幼儿园老师教小星星这首歌是怎么导入的，幼儿舞蹈小星星的教案怎么写的

博宇考试网 2023-08-05 大班 次
幼儿园老师教小星星这首歌是怎么导入的，幼儿舞蹈小星星的教案怎么写的
本文主要针对幼儿园老师教小星星这首歌是怎么导入的，幼儿舞蹈小星星的教案怎么写的和小星星音乐教案大班等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园老师教小星星这首歌是怎么导入的有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

幼儿园老师教小星星这首歌是咋导入的？

1提问导入：有一种东西到了晚上才出现，在天空里一闪一闪的。小朋友猜一猜是什么？

2听音乐导入：直接播放音乐。问幼儿听到什么。假设幼儿回答不全，教师可以提醒，再次放音乐验证。可以完整欣赏，也可分句欣赏。在分句欣赏时注意引导孩子记歌词。

3出示星星图片：老师今天给各位考生带了一个新朋友，他叫小星星，和他找个招呼吧！今天小星星要给各位考生表演一首儿歌。

幼儿舞蹈小星星的教案怎么写？

　幼儿园舞蹈课程3-4 　　教学提示：通过这首歌曲，让孩子了解一部分有关天文的知识，学会数数。

　　舞蹈动作： 　　

1．扩指，左右摆动。　　

2．扩指，颤动。　　

3．双手伸过头顶，掌心向上。　　

4．伸手平举，慢慢向上。　　

5．双手举过头顶，左右摆动。　　

6．屈肘，双手手背弯曲，身体左右摆动。　　

7．双手下垂，耸肩。　　

8．身体向右倾，双手手指张开摆动。　　

9．身体向左倾，双手手指张开摆动。　　小星星曲谱、歌词、舞蹈动作还有动作分解图。

小星星儿歌的教育意义？

1.鼓励大家追求光明。歌曲中的“满天都是小星星，挂在天空放光明”，表现出星星发出光芒的美好形象，同时也鼓励大家要追求光明，要为达到自己的理想而拼搏与热血。

2.弘扬团结合作精神。歌曲中“好像許多小眼睛”，表现出星星们默默地守望着天空，它们虽然各自独立，但却相互依存、相互呼应。这样的团结合作的精神也是我们在家庭、社会和国家等各方面所需的。

3.传承中华民族的优秀文化。《小星星》这首歌曲是中国儿歌的代表之一，它以简洁的旋律和歌词，表现出中华民族的深厚文化底蕴，也传承了中华民族的优秀文化。

小星星这首儿歌朗朗上口，旋律节奏很合适一开头接触音乐的宝贝。

以小星星为旋律编制一段儿歌？

1. 可以编制一段儿歌以小星星为旋律。2. 因为小星星是一首很经典的儿歌，旋律简单易学，合适儿童学唱。同时，小星星的旋律欢快明快，可以吸引孩子们的注意力，让他们更容易记住和喜欢这首歌。3. 在编制这段儿歌时，能用到小星星的旋律，通过简单的歌词来表达对星星的赞美和喜爱，或者以星星为主题，讲述星星的故事，让孩子们在欢乐的歌声中学习和享受。除开这点还可以加入一部分动作或手势，让孩子们更参加和互动，增多儿歌的趣味性和教育性。

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星

幼儿听读游戏识字《小星星》教案_？

　　教案目标：　　

1、 有感情的朗读诗歌。　　

2、 识字卡，撒、一颗、爆米花、一粒。教案准备：大挂图、大字卡、阅读诗歌读本，人手一册。小字卡，黑板上画满星星　　教案过程：　　1、 导入　　儿歌《数星星》　　2、 过程：　　教师：小朋友们看老师黑板上画的是什么呀？　　小朋友：小星星。　　教师：那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢？　　小朋友：眼睛。　　教师：今天老师就给小朋友带来了一副有关星星的图画，大家一起来看一看吧。图画上的星星像什么呢？（出示挂图）一会老师有问题问小朋友哦。　　理解阅读：　　老师读，孩子仔细倾听欣赏一遍，老师带动作再读一遍　　老师：老师目前找一个坐的漂亮的小朋友来回答老师的问题哦。XX小朋友起立，你说，星星像什么呀？　　小朋友：糖。爆米花。　　老师：引导孩子说出完整的句子。星星，像甜蜜蜜的糖，撒（做出撒的动作）在天上，这儿一颗，那一颗。啊！真甜啊！　　老师：还像什么呀？　　小朋友：星星像喷香的爆米花（做出香香的闻的动作）， 撒在天上，这一粒，那一粒。　　随机出示字卡：撒、一颗、爆米花、一粒。　　以提问的方式出示，理解诗歌：比如：　　星星。像甜蜜的糖。怎么样在天上？（撒在天上）　　用手做出撒的动作。提示孩子。　　完整欣赏：　　老师有规则和程序的发书，找到12课《星星》宝宝划指跟读，自由阅读。　　老师有规则和程序收书。　　活动结束：　　我们今天学得是《星星》一起读一遍，夯实诗歌。　　活动延伸：　　相关天上的星星，还有不少的故事呢。回家让我们小朋友的爸爸妈妈　　讲一讲有关星星的故事吧！

郁金香和小星星为什么合适大班？

郁金香和小星星的歌唱技巧稍显困难，故此，小班的学生不好学习，难度刚好可以让大班合唱，故此，合适大班。歌曲《郁金香和小星星》采取生动的比拟手法形象地描述了郁金香和小星星当中的有趣对话,将天上与地下原本遥遥相隔的物象紧密地联系在了一起,令人感怀。此次活动的主要目标是期望幼儿可以感受并理解歌曲所传递的遥遥隔处却依然相互关怀...

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