占地盘大班教案，中班数学修路教案及反思总结

博宇考试网 2023-07-21 中班 次
占地盘大班教案，中班数学修路教案及反思总结

占地盘大班教案？

活动目标

1、感知数与量的对应。

2、比较数量的大小。

3、通过活动培养幼儿的合作能力

活动准备

作业纸张7份、老师示范纸张一份、小盘子、自制筛子、磁钉、圆形卡片制作的筹码。

活动过程实录

一、讲解占地盘游戏。

1.找朋友。

--今天张老师给小朋友带来一个占地盘的游戏，可是这个游戏需两个人玩，谁想和我玩啊？（选一名幼儿）。

2.选颜色。

--既然如此那，游戏启动以前我们先要选地盘，师问：你想要什么颜色的地盘？幼：x色的，那你对应的筹码也是X色的，师：那好吧，我就选x色吧，那我对应的筹码其实就是常说的X色的。

3.掷筛子。

--选完地盘我们要掷筛子，谁先来？看看是数字几？（X）,然后数字是几就拿哪些筹码放在黑线也叫做分隔线的上下，XX是什么颜色的地盘？那么，我们应该把筹码放在X颜色的上/下。

--假设筛子大小一样大，筹码一样多，既然如此那，就一起放在地盘里。

--幼儿和老师示范指筛子的规则。

4.比一比。

--目前我们看一看哪边的筹码非常多？

--多的筹码放在地盘里，少的筹码放回盘子里，

继续游戏。

--然后我们继续掷筛子。

5.游戏结果。

--好，目前我们来比一比看谁占的地盘非常多,谁来说一说？你是从哪里看出赢了呢?

二、幼儿结伴玩游戏。

--这个游戏好玩吗？那你们也来试一试好不好？

--好，我摸到头的小朋友请你去找好朋友去玩。

三、总结：幼儿说一说自己玩游戏的过程及结果。 --你是咋玩这个游戏呢？第1个步骤是什么？ --你是输了还是赢了?心里怎么样？

四、幼儿合作收教具。

--那么，我们玩完的玩具应该怎么样啊?

--我问一下，谁是红色地盘的小朋友，请举手。谁是蓝色地盘的小朋友，请举手。

--那就请红色地盘的小朋友收筹码和盘子，蓝色地盘的小朋友来收纸张作业好不好？看看哪两个好朋友合作的最好。

中班数学修路教案及反思？

通过活动培养了幼儿参加活动的积极性，发展了幼儿的奔跑能力和平衡能力，进一步促进了幼儿的协调能力的蓬勃发展和进步，同时体验了集体合作的快乐。

在活动途中有部分幼儿光注意速度而使路得两边没有成一条直线，别的小朋友再去纠偏而耽误了时间，故此，在以后的活动中要予以纠偏。

中班数学小鸟有几只教案？

教学目标小鸟有几只数学的计算方式，学习要求孩子们掌握并熟悉，小鸟有几只的计算方式，还可以独立运用讲课分析，老师把小鸟有几只计算的方式，有几种类别，有哪些特点？有哪些技巧和规律等相关内容一一的列在黑板上，给孩子们一一进行，蒋欣，孩子们明白，小鸟游集清楚计算方式等内容一遍，自己弄个完成任务讲个反馈，针对学的很好的孩子给予表扬和鼓励，针对没有学会的么进行原因查明，帮其改进，最后都可以学会这样的数学的计算方式

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