本文主要针对幼儿园大班整合教案《跟着我影子》，用线玩编织大班 教案和幼儿园活动整合课程大班下等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园大班整合教案《跟着我影...
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幼儿园大班整合教案《跟着我影子》，用线玩编织大班 教案
本文主要针对幼儿园大班整合教案《跟着我影子》，用线玩编织大班 教案和幼儿园活动整合课程大班下等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园大班整合教案《跟着我影子》有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园大班整合教案《跟着我!影子》？
目标：
1、观察各自不同的物体的影子，感知累积与影子有关的各自不同的经验。
2、记录自己所看到的影子的形态。提升观察能力和发现问题的能力。
3、对探索影子活动感兴趣，激发探索兴趣。
重点：提升观察能力和发现问题的能力难点：记录自己所看到的影子的形态。
准备：PPT 美工 有阳光的户外场地过程：
一、猜谜引出主题，表达对影子的已有经验。
1、师出谜面：有一个好朋友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，请你猜猜是什么？
2、提问：（1）你在什么地方见过什么影子？影子是什么样子的？
（2）你清楚影子是咋来的吗？
二、找影子1、室内找影子2、户外找影子（引导幼儿从自己、身边的人、看到的物体找影子，发现影子的秘密）三、讨论影子1、提问：（1）、你在什么地方见到了什么影子？是咋样的？
（2）、影子有哪些共同的秘密吗？
2、集体观察PPT说说影子的来源与共同点。
四、记录影子使用幼儿用书《美工》画出自己看到的影子
幼儿园大班整合考试教材用线玩编织教案？
活动目标：
1、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。
2、可以合作进行简单的编织。
3、体验编织中的乐趣。
活动准备：
1：PPT：漂亮的线。
2：挂图：《绣品》。
3、塑料线若干。
4、中国结一个。
活动过程：
一、导入
师：小朋友们，我们这个月的主题是有关各自不同的各样的线，目前请小朋友们想想看，除了可以用画笔来画出漂亮的图画外，我们可以怎样用线来表现出漂亮的图案呢？（线贴画、刺绣等）
二、过程
1、教师出示挂图《绣品》。让幼儿了解中国刺绣。
师：老师目前请小朋友们来看看这幅挂图，这图上都拥有些什么呀？（衣服、帽子、绣品等）
这些都是每个地方不一样的刺绣作品，我们来看看它们都绣了些什么东西？
你最喜欢哪一样，为什么？
2、教师展示PPT，让幼儿了解苏绣。
师：我们刚刚说这是哪个地方的刺绣呀？（教师指着挂图上的苏绣）
我们苏州的刺绣很有名， 老师就给各位考生看看其他图案的苏绣。
（当看到工人刺绣的图片时可让幼儿模仿刺绣动作）
3、PPT展示中国结
教师拿出一个中国结给小朋友们看。
师：这个小朋友们应该都了解了，它叫什么名字呀？（中国结）
中国结大多数情况下都是做什么用的呢？
老师这里还有几张有关中国结的图片，我们目前来看一看，中国结还有什么样式。
（有不少颜色，但普遍还是红色为主；每种结都拥有明显不同的名称）
4、编中国结
师：我们已经看了这么多中国结了，目前小朋友们想不想编一个自己的中国结呀？
下面老师就教你们编一种十字结。
5、幼儿作品展示，教师点评
师：沈老师以前给教给小朋友们编的爱心圈可以送给爸爸妈妈，编的这个中国结可以送给你们自己，编得长一点可以做手链，短一点在下面挂两个铃铛可以挂在包包上做装饰。
三、结束
师：今天我们了解到了不少漂亮的绣品和中国结，小朋友们也都编了自己的中国结，老师会把剩下来的这些绳子放在我们的手工区，想要继续编的小朋友可以下课了去编中国结，感兴趣的小朋友也可回家学编更多的中国结，带跟其他小朋友分享。
幼儿园大班漂亮房子平地起整合课程教案？
活动目标 鼓励幼儿积极、大胆地参与活动。
能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出对应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。
大班泼水节的习俗教案反思
泼水节是傣族的传统节日，现代的孩子都不太了解这个节日。通过活动孩子可以认识和理解传统节日，更应该传承下去。
课文导入，由学生感兴趣的儿童歌曲入手，能导致学生的共鸣，学习兴致高。在整个教学途中，充分发挥教学课件的直观性，在学生理解的重点处展示，改变了学生各种思维，轻松愉悦地进入课文意境中，体会文章的思想感情。
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