本文主要针对幼儿园大班脸谱教案，幼儿园大班面塑教案反思和大班艺术领域教案20篇等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园大班脸谱教案有一个初步认识，对于今年数...
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幼儿园大班脸谱教案，幼儿园大班面塑教案反思
本文主要针对幼儿园大班脸谱教案，幼儿园大班面塑教案反思和大班艺术领域教案20篇等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园大班脸谱教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园大班脸谱教案？
活动目标：
1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。
2、尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力激发和学习的兴趣。
3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
4、增进参加环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
脸谱
活动过程：
一、导致幼儿兴趣
1、师：上一天我们听了京剧，又看了京剧演员的服饰，今天我们来看看京剧演员的脸部的化妆好吗？
2、让幼儿欣赏京剧脸谱
3、师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来看看京剧脸谱的秘密呢？
二、幼儿和老师一起探索京剧脸谱
1、观察脸谱颜色：颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的，还有黄色的，表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。
2、观察脸谱的对称：左边和右边脸的图案差不多的，都是以鼻子为中心左右两侧对称的。老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿来看一看。
3、观察京剧脸谱的夸张：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，这样画是为了让看戏的人一看就清楚台上有谁。
三、幼儿创作
1、师：目前有不少艺术家把京剧脸谱制作成艺术品，今天我们也来学学大艺术家来制作京剧脸谱来装扮我们的教室，好吗？
2、提出要求：
1）脸谱要以鼻子为中心左右对称
2）可以选择一种底色来表现人物
3）可以自由创作
3、幼儿自由选择材料创作
四、将画好的脸谱剪下装扮教室
反思：
这个活动是在认识京剧的基础上进行的。运用对称、夸张的方式绘画出脸谱上的五官。因为孩子有一定的感知的经验，此次活动通过回忆、再次的感知等形式激起了孩子绘画的兴趣。
幼儿园大班面塑教案？
【活动目标】
1、通过活动，了解面塑的特点，清楚面塑是我们国内的民俗之一。
2、感知民间艺术的美，体验民间文化的丰富性，体会到作为中华民族的一员的自豪感。
【活动准备】
1、活动前准备各自不同的形态的面塑图片，组织幼儿观赏。
2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。
【活动过程】
1、教师谈话法引入主题：“孩子们，春节刚过，你们在家都吃什么好处的了？”将话题引入面塑，然后请小朋友们说一说你家里或者你见过的面塑，你吃过的面塑是什么味道是什么感觉。
2、教师出示各自不同的美丽的面塑图片，让幼儿观察欣赏，进一步激发兴趣。还启发幼儿从造型、色彩等方面进行观察欣赏，进一步让幼儿形成自己的审美风格和情感态度。
3、一边欣赏，教师一边提问：他们有哪些特点？是拿什么做的？
4、教师继续深入：“小朋友们见过了很多美丽的面塑，也吃过，那你们清楚面塑是咋来的吗？为什么要做面塑呢？有哪些含义？”请幼儿自行讨论和交流。
5、教师向幼儿讲解面塑的由来及民间风俗。让幼儿清楚面塑其实是用糯米粉和面加彩后，捏成的各自不同的小型人物。主要出现在->嫁娶礼品、殡葬供品中，也用于寿辰生日、馈赠亲友、祈祷祭奠等等方面。农家把已蒸好的各自不同的面塑花摆在诸神前，这当中猪头形面塑俗称“大供”，另外还有花模、花果模、礼模、馍玩具等。让幼儿感受到我们国内丰富的文化和民俗习惯。
6、教师播放音乐，请幼儿相互分享和品尝幼儿园准备的面塑。
延伸活动：请幼儿回家与父母一起制作面塑。
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