小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案，幼儿园大班开心识字《小露珠》教案及反思

博宇考试网 2023-07-21 小班 次
小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案，幼儿园大班开心识字《小露珠》教案及反思

小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？

　活动要求：　　

1、通过涂色、“捉鱼”等活动，学习5以内的加减法。　　

2、激发幼儿学计算的兴趣，培养幼儿的活动能力。　　活动准备：　　1、用大积木围成的小鱼塘两个。　　2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。

幼儿园大班开心识字《小露珠》教案？

教学目标：

1、正确流利地朗读课文。

2、学习部分生字。

教学重点：

详细指导学生正确、流利地朗读课文。

教具准备：

投影片5张 小卡片4块

教学过程：

一、课前谈话

猜谜语

（1）千条线，万条线，落在河里看不见。 （雨）

（2）天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。（雷）

刚才，小朋友们猜出的雨和雷都是自然情况，老师再出一个相关自然情况的谜语给你们猜：

（3）闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。（小露珠）

二、导入新课

1、今天这节课，我们就来学习一篇为我们小朋友写的故事。揭示课题。

2、看了课题，你们想清楚什么？（板：？）你们的这些问题，徐老师都清楚，你们想不想徐老师告诉你们？

请小朋友轻轻地打开课本。

三、自由读课文

1、事实上徐老师依然不会担心你们有没有可能回答这哪些问题，担心的是你们有没有可能把课文读正确、流利。

2、你们清楚读书时，应注意什么？

3、你们真会读书，下面请小朋友们自由读课文，读时注意三点。出示投影：

（1）借助拼音读课文，划出课文中生字词。

（2）读通课文。（不添字，不漏字，不读错字，不读破句）

（3）用序号标出自然段。

指第二点，今天这节课，我们主要任务就是把课文读正确、流利。

4、刚才，徐老师看了一圈，发现有几位小朋友很会学习，边读边画，很仔细，那就是读书的好习惯。

四、检查初读效果

1．投影出示生字，指名读。

2．出示小卡片，指名当小老师检查考生们读词语。

中班正确扫地教案？

讲课目标中班孩子的正确扫地学习要求孩子们掌握并熟悉这一平日的生活建议，还独立完成任务讲课，分析老师可以把正确扫地的方式，方法，步骤还有在扫地中想注意的问题等等内容列在黑板报上，一条一条的给孩进行介绍分析，让孩子熟悉整个扫地的流程和程序，并最后这样的正确的方法去打扫卫生，学会这平日的生活建议一周一总结，针对做的很好的，给以表扬和鼓励

直映识字教案流程？

直映识字是一种根据视觉刺激和联想的识字教学方式，可以有效提升幼儿的识字能力。下面这些内容就是一个可能的直映识字教案流程：

1.导入考试教材

教师讲解本节课将要学习的字词，并与幼儿一起发音、拼读、讨论字义等。

2.展示图片

教师通过展示图片的方法，引导幼儿了解该字词的有关意象。比如，学习“狗”这个字词时，教师可以展示一部分狗的图片，让幼儿了解狗的形态、颜色、特点等。

3.提示联想

教师通过提示和启发，引导幼儿将所学字词与有关主题进行联想。比如，学习“狗”这个字词时，教师可以引导幼儿想象狗的特点和行为，如忠诚、听从主人指令等。

4.一步一步建立识字记忆

教师通过反复呈现图片和提示联想，帮幼儿渐渐建立对该字词的识别记忆。比如，教师可以用幻灯片或手绘卡片的形式，展示与该字词有关的图片，并引导幼儿进行反复看、回忆、联想等。

5.拓展应用

教师引导幼儿将所学字词应用到其他环境中，比如在阅读绘本、写作创作、平日生活中等。

6.总结回顾

教师和幼儿一起回顾本节课所学的字词和重要内容及核心考点，夯实幼儿的识字能力和记忆效果。

总而言之，直映识字是一种根据视觉刺激和联想的识字教学方式，通过各种方法引导幼儿建立对字词的识别记忆，提升幼儿的识字能力和兴趣。

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