓝天里；

小鸟儿游呀游在大海里；

公鸡会生蛋；

母鸡喔喔啼；

事情全颠倒；

哈哈，你说多可笑。

怎样组织幼儿进行儿歌续编颠倒歌？

1 ．引导幼儿理解儿歌的主要内容，清楚 颠倒 的含义。

2 ．感受儿歌的幽默风格所带来的乐趣。

3 ．能按照所提供的图片初步尝试进行创编。

大班颠倒歌绕口令儿歌明白了什么？

锻炼了幼儿语言思维能力，提高幼儿语言表达能力

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