班主任工作职责，班主任五大职责是什么

班主任工作职责？

班主任工作的职责主要有以下几点:1、学期启动，制定班主任工作计划，确定工作的重点，具体安排好各项工作。

2、了解和研究学生。

研究每个学生的思想品质、学业成绩、才可以特长、性格特点、成长经历还有家庭情况、社会生活环境等，为自己和其他教师的工作提供依据。

3、学生考试成绩。

协调班内各任课教师当中的关系，改进教学方式，制订课堂常见，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提升考试成绩，掌握并熟悉学习方式。

4、关心学生的生活和健康。

要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，开展好课内外体育活动。

5、组织学生参与公益劳动。

培养学生正确的劳动观点、劳变动度、劳动习惯和为人民服务的精神，并关心学生的健康和安全。

各种职责

第一，管理班集体。这个工作涵盖：一是帮学生培养正确的三观，强化学生的法律法规意识，社会道德感，培养良好的人生远大目标，培养学生积极的上进心，建立工作有力班委和团支部，二是建立积极高效的学习集体，引导学生如何高效学习，三是提升学生的自我安全意识，调整学生的心理；其次，搞好教师协调工作。主要是科任老师个学生、科任教师当中，起到沟通协调和桥梁工作；再次，搞好使用电脑或手机在线上传下达工作。主要是及时把学校的办学精神，学校的规章制度，要求及时传达给学生，同时，及时把学生的情况向学校反映

班主任是家长和学校当中的桥梁和纽带，负责管理本班级学生在学校的正常学习生活。

除了负责自己担任的学科学教育学工作，还需要协调其他学科的教师，共同管理学生，同时对学校具体安排的其他工作有效配合，保持与家长沟通联系。

以爱国教育为中心，调查研究学生情况、组织管理班集体、教育详细指导学生全面发展、协调各方面教育力量，沟通各自不同的渠道、订好班主任计划。

班主任的主要任务是对学生进行德育教育，也是班主任的工作重点。班级德育工作的好坏，对班级整个工作的质量、对学校整体教育引导工作的质量起着决定性的影响。学校中的常常性德育工作主要是通过班主任来进行的。

班主任是班级的组织者和详细指导者，在学校的领导下，班主任根据学校的统一部署创造性地开展工作。

1、对学生进行思想品德教育，帮学生一步一步培养科学的世界观，人生观和全心全意为人民服务的思想。

2、帮学生明确学习目标，端正学习态度，热爱所学专业，常常与任课老师联系，了解学生的学习情况，组织学习交流，改进学习方式，努力提升考试成绩。

3、负责班级的平日管理，贯彻“中专生行为准则”，抓好学生行为习惯养成的教育，督促学生严格遵循学校的各项规章制度，对学生中的偶发事件，仔细调查处理，并及时汇报。

4、详细指导班委会、团支部的工作，做好班、团干部的选拔、培养和考查，支持他们大胆工作，发挥作用。关心学生的课外生活和身心健康，帮助开展第二堂课教育，组织学生开展各种有益的文体活动，详细指导学生参与公益性劳动和社会实践活动。

5、发挥桥梁，纽带作用。及时反映学生的意见和要求，常常与学生家长获取联系，共同做好工作。

6、根据学校要求，做好班主任常见工作，及时参与班主任会议，在内容框中填写班主任工作台帐，做好学生的思想品德评定，写好学生操行评语和毕业鉴定，帮助学校搞好学生的奖惩工作。

回答：班主任岗位职责是：

全面了解和贯彻学校的教育方针，保证学生保质保量完成不同阶段的学习任务；

负责总抓责任班级的思想道德建设，做好德育工作。

1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况还有个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经过常掌握并熟悉发展变动。

2、组织管理班级集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实质上情况制定本班集体建设的目标，建立班级常见，培养良好的班风，搞好班主任请看下方具体内容的平日组织管理工作：

⑴ 组织常常性的（可每周或隔周一次）班会课。

⑵ 组织学生参与全校、年级的活动。

⑶ 督促学生遵循《中小学生守则》、《中小学生平日行为规范》和学校的规章制度。

⑷ 督促学生上好正课、早读、自习课，了解学生的学习情况和问题。

⑸ 了解学生的思想变动和心理特点、兴趣特长。

⑹ 与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和处理办法、措施。

⑺ 处理班内突发事件。

⑻ 阅看班级日志、学生周记等班内情况发展记录。

3、教育详细指导学生全面发展，为提升学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

⑴ 教育学生热爱祖国，一步一步培养为共产主义事业努力奋斗的志向。

⑵ 教育学生努力完成学习任务，帮学生明确学习目标、端正学习态度，掌握并熟悉科学的学习方式，持续性提升考试成绩。

⑶ 教育组织、详细指导学生参与学校规定的各自不同的劳动和军训及社会实践活动。帮助学校贯彻开展《学校体育卫生工作规定》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

积极完成学校具体安排的其他临时性工作。

⑷ 关心学生课外生活，详细指导学生参与有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

⑸ 鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

⑹ 强化对学生的安全教育，提高安全意识，及时消除班级安全隐患，争创安全班级，保证学生的人身安全、财产安全。

⑺ 做好本班学生思想品德评定和相关奖惩的工作。

⑻ 建立后进生档案，做好后进生转化和学生违法犯罪的监控工作。

4、协调教育力量，沟通各自不同的渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育引导工作，协调各自不同的活动和课业负担。联系本班家长和社会相关方面的支持、配合，共同做好学生的教育引导工作。

5、制定班主任工作计划，检查计划执行情况，做好总结工作。

⑴ 班主任计划要以教育方针为详细指导，贯彻落实学校教育引导工作的计划和要求要注意满足本班的实质上情况和特点，要全面、详细、突出重点。

⑵ 班主任要定期检查班主任工作计划的开展情况，通过检查发现问题，及时作出调整。

⑶ 搞好学期、学年总结，通过总结，累积经验，找出工作规律，持续性提升工作水平。

班主任老师是指对班级的各项工作全面负责，对班级学生的学习、纪律、生活进行全面详细指导和教育的人员。班主任的岗位职责有：

1、全面了解和贯彻学校的教育方针，保证责任班级保质保量完成不同阶段的学习任务；

2、负责总抓责任班级的思想道德建设，帮学生建立正确的世界观、人生观和价值观；

3、了解学生的思想、学习、生活等各方面的变动，分析学生的性格特点，做到因材施教，帮每一个学生成才；

4、负责组织班级的集体活动，构建班级良好的学习氛围，引导学生当中的正常交往，将班集体建设成为严肃、活泼、好学、团结、友爱的班集体；

5、负责与各科老师进行联系和沟通，了解各个考试科目的学习进度，在各科老师的建议下有针对性的制定学习方式，改善学生的学习效率；

6、制定班规，组织建设班委，选择班歌、班训，建设班级文化，在学生当中养成良好的向心力和凝聚力；

7、主持召开家长会、定期进行学生家访，与家长当中进行有效沟通，了解学生的学习和成长变动并进行督导；

8、关心学生在学校念书生活情况，督促在学校念书生的及时作息和卫生习惯养成，针对学生在学校念书这个时间段的突发性事件进行及时、有效的处理；

9、配合学校具体安排，有序开展学校组织的各自不同的活动，完成学校提出的各项中心任务。

班主任五大职责？

班主任工作的职责主要有以下几点：

1、学期启动

制定班主任工作计划，确定工作的重点，具体安排好各项工作。

2、了解和研究学生

研究每个学生的思想品质、学业成绩、才可以特长、性格特点、成长经历还有家庭情况、社会生活环境等。掌握并熟悉学生集体的蓬勃发展和进步情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。

3、学生考试成绩

协调班内各任课教师当中的关系，互通情况，统一要求，改进教学方式，制订课堂常见，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提升考试成绩，掌握并熟悉学习方式。

4、关心学生的生活和健康

要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合相关教师开展好课内外体育活动。

5、组织学生参与公益劳动

培养学生正确的劳动观点、劳变动度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。

（1）.对学生进行品德教育。-德

（2）.督促学生努力学习，完成学习任务。-智

（3）.详细指导学生课外生活，关心身体健康。-体

（4）.组织学生参与劳动和其他社会活动。-劳

（5）.详细指导班委会、少先队和共青团工作。-集体管理

高三班主任的职责？

教学工作，学生的身体和心理健康等方面的工作！

班主任的职责？

回答：班主任的职责是：

1.学期启动，制定班主任工作计划，确定工作的重点，具体安排好各项工作。

2.了解和研究学生：研究每个学生的思想品质、学业成绩、才可以特长、性格特点、成长经历还有家庭情况、社会生活环境等。

3.提升学生考试成绩。

4.关心学生的生活和健康。

5.组织学生参与生产劳动和其他公益活动。

6.领导班委会工作，有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。

7.依靠并详细指导共青团、少先队做好工作。

8.作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对孩子的教育与学校的要求协调完全一样。

9.组织学生参与课外和校外活动。

10.撰写班主任工作计划与总结。

班主任的主要任务是对学生进行德育教育，也是班主任的工作重点。班级德育工作的好坏，对班级整个工作的质量、对学校整体教育引导工作的质量起着决定性的影响。学校中的常常性德育工作主要是通过班主任来进行的。

　　详细指导学生课余生活，关心身体健康，课外校外教育是培养学生全面发展的重要途径。班主任应重视学生的课余时间，帮学生具体安排丰富多彩、有益身心健康的各自不同的活动。

　　班主任的常常性工作是教育学生努力学习，完成学习任务教育学生努力学习。班主任应该针对学生的学习情况，端正学生的学习目标和学习态度，培养学生良好的学习习惯，进行学法详细指导。

　　组织学生参与劳动和其他社会活动，班主任要依据教育教学计划的要求和实质上需，组织学生参与劳动和其他社会活动，培养学生的劳动观念和劳变动度。

　　详细指导班委会、少先队和共青团工作，班主任要充分发挥班集体的教育影响，依靠集体的核心力量，帮详细指导班委会制定班级工作计划，明确班委成员各自的工作内容和职责，并经过常检查督促。

　　做好家长工作，争取社会相关方面的配合，为形成有效的教育合力，班主任应通过合适的方法联系家长，详细指导家庭教育，并争取社会相关方面的配合。

　　评定学生操行，班主任要注意评语的客观性、全面性和真实性，同时要抓住主要问题，有针对性，在充分肯定成绩的同时，给学生指明努力的方向。

高中语文课代表职责？

01 帮班级考生收发语文作业

作为一名语文课代表，重要的职责之一就是帮考生们收发语文作业，同时也要保证收发语文作业时不耽误课上时间，尽可能保证语文作业的收发在课下时间进行。虽然帮考生们收发语文作业是一件体力活，但是，在这个途中，我们可以收获更多的信任和理解，同时或在工作的途中取得考生们的认可也是一件最有价值和意义的事情。

02

与语文老师进行沟通和衔接

语文课代表的工作职责还涵盖与语文老师进行沟通和衔接，与语文老师进行及时的课上沟通或课下沟通能有效的帮我们的课程运行的更流畅，同时也可早一点帮考生们做好课前准备和课下作业。作为一名语文课代表与老师进行沟通的途中可以收获更深入透彻的师生感情，同时也可更好的培养我们的表达能力和沟通能力。

03

维持语文课堂的规则和程序

语文课代表的职责还涵盖维持语文课堂的规则和程序。当语文老师上课迟到时、进行语文自习时，作为语文课代表，我们应该帮老师维持好课堂规则和程序，保证学生们不吵闹、不喧哗，打造一个良好的学习氛围和环境，帮考生们利用自习时间完成语文作业或者预习任务。这样一来不仅可以提升我们的管理能力，同时也可培养我们在考生们中的威信！

帮语文老师收收作业，发发作业，传达一下老师布置的重要内容及核心考点。帮助语文老师的各项工作。

高中课代表职务描述？

高中课代表职务是老师的得力助手，负责帮老师传达各科的作业，帮老师收取学生们应交的作业，作为学科的代表，要成为尖子生，领头羊，自习时间帮老师监督早读情况。

班主任工作的任务和内容是什么？

班主任的基本任务：根据德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、详细指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。班主任的职责：

1、学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国，一步一步培养为人民服务的思想和为达到社会主义现代化努力奋斗的志向，培养社社会主义道德品质和良好的心理品质，遵循《中（小）学生守则》、《中（小）学生平日行为规范》。在小学，特别强调下要着重培养学生的道德品质和良好的学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯。

2、教育学生努力完成学习任务。会同各科学教育师，教育、帮学生明确学习目标，端正学习态度，掌握并熟悉正确的学习方式，提升考试成绩。

3、教育详细指导学生参与学校规定的各自不同的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生的课外生活。详细指导学生参与各自不同的有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

5、进行平日管理。建立班级常见，详细指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提升学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6、负责联系和组织本班教师，商讨本班的教育引导工作，互通情况，协调各自不同的活动和课业负担。

7、做好本班学生思想评定和相关奖工作。

8、联系本班学生家长，争取家长和社会相关方面的配合，共同做好学生教育引导工作。

老师的含义及其基本职责？

1、老师的职责第一是育人，先成人，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师，老师是称为传授知识的人。

2、教师需要履行下方罗列出来的义务：遵循宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵循规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育还有思想品德、文化、科教，组织、带着学生开展有益的社会活动。

4、关心、爱护我们全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；持续性提升思想政治觉悟和教育教学业务水平。