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幼儿启蒙
《chenparty》德国童声恰恰,很可爱
张悬的《宝贝》很好听,很亲切;
还有《感冒的圣诞节》,英文名peerless
或者是《爱啦啦》
不了解我找的合不适合,嘻嘻~大多是恰恰音乐,旋律动感,很合适热身,我带少儿班就用它们。
通过观摩活动,认为感慨颇深,以为自己在教育教学活动中还存 在不少试题,在教育活动中只顾完成自己的教学内容而小看了孩子们 的爱好点
幼儿园体育活动有下面这些:
捉尾巴
玩法:幼儿两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏启动,四散跑开,每一对幼儿为了办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只可以在圆圈内跑,抓到后迅速回到老师处)提出要求后,与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。
大风和树叶
玩法:幼儿扮演树叶,四散蹲在场地上,教师扮演大风。游戏启动,风说:“起风了”,并张开两臂绕幼儿走,小树叶站起来轻轻的跑。风又说:“大风刮起来了”,张开双臂发出“呼呼呼”的风声,幼儿启动快跑。风说:“风小了”,幼儿启动慢跑。重复几次。风说:“风停了”,幼儿蹲下。
宝宝争夺赛
规则:宝宝一定要在圈内,出圈者犯规。
玩法:每组选-名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。
运气球
玩法:爸爸妈妈和小朋友站在起点处,游戏启动,爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),妈妈和小朋友背靠背,夹住气球运至指定地址位置,游戏反复进行,在官方要求的时间内,以气球数量多者为胜。
注意手不可以碰球,碰球、途中掉落和气球爆破均无效。
幼儿园主要有下面的体育运动:
1、拍球、单腿跳,双腿跳,蹲起跳,滚球等等都算是基本的体育运动。
2、而热身运动涵盖:头部运动,肩绕环,扩胸与振臂,转体运动,腰绕环,膝绕环,正压步,侧压步,手腕脚踝。
1、一上体育课我的心里喷射出灿烂而快乐的火花!
2、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不可以用我们浅薄的语言来表达,似乎他身上的每一根汗毛都拥有跳动的欢畅。
3、他高兴的压抑不住心跳!
4、体育课他说不知道,只知自己是一只快乐的鸟儿!
5、体育课上好像有一股甜滋滋清凉凉的风,掠过我的心头!
幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏: 勇救小动物 游戏目标:1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提升平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备: 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人员数量23菲 倍)游戏玩法:将幼儿分成人员数量相等的2路纵队,站在场地一端;每队当中放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在官方要求的时间内比哪一队救到的 小动物数量大多是胜队。 游戏规则:1、一定要双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后 才可以救小精灵。 2、若游戏中途出现意外情况或没有按要求携带小动物成功返 回可以在原地重新通过。
2大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳)活动目标:
1、练习各种跳的方式:单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不一样障碍物的设置,尝试各种跳的方式。
3、乐意参加跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束活动准备:
圈若干、椅子两把。
活动过程:
1、准备活动。 幼儿园大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳)
游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,各位考生边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可自己叉腰跳,教师注意在途中引导幼儿根据儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动:调皮的小袋鼠
(1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带着幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。
(2) 游戏还未开始之前,教师先师范介绍动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏启动,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行最早的一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带着幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。
3大班体育教案:数字格子跳跳乐活动目标:
1、探索泡沫垫的各种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等各种跳的能力及动作的协调能力。
3、努力听清教师指令,遵循游戏规则。
活动准备:
人手一块泡沫垫,1-10的数字卡片2套。
活动过程:
一、启动部分。
今天天气真不错,我们一起来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 ) 二、基本部分。
1、出示泡沫垫,你们清楚这是什么吗?它有哪些用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。目前小朋友们分成2组游戏,可以自己玩,也可和同组的考生学员一起玩。(幼儿四散游戏)师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏途中产生的情况及时进行详细指导(合作、交 往方面)※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提升跳跃的难度,加大运动量。提醒幼儿在跳的途中一定要双脚并拢,不可以分开。
2、讲评幼儿游戏情况,表扬玩法新奇,比较受欢迎,合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片,问:这是谁?它最大的本领是什么?今天我们跟小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出各种方式利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮。
※ 将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。提醒幼儿一步一步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※ 将泡沫垫隔一定距离平放,幼儿顺利进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提醒幼儿观察并实践不一样的跳法适宜的宽度是多少。
※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽可能不要碰倒泡沫垫,假设碰倒,要马上重新摆放。
5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。
※ 单脚跳顺数(或倒数)。
※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方式,继续游戏。
三、结束部分,游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、布的游戏,后结束活动。
4大班体育教案:运西瓜 游戏目标:
1. 按照提供的平衡台进行游戏,还完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备:平衡台、擦汗毛巾、各自不同的辅助材料、球、网球过程:一、 幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑(越过不一样的障碍)。
2.自己选择平衡台做各自不同的动作。
二、1.故事情节:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河,我们为了办法把西瓜运出来2.进行一部分准备练习:站立传西瓜(引导幼儿各种方式)、3.摆木桩进行游戏,启动运西瓜。(讲一部分要求)4.加大难度运网球四.游戏评价。
表扬有突出表现的和能大胆尝试新方式的幼儿
鼓励我们全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
5大班体育教案:平衡凳游戏活动目标:
1、通过各种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
活动准备:平衡凳12条活动过程:
一、启动部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳,探索创造平衡凳的各自不同的玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法,并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来,幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。(两遍)4、老师教授平衡凳趣味游戏(1)幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(假设都成功直接进入(4))(2)择优示范,请他们讨论一下为什么能成功,并总结归纳出请看下方具体内容几点:
a、要稳住重心,不要摇晃,不要推挤。
b、多想到同伴,采用紧贴和侧站的方法,以增多空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
(3)请幼儿们再次活动,牢牢的记在心里,不能忘了同伴取得成功的经验:控制平衡,站的姿势,要有序。
(4)结合已有经验,增多难度,再次游戏。
将两条平衡凳并在一起,减小空间,让二十名幼儿站上去。
(5)假设失败,引导幼儿分析具体是什么原因导致,再次尝试。假设再次失败,教师将帮助幼儿完成,并告诉他们要注意的地方,然后再集体完成一次。
(6)假设成功,老师加入再玩一次。用表扬的方法告诉他们成功的所在。
(7)一起感受成功的喜悦,欢呼。
三、结束部分玩了半天,身体累累的吧?,目前两个小朋友相互帮按摩一下,放松放松。
(老师可对活动进行讲评)活动延伸:
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情,及通过合作,相互帮后我们全体站上平衡凳的喜悦心情,引导幼儿认识到只要开动脑筋,相信自己,团结合作,再大的困难也可以克服。
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