幼儿园科学大班怎样照顾小动物教案，31-36个月认知活动教案动物

幼儿园科学大班怎样照顾小动物教案？

活动目标：

　　1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。

　　2．发展婴幼儿小肌肉活动能力。

　　3．通过“喂食”游戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。

　　活动准备：

　　（一）图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。

　　（二）餐巾纸盒上贴各自不同的小动物头饰，提供喂食投放材料。

　　活动流程：

　　认识和了解法指令__回应公式 __反应 （孩子）__结果（强化）__ 下一回合

　　活动过程：

　　（一）学习夯实－小动物爱吃什么？

　　图片配对并排列： 小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。

　　（二）归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。小朋友样样吃身体好。

　　小结：小朋友，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。

　　（三）婴幼儿动手操作并详细指导家长对樱幼儿进行练习：

　　1．游戏－喂食。配对－小动物爱吃什么？

　　出示投放材料－餐巾纸盒制作的各自不同的动物

　　（1）小鸡爱吃米－用勺喂“米”。

　　（2）小猫爱吃鱼－用勺喂“鱼”

　　（3）小狗爱吃肉－用勺喂“肉”

　　（4）小兔爱吃青菜和萝卜－用勺喂“青菜和萝卜”

　　（5）小朋友爱吃－用勺喂下各自不同的食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。

　　活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用帮助法：，即先可帮助婴幼儿取勺喂食，直至自己会使用勺喂食。

　　活动结束：

　　小朋友一起听音乐，吃点心

31-36月龄动物认识和了解教案？

活动目标：通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。在游戏途中一步一步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。用儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

　　活动准备：动画片-我爱狗，图片-小猫5公鸡2，小鸭，小狗，头饰：小鸡、小鸭、小猫、小狗若干。

　　活动过程：

　　1.动画片导入:播放动画片-我爱狗，幼儿看。

　　2.教师：小朋友都很仔细的看完了动画片，你们看到动画片里都拥有什么小动物呀？请幼儿说一说动画片里的小动物。

　　3.逐步一个个出示则四种小动物图片请小朋友认读小鸡、小鸭、小猫、小狗的字卡，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

　　4.看字卡做动作:教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出对应的动作。

　　5.了解四种小动物的生活习性清楚小鸡、小鸭是家禽，小猫小狗是家养宠物。

　　6.教师给幼儿介绍讲卫生的重要性，利用儿歌的形式教育幼儿一步一步养成讲卫生的好习惯。小鸡叫叽叽叽，叫我常常剪指甲。小鸭叫嘎嘎嘎，叫我别忘擦鼻涕。小猫叫喵喵喵，叫我天天把脸洗。小狗叫汪汪汪，叫我经常换衣裳。小朋友爱清洁，人人都欢喜。

　　7.游戏：到小动物家去做客，让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，老师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，小动物就到哪个小动物家去做客。

动物适应季节的方法幼儿大班教案？

活动目标：

　　1、通过故事，了解动物会采取不一样方法的过冬方法（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。

　　2、幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方法。

　　3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

　　教学重点：了解动物过冬的方法教学难点：可以判断出不一样动物的过冬方法。

　　教学准备：课件、图片、动物图片统计表教学过程：

　　一、进入情境、引入课题：

　　1、小朋友，冬天到了好冷，你们怕不怕，那么，我们一起动起来吧（播放音乐进场入座）师幼互动。

　　2、师：今天想考考你们，猜一猜地球上除了我们人类还有哪些？（动物） 将带我们小朋友走进神秘的动物世界。瞧！有这么多小动物！它们是谁呢？看PPt引导幼儿说出屏幕上的动物名称。有小燕子、青蛙、小兔、蚂蚁、小鱼……

　　3、请小朋友用我看见了有……有……还有哪些……说一句完整，。

　　4、冬爷爷来了，天气变冷了，小朋友怎样样使自己不怕冷呢？穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）那么，我们的小动物是什么样度过寒冷的冬天呢？哎，小动物们生活在动物世界每天都很开心，可最近有不少小动物心情不好，怎么了呢，我们一起来看一看吧！

　　二、新授部分介绍冬眠过冬

　　1、播放ppt与小动物过冬的故事

　　（1）师：故事里都拥有那些动物？它们何不开心呀？引导幼儿说说小青蛙是什么样过冬？

　　（2）、教师讲解“冬眠”：小青蛙整个冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一动不动地睡觉，到春天才苏醒，这样的过冬方法叫“冬眠”。

　　（3）、扩展知识：还有什么动物会冬眠呢？引导幼儿说出熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等动物。

　　2、南飞过冬：

　　（1）、小燕子，你想飞到哪里去？你是什么样过冬的？

活动目标】

1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。

2、初步了解小动物的过冬方法，帮幼儿理解动物和季节的关系。

【活动准备】

1、带着幼儿搜集小动物过冬的图片资料。

2、小动物过冬课件。

【活动过程】

1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。

“目前是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）

“看一看，冬天大家是什么样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）

2、引发课题“动物是如何过冬的”

谈话导入：大家有这么多的好办法过冬，既然如此那，你们清楚小动物在这样冷的天气里是什么样过冬的呢？

⑴幼儿按照平日观察进行自由回答，教师不能评论。师：刚才小朋友说了不少动物过冬的办法，既然如此那，究竟小动物们是什么样度过寒冷的冬天呢？老师有一部分小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是什么样过冬的？

⑵幼儿看图片：提问讨论：

A：图片上有什么小动物；

B：这些小动物是如何过冬的。

教师重点介绍，小动物过冬的方式有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁

C:“你还清楚其它动物是什么样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）

3、夯实、丰富幼儿对动物过冬的认识

看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有什么动物？

换上厚厚毛过冬的有什么动物？

贮食过冬的有什么动物？

4、了解动物与季节的关系，清楚动物有各自不同的方式过冬，这是保护自己生存的方法。

“动物们为什么会有各自不一样的过冬方式？”（保护自己生存，适应季节的变化）

“假设这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）

动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生活环境。

教学反思：

这节课通过幼儿了解动物过冬的方法，实际上动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都拥有度过寒冬

大班勤劳的蜜蜂教案？

　　活动目标

　　1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方法与动作，体验乐趣。

　　2、乐意参加集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。

　　3、培养学生的模仿的能力。

　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发表讲话的习惯，学说普通话。

　　5、体会集体合作游戏的快乐。

　　教学重点、难点

　　重点：在看看、扮扮、说说途中，了解蜜蜂的基本特点。

　　难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。

　　活动准备

　　材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵， 猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若干。

　　前期活动：小蜜蜂的歌曲。

　　幼儿经验： 相关春天的小动物的认识和了解经验。

　　环境创设： 红、黄、蓝花丛布置。

　　活动过程

　　1、兴趣导入：

　　（1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。

　　让幼儿猜猜这是什么声音？

　　（2）出示图片：蜜蜂。

　　一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐）

　　让幼儿一起唱动画里的歌曲。

　　（3）过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。

　　2、操作体验：

　　（1） 让幼儿自主选择衣物，打扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。（材料投放了不少不是小蜜蜂特点的东西。让幼儿在选择中，认识和了解小蜜蜂的明显特点：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。）

　　（2） 师见幼儿打扮差很少后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样，有……（蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对照着自己或是相互检查小蜜蜂的装扮是不是正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特点。）

　　3、游戏体验：

　　（1）打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。（放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。）

　　（2）幼儿自主采蜜，听指令采蜜。

　　（3）师：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有哪些好处？

　　4、活动延伸：

　　采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活动：喝水。