发幼儿园招生简章到朋友圈前言怎么写，幼儿园晨跑互动口令大全

发幼儿园招生简章到朋友圈前言怎么写？

*****幼儿园是全国先进托幼园所是***市首批一级一类幼儿园 ， 管理科学，环境优美，师资力量雄厚。

幼儿园自始至终坚持“一切为了孩子，精诚服务于家长”的办园宗旨和“办特色，出精品”的办园目标，以提升幼儿保教质量为中心，注重幼儿素质培养及潜能开发。幼儿园创建于****年，座落在高等学府之中，具有良好的人文环境和独特的教育模式。

幼儿园按照整体规划，现面向校内外公开招收2011年9月1日入园新生。 一、招生范围及概况： （一）招生范围：面向全社会生源招生。

幼儿园晨跑互动口令？

一、前言：

把手举起来，跳跃向前，一起加油！

二、跑步：

前进前进，踏踏步，疯狂跑步，冲向前方，腾跃进前，双腿相加，使力跑步！

三、休息：

把手放下，踊跃休息，休息一分钟，好身体健康，一起加油！

幼儿园个人案例分析需哪哪些步骤？

1. 收集资料

在分析幼儿园个人案例以前，需先收集幼儿的有关资料，涵盖身体发育情况、性格特点、家庭背景等信息。这些资料可以通过观察、与幼儿家长交流、与幼儿互动等方法获取。

2. 分析资料

在收集完资料后，需对其进行认真分析。这涵盖对幼儿的身体发育情况、性格特点、家庭背景等方面进行综合评估，了解其现目前的蓬勃发展和进步状况和实质上的困难。同时，也需要大家特别注意到幼儿的优势和潜能，找出其在发展上需重点培养的方面。

3. 制定方案

在分析完幼儿的资料后面，需制定对应的教育方案。这些方案应该结合幼儿的实质上情况，涵盖其性格特点、家庭背景等因素，合理地设计幼儿的学习内容和教育方式。同时，方案也需按照幼儿不一样年龄阶段的需进行调整，以保证幼儿在各个方面的全面发展。

4. 开展方案

制定好方案后面，需启动开展。在开展方案时，需要大家特别注意幼儿的情况进行详细操作。在这个途中，需密切特别要注意关注幼儿的学习和发展情况，及时发现问题并进行一定程度的处理。同时需与幼儿的家长进行沟通，了解他们的想法和意见，并故将他纳入到教育方案中。

5. 评估效果

在方案开展不短的一个时期后，需对效果进行评估。评估的目标是检查方案的有效性和可行性，为后面的调整提供依据。评估的主要内容涵盖幼儿的学习成果和发展状况，方案的开展情况还有教育人员的表现等。按照评估结果，可以对方案进行调整，以达到更好的教育效果。

需三个步骤第1个步骤是评估儿童的身体素质和心理特点，如：儿童的性格、兴趣、情绪、习惯等方面；

第2个步骤是通过对儿童的行为、语言、表情等方面进行观察、记录和分析，来得出儿童的蓬勃发展和进步需和潜在问题；

第3个步骤是综合分析前两个步骤的结果，为儿童制定个性化的幼儿园教育方案通过这三个步骤的执行，可以为幼儿园的教育提供有针对性的详细指导，提升教育的品质和效率

您好，1. 收集信息：了解幼儿的个人情况、家庭背景、社会环境等有关信息。

2. 观察记录：观察幼儿的行为、语言、情绪、兴趣爱好等方面的表现，并记录下来。

3. 分析问题：按照观察记录的结果，分析幼儿的问题所在，涵盖身体、心理、学习等方面。

4. 制定计划：按照问题分析的结果，制定个性化的蓬勃发展和进步计划，涵盖幼儿的教育目标、课程具体安排、行为规范等。

5. 开展评估：落实计划后，定期对幼儿的蓬勃发展和进步情况进行评估，并对计划进行必要的调整。

引言—案例背景—案例描述—提出问题—处理问题的方式—评析。 1、引言 即开场白，可以没有必要太多语言，主要用于描述案例总体涉及到的主题。 2、案例背景　　即与案例出现的环境和条件相关情况：时间、地址位置、人物、事情的起因等。案例背景是不是交代了解，将直接关系到对案例中处理问题方式的分析、评判是不是真正能把控掌握事件背后所隐含的问题本质。案例背景讲解不需要面面俱到，而应主要说明事件出现是不是有特别的原因和条件。 3、案例描述　　即整个事件的具体记录，在描述时注意把控掌握能反映主题的主要内容，针对一部分涉及主题的细节部分更要描述的详细。 4、提出问题　　案例是包含一个或多个问题的实质上情境的描述。幼儿园教育案例主要是揭示幼儿教育途中实质上的困难，以此引发思考，因为这个原因，在撰写案例时，第一要有问题意识，要明确提出实质上的困难是什么，问题出现的原因有什么，问题核心要反映课改的观念。 5、处理问题的方式　　撰写案例的目标，不单单是发现问题，更需处理问题。因为这个原因这个环节非常的重要，教师要明确处理什么问题，方式是什么，方式要有针对性，需具体叙述处理问题的步骤和过程。 6、评析　　评析要有理论依据，反映先进教育思想，要跟上课改的步伐，不夸张、不变小，有的时候，是反思或讨论，大多数情况下来说，可以让读者深化对案例的认识。 　　（三）撰写案例的灵活形式 　　夹叙夹议式 　　即一边描述性地记录集体活动过程的真实情况，一边对活动进行认真分析与点评。这样的写法的优点是面面俱到，对每一个环节都进行深入详细的分析，对活动过程作出全面的评价。 　　先叙述后议论 　　即先描活动的某一过程或片断，然后按照典型事例，确定一个主题展开议论。这样的写法时常能以小见大，方便突出文章中心，作者观点鲜明，读者很快便能理解作者的写作意图。 　　随想式 　　即把自己在活动途中的所见、所闻、所想以教学随笔的形式记录下来。内容既可以是活动途中的某一问题，也可包含处理问题的某些方式，或者叙述教学中成功的经验、失败的教训……这样的写法的优点是形式自由，任作者发挥。因为没有过多的限制，作者可以随时随地记录自己的感想。

如何教幼儿园小朋友过母亲节？

幼儿园母亲节活动策划方案

活动来源：在五月的第二个星期天是一个传达爱的日子-母亲节，但随着文明的进步，这样的根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，大家不可以再有这个时间去大声的说出自己的爱，渐渐的大家也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，大家可以想起，却也不清楚用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱是一个人生命的源泉，针对幼小的孩童来说，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因为这个原因，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。

托班活动目标

1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励，。

活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

小班活动目标：

1、可以主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力，还有语言表达能力。

活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说，用DV视频记录下来。

活动二：手工康乃馨。

中大班活动目标：

1、幼儿可以清楚5月8日是母亲节。清楚母爱的伟大。

2、可以用各自不同的形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的明显不同，而你是不是有认真观察过你的妈妈呢？

活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地点位置，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

集体活动：

1、许愿树：将全部的爱都都写在树上。让树达到我们的愿望，传递我们的爱。

2、爱的录音：将一部分好听的母爱歌曲记录成MP3。

3、星期六和星期天派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

幼儿园母亲节活动策划方案

活动来源：

世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。

活动目标：

1、幼儿清楚五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、用实质上行动为妈妈做一部分力所能及的事情。

活动准备：

1、晨间谈话活动紧跟感恩母亲，题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一部分故事，也可以看一部分教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

3、与幼儿共同协商选用什么样的方法、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

4、制作花、贺卡、项链、画画所需用的各色纸、油画棒等。

5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各自不同的资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

活动内容：

低幼、幼幼组：

1、学习感恩母亲的歌，比如：《我的好妈妈》《世上唯有妈妈好》等，提高爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩，语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

中幼、高幼组：

1、利用晨间谈话时间紧跟感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话

2、利用各自不同的材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。

4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈（中幼组）

5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱（高幼组）

活动来源：

“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺少爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也很难与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

我们每一个人全部在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了……而目前有不少独生孩子家庭，因为对孩子过分宠爱、骄纵，导致了不少孩子对母亲的爱视而不见，觉得是理所当然的，因为这个原因更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的蓬勃发展和进步非常不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各自不同的教育资源。”还需要求我们要“擅长于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把控掌握时机，积极引导。”因为这个原因，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，期望通过本次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进一步从感恩母亲启动，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

活动目标：

1、认识和了解：让幼儿清楚五月的第二个星期日是母亲节。

2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、能力：能用实质上行动为妈妈做一部分力所能及的事情。

国际部我们全体幼儿参加活动：

时间：5月6日 周五

地址位置：共享空间

（一）宝贝爱妈咪-母亲节视频欣赏

（二）邀请妈咪老师分享做妈咪具体经历

（三）宝贝爱妈咪歌曲大联唱

幼幼、低幼组：

时间：5月4日-5月6日 周三至周五

（一）母亲节礼物DIY（手工制作）-亲亲我的好妈咪

（二）母亲节绘本齐分享 （语言活动）《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

（三）唱支儿歌送妈咪 （艺术活动）《世上唯有妈妈好》、《不可以再麻烦好妈妈》

中幼、高幼组：

时间：5月4日-5月6日 周三至周五

（一）我和妈咪齐运动（健康活动） 周五 各班级邀请妈咪自愿来园参与晨间运动，宝贝和妈咪一起做早操！（人员数量控制在3位左右）

（二）祝福我的好妈咪活动（艺术活动） 鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福！歌曲分享：《爱的贡献》、《感恩的心》等。

（三）母亲节绘本齐分享 （语言活动）《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

（四）大声说出我的爱（手工制作） 按照幼儿年龄特点，说一句或一段感谢妈咪，语，鼓励幼儿回家告诉妈妈，并送上自己亲手制作的母亲节礼物。

幼儿园母亲节活动策划方案

前言：

There never was a woman like her. She was gentle as a dove and brave as a lioness... The memory of my mother and her teachings were, after all, the only capital I had to start life with, and on that capital I have made my way.

—Andrew Jackson

压根没有一个女人像她那样。她很温柔，就像一只鸽子；她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并夯实了我的人生之路。

-安德鲁方芸?

活动来源：

世界上唯有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上唯有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲是世界上最伟大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，针对母亲的付出，没啥比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素质，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美好。五月的第二个星期是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，岚谷将一直提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好妈妈”系列活动。

活动目标：

1、幼儿清楚五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、用实质上行动为妈妈做一部分力所能及的事情。

活动内容：

30组：唱唱我的好妈妈

1、学习歌曲《世上唯有妈妈好》、《不可以再麻烦好妈妈》

2、请妈妈来园，开展给妈妈说句悄悄话的活动，能用简单的祝福语祝妈妈节日快乐！

40组：

1、“我眼里的妈妈”绘画展：以年级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。

2、我给妈妈做礼物（手工制作项链、花环等）

50组：

1、我为妈妈做件事：按照实质上，制定计划表，然后按照计划开展（周五在审美部通道入口处展出计划表还有有关照片）

2、写给妈妈的信：用图文的形式写一封信给妈妈，表达对妈妈的感恩

活动提示：

1周五早上播放《世上唯有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就可以融入到母亲节马上就要到来的氛围中

2、周五离园时邀请大班幼儿站在门口处有礼貌的对来往的妈妈们表示感谢

活动延伸：

幼儿回家帮妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和考生学员听。

幼儿园母亲节活动策划方案 活动来源：在五月的第二个星期天是一个传达爱的日子-母亲节，但随着文明的进步，这样的根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，大家不可以再有这个时间去大声的说出自己的爱，渐渐的大家也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，大家可以想起，却也不清楚用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱是一个人生命的源泉，针对幼小的孩童来说，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因为这个原因，我们开展了以“爱。

言”为主题的母亲节活动。托班活动目标 1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励，。活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。小班活动目标： 1、可以主动说出对妈妈的爱。2、为妈妈做力所能及的事情。3、培养幼动手能力，还有语言表达能力。活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说，用DV视频记录下来。活动二：手工康乃馨。中大班活动目标： 1、幼儿可以清楚5月8日是母亲节。清楚母爱的伟大。2、可以用各自不同的形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的明显不同，而你是不是有认真观察过你的妈妈呢？ 活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地点位置，给妈妈一个惊喜。活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。集体活动： 1、许愿树：将全部的爱都都写在树上。让树达到我们的愿望，传递我们的爱。2、爱的录音：将一部分好听的母爱歌曲记录成MP3。3、星期六和星期天派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。幼儿园母亲节活动策划方案 活动来源： 世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。活动目标： 1、幼儿清楚五月的第二个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。3、用实质上行动为妈妈做一部分力所能及的事情。活动准备： 1、晨间谈话活动紧跟感恩母亲，题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一部分故事，也可以看一部分教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等 3、与幼儿共同协商选用什么样的方法、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。4、制作花、贺卡、项链、画画所需用的各色纸、油画棒等。5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各自不同的资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。活动内容： 低幼、幼幼组： 1、学习感恩母亲的歌，比如：《我的好妈妈》《世上唯有妈妈好》等，提高爱妈妈的情感。2、学说对母亲感恩，语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。中幼、高幼组： 1、利用晨间谈话时间紧跟感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话 2、利用各自不同的材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈（中幼组） 5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱（高幼组） 活动来源： “滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺少爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也很难与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人全部在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了……而目前有不少独生孩子家庭，因为对孩子过分宠爱、骄纵，导致了不少孩子对母亲的爱视而不见，觉得是理所当然的，因为这个原因更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的蓬勃发展和进步非常不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各自不同的教育资源。”还需要求我们要“擅长于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把控掌握时机，积极引导。”因为这个原因，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，期望通过本次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进一步从感恩母亲启动，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。活动目标： 1、认识和了解：让幼儿清楚五月的第二个星期日是母亲节。2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。3、能力：能用实质上行动为妈妈做一部分力所能及的事情。国际部我们全体幼儿参加活动： 时间：5月6日 周五 地址位置：共享空间 （一）宝贝爱妈咪-母亲节视频欣赏 （二）邀请妈咪老师分享做妈咪具体经历 （三）宝贝爱妈咪歌曲大联唱 幼幼、低幼组： 时间：5月4日-5月6日 周三至周五 （一）母亲节礼物DIY（手工制作）-亲亲我的好妈咪 （二）母亲节绘本齐分享 （语言活动）《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。（三）唱支儿歌送妈咪 （艺术活动）《世上唯有妈妈好》、《不可以再麻烦好妈妈》 中幼、高幼组： 时间：5月4日-5月6日 周三至周五 （一）我和妈咪齐运动（健康活动） 周五 各班级邀请妈咪自愿来园参与晨间运动，宝贝和妈咪一起做早操！（人员数量控制在3位左右） （二）祝福我的好妈咪活动（艺术活动） 鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福！歌曲分享：《爱的贡献》、《感恩的心》等。（三）母亲节绘本齐分享 （语言活动）《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。（四）大声说出我的爱（手工制作） 按照幼儿年龄特点，说一句或一段感谢妈咪，语，鼓励幼儿回家告诉妈妈，并送上自己亲手制作的母亲节礼物。幼儿园母亲节活动策划方案 前言： There never was a woman like her. She was gentle as a dove and brave as a lioness... The memory of my mother and her teachings were, after all, the only capital I had to start life with, and on that capital I have made my way. —Andrew Jackson 压根没有一个女人像她那样。她很温柔，就像一只鸽子；她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并夯实了我的人生之路。-安德鲁方芸? 活动来源： 世界上唯有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上唯有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲是世界上最伟大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，针对母亲的付出，没啥比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素质，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美好。五月的第二个星期是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，岚谷将一直提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好妈妈”系列活动。活动目标： 1、幼儿清楚五月的第二个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。3、用实质上行动为妈妈做一部分力所能及的事情。活动内容： 30组：唱唱我的好妈妈 1、学习歌曲《世上唯有妈妈好》、《不可以再麻烦好妈妈》 2、请妈妈来园，开展给妈妈说句悄悄话的活动，能用简单的祝福语祝妈妈节日快乐！ 40组： 1、“我眼里的妈妈”绘画展：以年级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。2、我给妈妈做礼物（手工制作项链、花环等） 50组： 1、我为妈妈做件事：按照实质上，制定计划表，然后按照计划开展（周五在审美部通道入口处展出计划表还有有关照片） 2、写给妈妈的信：用图文的形式写一封信给妈妈，表达对妈妈的感恩 活动提示： 1周五早上播放《世上唯有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就可以融入到母亲节马上就要到来的氛围中 2、周五离园时邀请大班幼儿站在门口处有礼貌的对来往的妈妈们表示感谢 活动延伸： 幼儿回家帮妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和考生学员听。

成长记录册的序言或前言怎么写？

在成长记录册的序言或前言中，您可以表达对孩子成长的特别要注意关注和关爱，表达您对孩子的期待和支持。下面是一个可能的成长记录册前言的例子，仅供参考：

尊敬的家长和孩子们：

很高兴为您们呈现这份成长记录册。这本记录册囊括了我们在幼儿园中和孩子们一起度过的一部分美好时光，也记录了孩子们在成长途中的点点滴滴。这些记录将伴随着您们和孩子们的成长，成为宝贵的回忆。

每个孩子都是独一无二的，我们珍惜孩子们的每一个表现和进步。在记录这些美好时刻的同时，我们也会期待您们和我们一起共同特别要注意关注孩子的成长，持续性开拓他们的视野、培养他们的能力、激发他们的爱好，让他们成为健康、自信、有爱心的人。

成长记录册的序言或前言应该明确地说明本册子的目标和重要性，同时一下记录的主要内容的意义和用途。一般可以一定程度上的提及家长对孩子成长的重视和特别要注意关注，还有为了更好的记录和特别要注意关注孩子的成长而设计的这份记录册。除开这点还可在前言中分享一部分与孩子成长有关的经验和观点，为家长提供参考和借鉴。最后，可以鼓励家长仔细记录孩子的成长历程，在记录的途中更好地了解孩子，促进与孩子的情感沟通和交流。

1. 简短明了：序言的整版内容应控制在一页以内，一般可在100-200字左右，既能阐述记录册的目标，又能反映出作者的情感及深意。

2. 突出主题：好的序言应该紧扣主题，向读者传达出成长教育的意义和价值，同时提醒家长和孩子们将记录册作为记录和反思成长过程的有力工具。

3. 热情洋溢：在序言中，可以一定程度上的渲染一部分情感，如爱、感悟、感动、励志等等，这样促进打造一种亲和力和感染力，吸引读者去认真品读。

4. 不要非常多引用：虽然引用其他文献中，语、诗句、典故等可以丰富序言的内涵，不过要注意不要过多，避免显得琐碎繁冗。

5. 整体呼应：序言的风格应与成长记录册的整体风格相融合，以保持完全一样性，使读者在阅读时出现舒适的感觉。

例子：

致家长与孩子们：

广大家长、亲爱的孩子们，这是一本有关你们成长的记忆册。记录一年一度的成长点点滴滴，一起分享你们成长的喜悦、感受，感恩父母的辛勤付出，感悟为人处事的道理。

成长是一份宝贵的礼物，在生活中我们可以发现不少令人欣慰又精彩的瞬间。它既像是一片面包屑，点滴铺成我们成长之路，也像是一把钥匙，打开未来之门。

让我们一起来记录这些珍贵的时候光吧！感谢你们的配合与支持。

祝愿每个考生学员们都可以勇敢自信、开心成长！

XX学校教师团队Team

2021年9月