本文主要针对幼儿园组织课堂纪律小口诀，比高矮大班教案反思和大班比一比谁最棒图片等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园组织课堂纪律小口诀有一个初步认识，...
大班
幼儿园组织课堂纪律小口诀，比高矮大班教案反思
本文主要针对幼儿园组织课堂纪律小口诀，比高矮大班教案反思和大班比一比谁最棒图片等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园组织课堂纪律小口诀有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园组织课堂纪律小口诀？
幼儿园组织课堂纪律的小口诀可以参考以下内容：
1. 快快快，慢吞吞。
2. 请你像我这样做，我就像你这样做。
3. 土豆土豆，葱，土豆土豆皮，橘子皮。
4. 铛铛铛铛铛，请各位考生安静。
5. 小眼睛，看老师。
6. 小嘴巴，不说话。
7. 小手小手，变安静。
8. 三三三，小手放腿上，小脚并并拢，小眼睛看老师。
9. 小小手，抱胸前，小嘴巴，不讲话，小眼睛，看黑板。
10. 一二三，坐端正，四五六，手放好，七八九，准备学本领。
11. 小眼睛看老师，小耳朵听好了！
12. 小小手藏起来，小嘴巴闭起来，睡醒了（开饭了）
13. 谁的小手藏得好，我的本领顶呱呱！
14. 火车火车轰隆隆，小手小手放放好。
15. 小眼睛看老师，小耳朵听好了！
16. 小手小手拿出来，小嘴小嘴闭起来，我们一起来睡觉。
17. 眼睛看老师，耳朵听老师。
18. 小手放在膝盖上，小嘴闭牢不讲话。
19. 小手小手放桌上，小脚小脚并并拢，小眼小眼看老师。
上下楼梯 不跑，
不跳，不拥挤
不冲，不撞，靠右行
不攀爬扶手轻轻走。
先上厕所再活动，
安全游戏不尖叫。
不讲脏话不骂人，
不打架来不吵闹
为了维护幼儿园课堂规则和程序，可以采取以下口诀：安静听讲，不打不闹；不乱扔东西，不乱跑；尊重老师，团结友爱；课堂纪律，我们要遵循。这个口诀简单易记，涵盖了幼儿园课堂纪律的主要内容，如安静听讲、不打不闹、不乱扔东西、不乱跑等。同时，强调了尊重老师、团结友爱等重要的品质。通过这个口诀的引导，幼儿可以更好地遵循课堂纪律，保持课堂规则和程序，有助于他们更好地学习和成长。
1. 我们要安安静静，不要乱动手脚。2. 分工合作要齐心，相互帮永不停。3. 说话声音要轻细，不要大声喧哗。4. 睁大眼睛听老师，不要走神出岛屿。5. 课堂上不要乱闹，守规矩、不打架。6. 集体活动要互动，不要独自兴奋。7. 课前准备得当好，不要马虎追求标准。8. 小朋友要很乖，善待环境、和谐外。这是一个适用于幼儿园的课堂纪律小口诀，旨在帮幼儿园的孩子们记住课堂纪律的重要性，并让他们养成良好的行为习惯。
玩耍自由争，注意卫生有规则和程序。听老师说话缄默，队伍行走有纪律。爱护玩具整齐放，勤于自己尽职责。课堂纪律我们守，开心健康每一天。
一、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
二、要发表讲话,先举手,起立站直再开口。老师讲课仔细听,作业整齐又干净。
三、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律,坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手不动脚不晃,比一比谁最棒。”
《学习比高矮的》大班教案？
活动目标
1、教会幼儿区别高矮，初步掌握并熟悉高矮的相对关系。
2、教幼儿一部分简单的比较方式，发展幼儿观察、比较、判断能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备
1、课件-数学：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概念
2、平日生活中能高于目前的平均水平矮的实物若干
活动过程
一、教幼儿区别高矮和一样高
1.课件：3-3比较概念
让幼儿通过观察比较，找出图画物体的不一样点：
两栋楼房，一栋楼房高，一栋楼房矮。
两座房子，一座房子高，一座房子矮。
两个厨子，一个厨子高，一个厨子矮。
两个梯子，一个梯子高，一个梯子矮。
2.逐步一个个出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还差不多高。
3.请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还差不多高，
再请我们全体幼儿相互比比，谁高谁矮，还差不多高。
4.请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以高于目前的平均水平矮的。
二、教幼儿一部分高于目前的平均水平矮的方式
1.请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，
前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。
当幼儿出现错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿高于目前的平均水平矮时要把物体放在同一高度
2.课件：3-4比较概念
让幼儿判断物体最高、最矮。
三栋楼，哪栋楼最高?哪栋楼最矮?
三棵树，哪棵树最高?哪棵树最矮?
3.课件：3-5比较概念
看一看图片上有谁?
公鸡，狗，长颈鹿，猫，小鸡。
比一比它们谁最高?谁最矮?
谁比谁高?谁比谁矮?
三、告诉幼儿简单的高矮的相对关系
1.请一高一矮两个小朋友比较，
再让高的小朋友跟老师比较，
让矮的跟更矮的小朋友比较，
使幼儿清楚：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的，
矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。
告诉幼儿独自的某样东西是不可以定高矮的，要看它跟什么比较。
2.请三个小朋友上来，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，
并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。
四、幼儿实践操作
请每个幼儿依次画高矮不一样的三棵树(或三栋楼等)。
让一年级小朋友安静的口号？
1.铃声响，进课堂；小嘴巴，要闭上；守纪律，看前方；手不动，脚不晃；比一比，谁最棒。
2.一二三四，坐好姿势。五六七八，闭上嘴巴。
3.一二三坐坐好，三二一请安静。
4.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
5.题目作答发表讲话举右手，未点名时请安静。
6.课堂上，要安静，嘴不言，脚放稳，抬头看前坐得正。
大班学数学的方式技巧？
大班数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。
家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。比如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才可以装满它。
大班比大小的口诀？
大于号，小于号
两个兄弟一起到
尖头在前是小于
开口在前是大于
两个数字中间站
谁大冲谁开口笑。
左边大，大于号左边小，小于号。
大于号开口在左边，小于号开口在右边。
开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。
开口朝大数，尖尖朝小数。
比大小儿歌口诀
一个大，一个小，一个苹果，一颗枣，一边多，一边少 。
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