小班给大象涂色画教案，小班科学水中作画教案反思

博宇考试网 2023-07-30 小班 次
小班给大象涂色画教案，小班科学水中作画教案反思
本文主要针对小班给大象涂色画教案，小班科学水中作画教案反思和小班科学涂涂画画教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小班给大象涂色画教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

小班给大象涂色画教案？

游戏目标：

1.以合作拼贴的方法给大象穿花衣，感受色彩搭配之美。

2.愿意与同伴共同创作，感受玩色游戏的乐趣。游戏准备： 1.大象艾玛图片、大小、形态各异的大象轮廓图（数量至少可以满足幼儿两两合作）

2.形状、大小、色彩各异的瓦楞纸、彩色纸片、固体胶 游戏方式： 1.欣赏绘本图片中的大象艾玛，请幼儿说说：艾玛的衣服跟其他大象有哪些不一样？有部分什么颜色？ 2.幼儿2~3人一组，自由选择各自不同的彩纸，用粘贴的方法装扮大象，为大象穿上花衣服。

3.将幼儿装扮好的大象展示在环境中，鼓励幼儿集体欣赏，体验创作成就感。教师小结： 小班幼儿喜欢色彩鲜艳、明亮的画面，而且，好奇心强，乐于探索色彩的奥秘。大象艾玛的绘本图画让孩子一看就忍俊不禁，鲜亮的色彩、憨态可掬的形象，不仅为幼儿打造了良好的视觉感知环境，也轻而易举地收获了孩子的心。孩子在欣赏了绘本图画后面，对色彩自然出现了一种情绪表达的需和想法，他们在自己的创作中直观感受到色彩的对比、调和还有平衡等变化，发现原来可以运用不一样的搭配方法，装扮出明显不同的大象，这样的成功体验不仅提高了自信，同时也为其日后感受美、创造美夯实了基础。

小班科学水中作画教案？

水中作画

设计意图：

五彩的颜色漂浮在水面上，然后用工具随意拨弄，让它变成千变万化的水上画，拿纸在上面一放，一张神奇的水中画就完成了。这个过程就像变魔术一样,幼儿怎能不喜欢！水中画色彩、形状的变化，带动幼儿展开无限想象，让幼儿在玩中感受水中画的魅力，通过滴一滴、刮一刮、点一点、画一画、印一印，就变成一幅神奇的、五彩斑斓的图画，体验水中作画的乐趣。

活动目标：

1．尝试画水影画，学习用牙签在水面上简单绘画的方式。

2．按照颜料滴在水中呈现的图形，发挥想象力，大胆作画。

3．勇于创作，乐于探索奥秘，体验水影画的乐趣。

活动准备：

知识经验准备：幼儿有拓印的经验，认识国画材料。

物质材料准备：盆、水影画颜料、墨汁、牙签、水粉纸、抹布、作品展示板。

活动过程：

一、试一试，发现表面张力情况。

1．看视频"水墨画表演"， 了解其特点并引发兴趣。

师：小朋友，这幅画是在什么上面画的?用什么画的?

小结：这样的画叫水影画是用油画颜料在水上画的，多神奇啊!

2．出示操作材料，观察教师的作画步骤及方式。

（1）用沾有墨汁的牙签在水中轻轻一点，你发现了什么？

（2）用牙签在自己的头上刮一刮，再将牙签向水面墨汁的中心碰一下，这时幼儿会发现墨汁向四周扩散。

（3）用沾有颜料的牙签在墨汁的中心点点一下，让幼儿观察国画颜料在水中的情况。

（4）用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。

提问：请你说说，你发现了什么？

二、做一做，运用原理水中作画。

1．想办法：怎样让水中的画变到纸上的画。

师：墨汁已经在水里作了一幅画，可是要怎么把画变到纸上呢？

师：我们来试一下这个方式。用宣纸轻轻的盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后在轻轻揭起，一张不需要笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。看，一幅水中画不用用笔就画好了。

2．幼儿借形想象，教师示范。

3．幼儿作画，教师巡回详细指导。

（1）提醒幼儿，用牙签多蘸点彩色，这样作出的画颜色才会深，图案会更鲜明。

（2）幼儿水中画画好时搅拌要轻，这样画面呈现更完整。

4．鼓励幼儿发挥自己的想象力，按照自己的构思，用灵巧的小手在水面上画出美丽的画。

三、赏一赏，欣赏水中画的作品。

1．你画的是什么?是什么样画的?

2．你喜欢谁的画?为什么?

让幼儿相互交流自己的画，学习评价同伴的作品。

小班幼儿涂色的目标与意义？

1. 发展精细动作能力和手眼协调能力：涂色需掌握并熟悉正确的握笔姿势并将颜色涂抹在指定的区域内，这对幼儿的手指运动能力和手眼协调能力都是很好的锻炼。

2. 提高注意力和专注力：涂色是一项需专注和集中注意力的活动，通过参加涂色活动，幼儿可以锻炼注意力和专注力的能力。

3. 提高想象力和创造力：涂色可以激发幼儿的想象力和创造力，他们可以自由选择颜色和涂抹方法，创造出自己独特的作品。

4. 形成美感和审美观：通过涂色活动，幼儿可以认识和感受不一样的颜色，了解颜色的组合和搭配，培养和发展审美观和对美的追求。

5. 提高认识和了解能力和学习兴趣：在涂色的途中，幼儿可以认识和学习形状、大小、颜色、数量等基本概念，增多他们对世界的认识和了解和学习兴趣。

同时，涂色还能有效的帮幼儿放松心情，释放压力，培养良好的情绪调节能力，促进与他人的合作和交流。因为这个原因，小班幼儿涂色的目标与意义在于综合培养他们的身心发展。

1、幼儿的坚持性培养：幼儿需排除外界干扰，集中注意力，坚持完整地完成一幅作品。仔细细心品质的培养：要求幼儿涂色要均匀，不出轮廓线，而且，画面要干净。

2、涂色可以锻炼幼儿对颜色的认识，激发孩子对美术活动的兴趣。

3、涂色可以充分反映孩子对颜色世界的认识，反映孩子的生活经验，使他们通过涂色表达自己眼中的世界。

幼儿小班涂鸦的目标与意义？

幼儿小班涂鸦目标与意义：

活动中,教师能站在审美启蒙的的视角,让幼儿自由表现和创造,注意材料的色彩美,给幼儿准备了彩色的纸张、彩色的蜡笔、彩色的水粉。把技能学习和感受美、表现美、创造美统一起来,达到最好的学习效果。

涂鸦是幼儿可以选择一项很好的兴趣爱好锻炼动手能力，手脑并用促进大脑发育，增进对颜色了解更好的进行颜色搭配，发散性思维有效的增激发孩子的无限潜能，还可以锻炼孩子的定力和专注力我家有孩子我也选择涂鸦！

如何教小班幼儿涂色？

1、多欣赏一部分涂色绘画作品，引导宝宝观察别人的画为什么好看，还可以给宝宝看一部分不涂颜色的画让宝宝进行比较，哪一种画好看？为什么？以此激发宝宝对色彩的喜爱。

2、多带宝宝到大自然中去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出。如：到公园后可以指着五颜六色的花对宝宝说，“这是红花，那是黄色，树叶是绿的，多美呀！”让宝宝在大自然中感受色彩的美丽，为他们绘画增多一部分感性知识。以后就不会将树叶涂成红颜色，将太阳涂成绿色了。

3、在宝宝画画时，给予一定的语言详细指导。例如，宝宝画了一个人，爸爸、妈妈完全就能够说：“你画的娃娃好是好，可怎么没穿衣服和鞋子呢？快给他画上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什么颜色，裤子用什么颜色，鞋子用什么颜色？”让宝宝自己用想涂的颜色涂，效果会更好。

4、宝宝的涂色技能是需训练的。启动时，爸爸妈妈可让宝宝用蜡笔或油画棒

不画轮廓线，直接采取涂染的方式表现出来，然后再一步一步过渡到在轮廓线内涂色。要求宝宝顺着一个方向涂，或从上到下，或从左到右，反复涂抹，尽可能涂得密一部分，注意慢慢地、细细地涂，不要涂到轮廓线外面。此外宝宝年龄尚小，手指、手腕肌肉还很细嫩，脑、眼、手还不协调，注意力容易分散，因为这个原因让宝宝涂染的面积不要过大。

小班美术蜜蜂涂色教案？

我个人觉得小班美术蜜蜂图色教案设计满足幼儿小班幼儿身心认识和了解规律、通过蜜蜂涂色、让幼儿观察、体验、想象、进一步激发幼儿的兴趣爱好、幼儿不小欣赏美、画出美。

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