幼儿园创造性的游戏有哪些，幼儿园大班创新游戏记实教案

幼儿园创造性的游戏有什么？

1.角色游戏；角色游戏是幼儿自然游戏的一种是幼儿期特有的游戏，它全面反映了游戏的特点

2.结构游戏；结构游戏，又称建构游戏是指幼儿利用各自不同的建筑和结构材料（积木，积塑，金属结构材料，沙，雪等）进行各自不同的建筑和构造活动，还有反映现实生活的游戏。

3.表演游戏；表演游戏是指儿童 根据童话或故事中的情节扮演某一角色

4创造性游戏是儿童认识环境、认识社会和自然界的一种手段，

可以一起玩捉迷藏，老鹰捉小鸡，还可以一起玩积木

幼儿园大班创新游戏记实？

游戏1：熊猫挖笋-培养幼儿手眼协调能力及思维能力

玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色一样的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈完全就能够挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完全部竹笋，计算谁挖的大多是胜。

游戏2：抽牌凑数-培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系

游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上对应数字。

游戏方式：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。

详细指导建议：

1、牌面朝下，每一次只可以抽一张，抽多抽少都默认为违规。

2、游戏以前先学会《石头，剪刀，布》

游戏3：接龙卡片-识别长短、高矮、数字，学习排序

游戏准备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

游戏方式：

1、数字接龙：按照卡片两端的数字接龙。

2、长短接龙：按照从长到短接龙。

3、高矮接龙：按照从高到矮接龙。

4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。

5、数物接龙：按照物品的数量与数字接龙。

详细指导建议：教师可以在一旁详细指导，产生错误及时纠偏。

游戏4：送迷路的小动物回家-培养幼儿判断、推理、思维能力

游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分成4组。

游戏方式：

1、教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不清楚该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。"

2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。

3、先连完者为优胜。

详细指导建议：铅笔连线中途不可以断开，不可以与图中线路交叉。

游戏5：小羊请客-能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配对应点卡

游戏准备：小羊图片一张；不一样数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不一样数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）

游戏方式：

1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有哪些?

2、请幼儿说说小羊应该准备一部分什么吃的来招待小动物？

3、请幼儿按照小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。

详细指导建议：

1、每一次请客的动物数量可不一样。

2、多次活动后面，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是不是提供对了。

游戏6：有趣的生活用品-培养幼儿观察力、注意力

游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。

游戏方式：

1、出示生活用品，请幼儿说说都拥有些什么生活用品。

2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。

详细指导建议：

1、游戏前幼儿累积有关的生活用品认识和了解经验。

2、游戏可采用各种形式进行，如两人一组看谁拼得快。

游戏7：鞠躬和立正-发展注意力和反应力

游戏方式：我们全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令符合。未按照口令做动作或动作做错的幼儿马上退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。

详细指导建议：1、还可按照口令做相反动作。2、口令可进行不一样的变化，并有执行性。

游戏8：小侦探-发展注意力、观察力与记忆力。

方式：我们全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察各位考生的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察各位考生的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。

详细指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。

游戏9：泡泡糖-提升幼儿对身体各部位的认识和了解。

玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏（人员数量是奇数）。主持人喊“泡泡糖”各位考生回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两相互接触主持人说的部位。例如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人员数量剩下偶数时，主持人要充当1人在这当中，使队伍自始至终保持奇数人员数量。最后剩下的两人胜出。

详细指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。

游戏10：拍电报

-训练灵敏性、注意力、记忆力、夯实儿童对数的概念

游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。

玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不可以让其他的幼儿清楚，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下（比如电报数字是5就用手指轻轻点5下），依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。

游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，启动拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

幼儿园开学典礼创意新奇，比较受欢迎活动？

幼儿园开学典礼的创意新奇，比较受欢迎活动：

1、新学年，新起点，新高度，新挑战，新期望。

2、多一份呵护，多一片绿地。

3、用真诚为半径，以尊敬为圆心。

4、校园是我家，环保在我心。

5、为了成绩好，动手又动脑，为了环境美，各位考生齐创造。

幼儿园新生体验活动形式单一，如何创新？

幼儿园新生体验活动是学校招生宣传的一个很好的方法，要利用好这样的活动。体验活动，可以设置一部分孩子们喜欢的小游戏、小活动等，让孩子们积极参加这当中，在老师带着孩子们游戏的活动当中，让孩子们体会到参加的快乐，以此喜欢上学，喜欢和人交流。

幼儿园五新五创活动方案？

回答: 1.“幼儿园五新五创”是指新教育、新课程、新管理、新环境、新服务和创造活动。

2.旨在引导幼儿积极参加创造性、探究性等活动，塑造幼儿积极向上的人生态度，发展幼儿的认识和了解、情感、社交、审美和实践能力，提升幼儿的综合素质和价值观，达到全面育人。

3.方案大多数情况下是由具有教育经验的专业人才员制定，涵盖开展方法、考试教材、教学方式、评估标准等等内容。

1.用线条小人的绘画来表现劳动者的劳动状态。

2.增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

经验准备：幼儿曾经用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。

幼儿有过劳动体验。

材料准备：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。

难点：将幼儿劳动时的照片转变成为线条小人画。

教师出示关节小人，幼儿听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，例如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置变化。

(1)师：照片中的小朋友在做什么?他是咋做的呢?(请幼儿模仿还说出自己身体部位的位置变化)

(2)师：照片中的小朋友的动作有哪些特点?刚才“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位出现了什么变化?

(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的幼儿形象。

(2)请两个幼儿配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

(1)引导幼儿说说自己想画什么劳动者，可以是身边的人，也可是自己。

(2)详细指导幼儿画劳动中的线条小人。

绘画成功后，请幼儿逐步一个个向小朋友们讲解自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。

五新：健康新、体验新、实践新、游戏新、创意新五创：自我、绘画、动手、音乐、语言1. 幼儿园五新五创活动方案是指幼儿园为了培养孩子的综合素质，制定的旨在培养幼儿身心健康、发展全面的详细活动方案。

2. “五新”涵盖健康新、体验新、实践新、游戏新、创意新五个方面，可以为幼儿提供全面、丰富多彩的学习体验，同时还能有效的帮幼儿形成健康、积极向上的生活态度。

3. “五创”则是幼儿园帮幼儿自我创造、绘画创意、动手实践、音乐创意、语言创新等方面的活动内容，可以充分激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的实质上动手能力和创造能力，提升幼儿自信心和创新素质，促进幼儿全面发展。

幼儿园小班绳梯的创新玩法？

如攀爬、跳跃、滑行等。可以设置不一样的难度和高度，让幼儿们进行攀爬训练，锻炼手脚协调能力和身体平衡能力；

在梯子的两端悬挂各自不同的形状的球、绳索、环等，让幼儿们进行跳跃和抓握练习；在梯子上方设置滑梯或直滑管，让幼儿们在攀爬途中体验滑行的快感，提高勇气和自信心