大班语言活动目标的三个方面，我的进步大班语言活动教案及反思

博宇考试网 2023-07-29 大班 次
大班语言活动目标的三个方面，我的进步大班语言活动教案及反思
本文主要针对大班语言活动目标的三个方面，我的进步大班语言活动教案及反思和大班语言特色活动计划等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对大班语言活动目标的三个方面有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

大班语言活动目标的三个方面？

1.能用普通话大胆、了解地说出自己想说的事。

2、培养幼儿能口齿了解地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触各种题材的文学作品，取得聆听的乐趣；一定程度上丰富幼儿的词汇，会仿编儿歌。

3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听录音机。

我的进步大班语言活动教案？

大班语言：我的进步

目标：1.乐意表达自己对故事的理解。

2.体验小熊孤独和快乐的情绪，清楚微笑在交往中的重要。

重点：让幼儿理解故事内容，按照内容回答问题。

难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。

活动过程：一、导致幼儿兴趣

今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。各位考生跟他打个招呼吧（我很漂亮，可是没人愿意和我做朋友）你们认为是为什么呀？

二、我的进步

1.倾听故事开头至我为什么会进步的小故事

大班语言造大桥教案？

不可能。因为大班语言课程的主要目标是培养孩子的语言表达能力和社交交往能力，其课程设置和课程内容与建造大桥的教学目标有着实质的不一样。除开这点就算是专业的建造大桥的教育引导工作者也需经过长时间的专业技能训练和实践才可以掌握并熟悉这项技能。因为这个原因，以大班语言课程来教授建造大桥的知识是不现实的。大班语言课程需要紧跟着孩子的年龄特点和学习能力来设计课程，让孩子在轻松愉快的环境中，培养语言能力和社交交往能力。同时家长也应该特别要注意关注孩子的学习和成长，为他们提供更多高质量的教育资源和学习机会。

活动目标： 　　1、了解一部分常见的桥的类型、特点及用途。 　　2、培养幼儿的发散性思维和动手构建能力。 　　3、激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　活动准备： 　　1、常见桥梁图片两幅。 　　2、从网络在线下载的各自不同的不一样桥梁图片资料若干，电脑一台。 　　3、积木（每组两篮），作业纸每人一张。每人从家带来的小纸盒两个。 　　活动过程： 　　一、以故事形式导致幼儿兴趣： 　　小熊家门前有一条小水沟，它已经在那发愁不了解咋办，应该如何处理才可以过对岸，小朋友你们能帮小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？ 　　二、边看小神童软件边提问： 　　1、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？在古代大家用什么来建造桥梁的？小熊喜欢吗？为什么？ 　　2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥？赵州桥是用什么来建造的？它的外形怎样？赵州桥和竹桥有哪些区别？ 　　3、它们来到了现代看见了什么桥？钢筋吊桥的用什么来建造的？钢筋吊桥在结构上有哪些特别之处？钢筋吊桥起到什么作用呢？你们目前见过什么钢筋吊桥？ 　　4、看完了钢筋吊桥，它们又看了什么桥？现代立交桥建立在什么地方？它是用什么来建造的？它对交通起到什么作用？你们在什么地方些地方看到现代立交桥？ 　　5、除了机灵猴讲解我们认识的古代竹桥、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外，你们还见过什么桥呢？ 　　6、我们一起进入电脑看看一部分用不一样材料建造的、有不一样用途的桥梁。 　　三、我们看了这么多桥梁，你们最喜欢哪一座桥？为什么？ 　　四、出示图片，引出有关桥梁的课题，了解几种常见桥梁的类型。（斜拉桥、拱桥、立交桥） 　　五、用电脑演示各自不同的桥梁的图片。 　　请幼儿说出这样的桥梁的类型。也可以让幼儿自己操作鼠标调出各自不同的桥梁的图片，并说出其类型，从中认识梁桥和升降桥。可让幼儿按照图片提出问题，由幼儿和老师来共同想办法处理。 　　六、请幼儿分组用纸盒（随意折成各自不同的形状）搭成纸桥，用积木来测桥梁的载重。鼓励幼儿大胆尝试。 　　七、组织各组幼儿开展自制纸桥的承重新尝试验，激发幼儿持续性尝试新方式的想法和对科学活动的兴趣。

幼儿大班鹅和鸽的语言教案？

【活动目标】

　　1、尝试口齿清晰地大声念口令。

　　2、在游戏中迅速目测点数。累积数数与认识数字。

　　【活动准备】

　　1、“天上”和“水里”的大背景图一张。

　　2、10只白鸽、白鹅的图片。

　　3、1—10的(大考吧幼儿教育 )数字卡片。

　　4、若干张白鸽、白鹅图片分开贴在教室的墙上。

　　【活动过程】

　　1、理解绕口令。

　　出示背景图，从图上你看到了什么?

　　-谁会在“天上”飞、谁会在“水里”游?听听绕口令里说了什么。

　　-教师边大声朗诵绕口令并出示(白鸽、白鹅)图片。

　　2、学说绕口令。

　　-教师朗诵绕口令，引导幼儿完整大声朗诵绕口令一次。

　　-游戏：马上念。(游戏规则：教师念绕口令在任意处停顿，请幼儿将这句绕口令补充完整。)

　　3、游戏：数白鸽数白鹅。

　　-哪个多?哪个少?

　　幼儿集体念绕口令，教师操作图片，当幼儿念完，马上数图片上的白鸽和白鹅。

　　-数数有几只?

　　幼儿人手一份数字卡片，集体念绕口令，一念完马上数白鸽白鹅数。

　　教师问：一排白鸽有几只?一排白鹅有几只?幼儿马上高举手中的数字卡片。

南瓜灯笼房子大班语言教案？

目标，让孩子们学会南瓜灯笼，房子描绘的语言，还自己可以组织语言进行写作

内容，老师，可以收集一部分资料，就是可以在线登录房子这方面的语言，让孩子们参考，也可让孩子们发挥联想力，进行创作，或者老师进行示范性的描绘以后，让孩子们再进行操作，最后完成任务

考查，将孩子们分成组会组别分类进行考评

大班语言忙年喽教案？

组织谈话，引导幼儿说一说过年的变化，导入主题。

-快过新年了，我们周围的环境有哪些变化呢？

-为了庆祝新年，爸爸妈妈都在忙些什么呢？

出示组图“忙年”，引导幼儿了解常见的新年习俗并用完整、连贯的语言表达。

-你们还记得之前过新年时家里是咋庆祝的吗？

-看看过新年前我们都要准备些什么？

-过新年时我们会做些什么事呢？

小结：过新年前我们要准备不少年货、打扫卫生、写福字、写春联，等大扫除结束后换上喜庆、吉祥的装饰，如贴福字、贴春联、挂红灯笼、挂中国结等。在除夕夜和家人一起吃年夜饭、看春晚跨年，长辈们还会给我们发压岁钱，祝愿我们健康成长；新年时我们会穿上新衣服、新鞋子和爸爸妈妈一起出门拜年，说祝福，有的时候，候也会和爸爸妈妈外出旅游、赏花灯等来庆贺新年。

出示组图“各地的新年”，引导幼儿初步了解不一样地区过新年的传统习俗。

-不一样地方的大家庆祝新年的方法也明显不同，我们一起来看看吧。

-图上的大家是咋庆祝新年的？

-你喜欢他们的庆祝方法吗？为什么？

小结：不一样地方的大家庆祝新年的方法也明显不同，有的要打年糕、有的要做大戏、有的要舞龙舞狮、有的要游神、有的要放天灯、有的要到寺庙祈福祭拜……各地的大家都快快乐乐地庆祝新年，期望来年生活更美好。

播放歌曲视频《春节到》，激发幼儿对过新年的向往和期待。

-过新年有这么多好玩、有趣的事，你们想不想快一点儿过新年呢？

注意事项

整个活动以回忆、表达生活经验为主要内容，因为这个原因教师应热情、积极地投入到活动中，引发幼儿强烈的共鸣，鼓励幼儿大胆表达，与同伴分享自己的经验与感受。

活动延伸

区域活动

在语言区，投放不一样地区春节传统习俗的图片，引导幼儿继续了解各地春节的传统习俗。

家园共育

请家长鼓励幼儿参加过年前的准备，做一部分力所能及的事，如打扫房子、贴福字等，激发幼儿对过年的期待与向往。

以上就是本文大班语言活动目标的三个方面，我的进步大班语言活动教案及反思的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文大班语言活动目标的三个方面，我的进步大班语言活动教案及反思和大班的相关信息。

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/279581.html

发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 大班栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

TAG标签：

　　 ">大班语言特色活动计划 　　 　　 ">我的进步大班语言活动教案及反思 　　 　　 ">我的进步大班语言活动教案 　　 　　 ">大班语言活动目标的三个方面 　　

阅读全文

大班热门资讯推荐

推荐栏目

栏目列表

热门头条