幼儿园毕业典礼野餐活动方案，小班认识数字10的教案反思

博宇考试网 2023-07-30 小班 次
幼儿园毕业典礼野餐活动方案，小班认识数字10的教案反思
本文主要针对幼儿园毕业典礼野餐活动方案，小班认识数字10的教案反思和小班数学森林野餐会教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园毕业典礼野餐活动方案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

幼儿园毕业典礼野餐活动方案？

方案一：幼儿园毕业典礼可以选择在户外进行野餐活动。

第一，需选择一个合适野餐的场地，例如草坪、公园等。

其次，需准备食品、饮料、餐具等。

最后，为孩子们准备一部分游戏、活动，让孩子们在玩耍中度过一个愉快的毕业典礼。

方案二：假设户外野餐不方便或不可行，可在室内进行毕业典礼活动。

在幼儿园或租赁场地，备好座位、音响、餐具、食品和饮料等。

然后为孩子们准备一部分节目、活动，例如唱歌、跳舞、游戏等，在相对安静和温馨的环境中举行毕业典礼。

小班认识数字10的教案？

一、 活动目标：1、 认识数字10，清楚实际上际意义。2、 夯实对数字1-10的认识。3、 发展幼儿的语言表达能力和想像能力。二、活动准备：数字卡片1-10每人一套，课件三、活动过程：1、 启动部分：（1）组织幼儿坐好。（2）教师导入：今天我们班里来了一位小客人，小朋友看看是谁呀？（出示课件小兔子图案）小兔子想和我们一起学习，小朋友欢迎吗？（3）小兔子听说我们班的小朋友很聪明，它给小朋友带来一条谜语，各位考生来猜一猜：十个好朋友，长短明显不同，写字画画都靠它，样样事情学着做。（手指）（4）小兔子夸小朋友真聪明，老师告诉它，小朋友还会用手指做律动呢！小兔子很想看，我们一起来做给它看好不好？（放音乐）做手指律动-手指五线歌。2、基本部分：（1）小兔子上一天去森林里采蘑菇（出示课件），小朋友来数一数，它一共采了几块蘑菇。（9块）（2）在回家时，小兔子在树下又发现了一块大蘑菇（出示课件），小朋友数一数，目前它有几块蘑菇？（10块）（3）得出结论：9添上1是10。（领读两遍）（4）（出示课件）10的点子卡片，出10的数字卡片，幼儿认读。（5） 说一说：10像什么？它可以表示什么物品？（6） 结合手指从1数到10。（7） 课间休息：拍手歌。（8） 数字像什么：教师出示课件，按顺序出示数字1-10，每产生一个数字引导幼儿说出像什么，然后说出一句儿歌。教师领幼儿边做动作边朗诵《数字歌》（9） 操作练习：出示图片（课件），请幼儿找出图中数量为10的物品。教师出示实物卡片（课件），幼儿举起对应的数字卡片。3、结束部分：（1） 活动延伸：请幼儿课下和回家时，找一找身边数量为10的物品。（2） 师：小朋友今天表现很好，小兔子可喜欢你们了，它想和各位考生一起做游戏，好不好？听，小兔子放好音乐在等你们了。（3）放音乐，幼儿听音乐走出教室。

幼儿园夏季郊游活动方案？

幼儿园的郊游活动，选择安全的地方，人少的地方，公园里面最安全也是活动运动场所 ，可以借到一部分叔叔阿姨，爷爷奶奶，你喜欢看风景的 我爸妈还有可以认识不少花草树木，带好食物和水 累了，休息了完全就能够一起吃一点零食

老师领孩子到指定的采摘园去体验采摘的乐趣

小班数学教案合影集？

活动目标： 1．通过游戏，进一步夯实针对正方形、三角形、圆形的认识和了解。

2．培养幼儿观察事物和比较的能力。3．提高朋友当中应该相互帮的情感共鸣。活动准备： 教具：猫妈妈头饰、小猫头饰。不一样图形的小猫 学具：三角形、圆形、正方形的图形饼干、幼儿活动材料《数学》第13页 活动过程： 一、引出话题，激发幼儿兴趣 1、教师扮演猫妈妈，带着小猫咪们在教师里睡觉 2、音乐响起，小猫们醒来了，随着节奏刷牙、洗脸。二、小猫喂饼干，按照小猫不一样的嘴巴图形喂送饼干 1、小猫咪们洗完脸认为好饿啊~他们说肚子好饿，好想吃饼干。可是小猫咪们太小了还不会自己吃，那让我们能干的小手来给小猫咪们喂饼干吧。2、小猫咪只可以吃一种图形的饼干，看这只长着三角形嘴巴的猫咪就只可以吃三角形的，长了圆形嘴巴的猫咪就只可以吃圆形的，正方形的就只可以吃正方形的，不然它们可要肚子疼的哦~ 三、幼儿操作 1、打开《数学》第13页 2、介绍要求：小猫咪肚子吃得饱饱，它突然想起来今天还有一件很重要的事情，它有不少朋友的照片，今天他要给那些照片都涂上一个美丽的相框。可是小猫咪一个人太辛苦了，我们小朋友来帮它一起完成吧。小朋友帮小猫咪用油画棒把三角形、正方形、圆形空白的边框涂上颜色吧。3、幼儿操作，教师巡回详细指导 四、再次夯实对图形的认识和了解。1．小猫咪认为几天的饼干真好吃，它想回家告诉妈妈它吃了什么饼干，可是它又不认识，小朋友告诉小猫咪这个是什么形状的饼干？ 2．小猫咪还有话说：“那你们给我的好朋友涂的是什么形状的相框，我也要回去告诉妈妈~”幼儿逐步一个个回答。小猫咪：“嗯，谢谢小朋友们今天的帮忙，我要回家去了，再见~。”小朋友说再见。

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