小班安全教育教案:不拿玩具和同伴打闹

小班安全教育教案:不拿玩具和同伴打闹？

１、　园内安全教育。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。　　　　（１）、不允许幼儿未经同意私自离开活动室和幼儿园。　　　　（２）、加强常见教育，严禁在楼道内拥挤、起哄，不要冲撞，谨防幼儿因嬉戏玩耍导致碰伤、摔伤。　　　　（３）、加强户外体育安全教育，教会幼儿如何正确的使用中、大型体育器械，提醒幼儿不玩危险游戏，杜绝因玩具导致的伤害。　　　　（４）、要加强外出活动安全教育，让幼儿清楚外出活动应注意的安全事项，做到有规则和程序的集合、出行，保证活动过程不出现任何意外伤害事故。　　　　（５）、要注重幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作，防止和减少幼儿因心理疾病而出现的他伤、自伤、自残事故。２、交通安全教育。要结合幼儿年龄特点和本园实质上，加强幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育，不要交通事故出现。　　　　３、消防安全教育。教育幼儿不玩火和危险品，让幼儿清楚简单的灭火常识，清楚火警电话号码和报警的方式，加强自救与逃生、消防标识识别等教育，使各位师生做到人人懂消防知识、人人有消防意识，保证幼儿园和师生不受火灾伤害。　　　　４、卫生防病和饮食安全教育。清楚不吃不干净的食物，不喝生水等卫生常识，养成饭前洗手、饭后漱口等良好的卫生习惯。　　　　５、自然灾害防范教育。要加强对幼儿风暴、洪水、泥石流、雷电、溺水还有自救等方面的教育，保证把自然灾害损失降到最低限度。　　　　（二）、安全知识宣传教育活动内容：　　　　１、防火、用电、煤气安全知识的宣传和教育。　　　　（１）、幼儿不允许带上烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆品进园。教育幼儿不要随身带上玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。　　　　（２）、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。　　　　（３）、教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；清楚各自不同的报警电话号码，懂得如何报警。涵盖１１０、１１９、１２０电话号码的联系方式和报警方式，向大人求助的方式。　　　　（４）、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，清楚幼儿园的安全入口通道出口；　　　　（５）、防止触电事故。对幼儿进行安全用电教育，不要用湿手、湿布触摸电器外壳；幼儿不准在配电房，变电器周围玩耍；　　　　２、饮食卫生、食物中毒等安全知识的宣传和教育。　　　　（１）、要教育孩子不乱吃零食，专杯专用；　　　　（２）、不吃陌生人和来历不明的食品。　　　　（３）、注意个人卫生，饭前洗手饭后漱口。３、交通规则宣传和教育。　　　　（１）、幼儿遵循教育规划。　　　　（２）、教育幼儿没成人带着下不可以自己过马路，过马路时，应遵循交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。　　　　４、学习游戏活动安全知识的宣传和教育。　　　　（１）、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的具体安排，遵循纪律，有序活动，不要相互追打、乱跑碰撞。做到有规则和程序地上下楼梯，防止拥挤，不允许踩踏事故。　　　　（２）、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动时，听老师（或者大人），不可以随便离开集体，有事应告诉老师。　　　　（３）、教育幼儿不可以拿玩具和同伴打闹，更不可以抓、咬、打同伴。　　　　（４）、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。　　　　５、防偷盗、防绑架、防拐卖、防走失等自卫、呼救知识的宣传和教育。　　　　（１）、教育孩子独自在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。　　　　（２）、教育幼儿离园后，要拉着大人走，不可以自己到处跑，不可以停留在幼儿园玩耍，以防意外。　　　　（３）、教育幼儿不随意轻信生人，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，唯有家长、医生、护士才可以触摸他（她）的身体，假设陌生人要这么做，一定要及时逃开。　　　　（４）、教育幼儿清楚自己的姓名、园名、带班老师姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话号码，会表达了解，紧急情况清楚如何保护自己。　　　　６、防自然灾害知识的宣传和教育。　　　　（１）、加强对自然灾害的认识，清楚风暴、洪水、泥石流、雷电的危险性。清楚在雨天中不躲在树下等危险的地带。　　　　（２）、清楚远离水库、小溪等危险地带，防止幼儿溺水。　　　　（２）、到野外旅行或散步时不可以随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放通道入口内，以防意外。　　　　五、活动形式：　　　　１、幼儿园开辟安全宣传栏，发放致家长一封信，悬挂横幅等形式，向幼儿和家长普及安全知识，打造事事讲安全的氛围。　　　　２、开展安全教育周活动。各班组织安全主题教育活动，通时间太早谈、集中教育、游戏、亲子活动等，进一步提升预防各自不同的侵害和自我保护的能力。　　　　３、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全知识。　　　　４、组织全园师生进行消防逃生自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。　　　　六、活动要求：　　　　１、提升认识，加强领导。成立安全工作领导小组，把创安工作纳入全年计划，制定详细的安全教育方案，落实详细负责人，严密组织。　　　　２、形式多样，讲究实效。　　　　３、作好总结　　　　４、长效管理，常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，提高孩子的安全意识。　　

小班幼儿安全教案《着火了咋办，应该如何处理》？

活动目标：

1、通过活动，让幼儿清楚着火时怎样保护自己的方式，从中帮累积安全生活的经验。

2、有初步的自我保护意识。

活动准备：

1、图片撞见火灾、怎样打电话号码报火警。

2、图片撞见火灾逃生的方式。

4、园内备有必要的消防设施（影像画面）

活动过程：

一、出事图片（撞见火灾），引出主题。

1、师：小朋友，我们一起来看一部分图片，看以前老师有一个要求：要认真看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？

2、幼儿讨论小朋友刚才看认真了吗？我们看到画面上出现了什么事情？

二、换上图片（撞见火灾正确逃生的方式）

1、那真正出现火灾时我们该咋办，应该如何处理？你会采取什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）

2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话号码时一定不可以着急，要说得了解。让我们来听一听小朋友是咋打电话号码报火警的？-模拟火灾报警）

3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了不少保护自己的办法，那么，我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。

三、老师总结：讲解方式

我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）

1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾咋办，应该如何处理？）-鼓励幼儿说出把水浇在自己身上

2、联系119

3、逃离火灾现场

四、延伸活动：

找一找我们幼儿园里有什么预防火灾的消防设施。-影像画面

（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。）

幼儿园小班一分钟安全教育内容？

幼儿园安全常识教案：《安全过马路》

来举例子：

1、让幼儿了解一部分基本的交通安全知识，清楚红灯停，绿灯行的道理。

2、清楚过马路时要注意自己的安全，让幼儿清楚不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、图片红绿灯、斑马线

5、儿歌《交通灯》

小班安全教案游戏常见的培养有什么？

小班安全教案：游玩中注意安全 活动目标:

1、提升幼儿的自我保护能力。

2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

活动准备

1、图片两张

2、安全卡片和不安全卡片若干

操作要点:

一、导入活动,引出话题

1、小朋友都喜欢玩球,而且，有不少玩球的方式,但是，小孩子应该在什么地方玩球呢?

2、出示图片

有两张图片,请各位考生认真观察,然后讲讲在什么地方玩球好

3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地

4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,唯有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

二、故事 受伤的皮皮

1 、故事里有谁,讲了什么

2、皮皮为什么三次受伤

3、我们从故事里受到什么教育

三、游戏:传球

玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向我们全体幼儿问;这样玩能行吗,幼儿按照卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不可以这样玩。游戏可以反复进行。

四、集体讲评:

未来在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。

小班安全手册教案《学会分辨冷与热》？

活动目标：

　　1．感知物体的冷、热。

　　2．能分辨冷的东西和热的东西。

　　3．幼儿能积极的回答问题，提高幼儿的口头表达能力。

　　4．加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1．每人一瓶白色的冷水，一瓶红色的热水。

　　2．冷水袋和热水袋各若干个。

　　活动过程：

　　1．引发兴趣，感知水的冷、热。

　　教师指着桌上一红一白两瓶水提问：这里有几瓶水?这两瓶水有哪些明显不同?我把装水的瓶子发给你们，请小朋友摸摸看看有哪些不一样。教师给每个孩子一冷一热两个装水的瓶子，请家长详细指导孩子摸摸看看讲讲两瓶水不一样的地方(颜色、冷热)。

　　2．说说冷的感觉和热的感觉。

　　教师说，我们来摸摸红色的水。启发孩子说水是热的，让孩子想想，还有哪些东西是热的，家长帮孩子一起回想曾经摸过的或吃过的热的东西，启发孩子说出来。

　　教师再请孩子摸白色的冷水，过程同上。

　　3．分辨冷的、热的水袋。

　　在孩于面前放上不少冷的和热的水袋，请孩子去摸一摸，按教师指令拿一个冷水袋给爸爸，拿一个热水袋给妈妈，下一次游戏时，可把热水袋给爸爸，把冷水袋送给妈妈，可反复游戏2-3次。

　　须知：

　　要防止水袋里的热水变冷，游戏时间不要过长。

　　活动结束：

　　让孩子触摸水袋，以此感知冷和热。

　　活动反思：

　　在教学时，我由平日生活中随处可见的冷与热情况引导学生发现自然界中的冷热情况，再通过实验判断水的冷与热，让学生明白大家可以通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热，鼓励尝试其他方式，培养发散思维。再让学生自己做实验，体验不一样环境下感觉的差异，让他们清楚大家常常凭感觉判断物体的冷与热，这些感觉不可靠，激发学生对科学研究的兴趣，将平日生活中可能产生的问题贯穿在课堂中

幼儿园小班安全教案《不乱碰剪刀》？

活动目标：

　　1、理解故事的含义，懂得不可以玩大剪刀的原因。

　　2、初步学习沿物体的边线剪纸。

　　活动准备：

　　1、图片

　　2、故事

　　3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

　　活动过程：

　　1、出示图片。

　　2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

　　3、幼儿讨论：为什么小孩子不可以玩大剪刀?

　　4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不需要剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。

　　附：不玩大剪刀

　　妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。

　　点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。”

　　点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花

　活动目标：　　

1、清楚生活中有不少尖利的东西，会伤害我们的身体。　　

2、了解一部分不要尖利物品伤害身体的方式。　　活动准备：　　各自不同的尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。　　活动过程：　　1、教师讲述故事《小猴哭了》　　2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。　　教师：“为什么这样的笔撞见小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会认为痛。有的时候，尖尖的东西戳破我们的身体，致使流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）　　1、 讨论：你们还见过什么东西是尖尖的？　　尖利的东西有不少，如各自不同的刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。　　2、 看表演，比较不一样行为的性质。　　请幼儿看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？　　（1） 小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。　　（2） 小猴在玩树枝。　　（3） 小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。　　（4） 小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。　　

3、 教师小结。　　教师：第一要用正确的方式使用这些物品；其