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大班
1、优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心详细,循循善诱。建议:有部分问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。
2、课堂用语用英语,培养口语表达能力。注重朗读,细心详细指导分析课文。学习气氛很好。建议:小组合作学习具体安排不够详细,可以形成互帮小组,相互促进。
大班数学公开课上的是很成功的,老师们可以在大班数学公开课上可以有这么好的成绩,广大老师们都是付出了很大努力的,考生们,特别是小朋友们,可以在数学公开课的学习到这么多的数学知识,这对他们未来是有一个很大的帮的,期望老师们在未来数学公开课程可以有更好的成绩
1、课堂上细节介绍不够。
2、对学生的带动性不够。
3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放 不开。
4、在课堂教学中,老师没有设置一个合适学生学习的情景,致使这个教学过程不连贯。
5、教师示范少,学生没机会展示。
6、教师没有及时帮学生处理练习中产生的安全问题。
7、在这节课的主要内容具体安排上,课中的主要内容最好减少一个活动内容,否 则教学时间有点紧。
8、应教会学生如何容易处理数据,如何从数据中发现结论(规律);
1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重要考试难点及核心内容突出,设计合理。学生的课堂习惯很好,每个人都可以积极的参加到课堂中,课堂效果很好。
2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有不少地方值得学习。
3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。
整堂大班科学课思路清晰,环节紧凑,重要考试难点及核心内容突出,设计合理。学生的课堂习惯很好,每个人都可以积极的参加到课堂中,课堂效果很好。
大班语言公开课具有一定的优缺点。
从整体上看,其优点在于可以为学生提供更广泛的教学资源,扩大学生的知识面和眼界。
除开这点大班语言公开课还可以帮学生更好地应对语言考试,提高对外语的掌握并熟悉能力。
而其缺点在于,因为人员数量很多,学生的参加度相对来说比较低,课堂很难保证人人都可以够得到教师的重视。
除开这点在大班语言公开课中,教学内容也很难针对个体差异进行个性化教学。
故此针对这些缺点,我们应该一步一步探索出更合理的教学模式,以更好地促进学生的学习。
你好,1. 孩子表现很好,积极参加活动,表现出良好的团队Team合作精神。
2. 孩子表现出很强的好奇心和学习兴趣,对新事物保持着敏锐的感觉。
3. 孩子表现出很好的情感表达能力,可以很好地与同伴交流和沟通。
4. 孩子表现出很强的自理能力和独立心理,可以自己完成一部分简单的生活事务。
5. 孩子表现出很好的创造性思维和想象力,可以在游戏和学习中发挥出独特的才可以。
6. 孩子表现出很好的观察力和记忆力,可以很好地记忆和理解教育内容。
7. 孩子表现出很好的动手能力和手眼协调能力,可以完成一部分手工制作和艺术创作。
8. 孩子表现出很好的体育素养和健康意识,可以积极参加体育活动和保持良好的生活习惯。
9. 孩子表现出很好的品德修养和道德意识,可以遵循规则、尊重他人、有爱心、有责任感。
10. 孩子表现出很好的语言能力和表达能力,可以很好地表达自己的想法和感受。
整堂课思路清晰u0006u0006u0007u0006,环节紧凑u0006u0006u0007u0006,重要考试难点及核心内容突出u0006u0006u0007u0006,设计合理u0006u0005。学生的课堂习惯很好u0006u0006u0007u0006,每个人都可以积极的参加到课堂中,课堂效果很好u0006u0005。
评语:教师选材经典,合适幼儿年龄特点,也是幼儿兴趣浓厚的一节音乐活动!活动目标契合幼儿认识和了解水平,目标明确让幼儿从情感认识和了解,能力水平都拥有所提高!教师在活动中把控课堂的能力比很强可以收放手到擒来,让孩子即可以放开去做又能专注倾听,幼儿表现优异可以大胆发表讲话,尝试,兴趣高!整节活动以故事为引导主线一气呵成连贯好,幼儿自始至终沉浸在故事中情绪愉悦积极参加!
建议:教师在活动中整个状态表现好,到语速有时过快,应用多媒体的能力需持续性提高!
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