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大班
学习这首知识童谣《地球圆圆》,用ppt展示歌词和孩子做游戏
地球圆圆 钱万成地球圆圆,爱转圈圈。地球自己转,一圈是一天。围着太阳转,一圈是一年。年年月月转,永远转不完。1、帮幼儿了解我们生活离不开地球,培养幼儿节约用水,不乱扔垃圾的良好习惯。
2、能注意倾听故事,并能用较连贯地地语言表达故事内容。
3、初步激发幼儿爱护地球的情感。
重点:
理解故事内容,明白节约用水,不扔垃圾的简单道理。
难点:
离开地球的`危害。
准备:图片三幅,照片六张。
大班(5—6岁)科学区目标
一,探索周围生活中常见的理化情况,获取相关的科学经验。
二,了解科技产品对大家生活的影响,激发对科学的兴趣及对科学家的崇敬。
三,主动运用各种感官观察事物,学习观察的方式。
四,能根据自己规定的不一样标准对事物进行分类。
1.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;
2.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和处理问题;
3.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物; 4.愿意与同伴共同探究,能用适应的方法表达各自的发现,并相互交流;
5.喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境.
解释一、表面张力
一滴悬在太空中的液体是圆球形的!这是因为表面张力的作用。
地球除薄薄的表面是坚固的固体外基本上就是液体的而太阳更是流体的。因为同样的原理而呈现圆球形的。
解释二、万有引力。假设不受外力的作用,一切物体在万有引力的作用下都拥有向中心聚集的趋势。最集中的结
果就是圆球形啊!地球虽然表面上是固体的,但是,因为固体也是有变形性的,还固体碎颗粒是可以移动的,这些
都使它向球形转变成为可能。
地球内部的能量的活动使地球变的形状不规则。但是高山的石头是受地球引力(万有引力)而从高处向下滚的,河流将泥沙从高初带到低洼的海洋(河流也是受地球的万有引力而流动的)......这些都是向中心集中的例子,它们都使地球由不规则变成球形。
假设地球内部停止活动,不少亿年后,地球将可能变成一个很标准的圆球形(离心力和其它天体的引力除外)。
地圆学说,最早提出于古希腊时代,在文艺复兴前后真正得
公元前6世纪,古希腊数学家毕达哥拉斯最先提出大地是球形的,但他并无客观依据,仅因他感性地觉得立体图形中,球形是最美好的。
公元前3世纪,亚历山大的科学家埃拉托色尼,用几何学的方式确立了地球的概念。公元2世纪,希腊地理学家托勒密,在他的《天文学大成》中也论证了地球是一个球形。中国的杰出科学家张衡也在《浑天仪图注》一书中支持地圆说。这些都是认识地球的重要成果,但只是一部分数学推论和理论论证。
12世纪后,大家重新发现了古希腊的这些学说,因为这个原因当时有部分人相信地球是圆的,如探险家哥伦布就怀着这样的信念而想要开辟去印度的新航道。1519年至1522年,葡萄牙探险家麦哲伦,率船队完成了人类历史上首次环球航行,以无可辨驳的事实向世界证明了地球是圆的。
地圆说具有重要的意义,以此促进新宇宙观的形成,推动大家直接观察和研究大自然。同时,15世纪的人文主义者们对天主教会和神学进行了猛烈的批判,提倡理性和科学,冲破了神学的长时间禁锢,为自然科学的蓬勃发展和进步开辟了道路
亚里士多德提出地球是圆形的证据,看海平面,轮船渐渐显示
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