结合实际情况写出保育工作总结有哪些基本注，如何写幼儿园的保育员的保育总结报告

结合实质上情况写出保育工作总结有什么基本须知？

　　（1）保育工作总结，既要全面又要有侧重，即可以在全面总结平日保育工作、配班工作、很小一部分儿童工作、贯彻儿童保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所获取的主要经验或突出业绩。　　（2）保育工作总结应该详细、客观、真实和从客观实际出发，不可以华而不真实，出现弄虚作假，写一部分空话和套话。

如何写幼儿园的保育员的保育总结？

第一要对自己做一个具体的自我讲解，然后总结你整年的详细的工作内容， 要写出你对工作的总结，最后写一段感谢公司，。

范文：

时光在匆匆流失，在不经意间又到了炎热的七月，艳阳高照的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的疑惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的想法，总结过去了的工作经验，以便更好地提升自己的各项工作水平。自己这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班2位老师的教育引导工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我讨论一下这半年的工作情况：

一、持续性学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师持续性提出新的要求，这个问题就要求我们持续性学习，持续性进步，才可以当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和广大老师和-谐相处，学习他们的长处和经验，持续性提升自己的教育和保育水平，平日间碰见园部和班级有哪些额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。推荐文档：科学发展观学习心得

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这期间的工作，我觉得：自己所从事的职业，唯有热爱了，才会去追求，才会持续性进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、常常反思

我已经在幼儿园保育工作多年，已经在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，例如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，持续性进步。

四、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们清楚要搞好班级工作，一定要家长的配合。平日间，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉很温暖。我通过各自不同的方法及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的主要内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一部分正确的保育方法信息，一起探讨一部分现实中的棘手问题，建立了和-谐信任的家园关系。

幼儿总结怎么写？

转瞬间 本学期的教学工作已经圆满结束 一个学期以来 有辛苦的付出 也有甜蜜的收获 我尽心尽责投入于工作中 在工作中持续性实践 总结更新 力求做到最好 孩子们各个方面的能力都拥有不一样程度的提升 我与孩子们的感情也越来越深厚 看到孩子们开心的笑容 我感到莫大的快乐 下面这些内容就是自己这个学年的工作总结 :

1.政治思想方面

2.教育教学方面

3.常见工作方面

4.安全教育方面

5.家长工作方面

6.工作中的不够

　　幼儿总结

　　人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了严格的要求。而幼儿语言的蓬勃发展和进步将会针对幼儿思维能力的蓬勃发展和进步出现重要影响，幼儿期是幼儿语言发展的最好期，合理有效地把控掌握好这一最好时期，会对幼儿一生的素质发展夯实基础。每天清晨，在我们耳边，都可以听到清脆的童音“Good morning!”而孩子在课间活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。针对孩子们的喜爱与兴趣，我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜欢的“快乐英语”。

　　一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门

　　第一，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各自不同的基础技能。

　　其次，在教育内容的选择上，我们力求满足幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和平日生活中感兴趣、能理解、易吸收的主要内容，且生动有趣，富有童趣，又贴合幼儿生活与情感喜好，其难度既满足各年龄幼儿的蓬勃发展和进步特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。

　　第三，在教学方式上，我们以游戏为主，各自不同的教学方式灵活交叉替换使用，从而吸引幼儿，抓住幼儿，以此有效的改变幼儿学习的兴趣。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提升了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各自不同的水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的途中学习对应的单词，幼儿很感兴趣。

　　第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各自不同的动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿认为学习英语很有趣。除开这点我们还播放相关的英语短剧给幼儿看，播放一部分英语歌曲给幼儿听，这一部分都激发了幼儿学习英语的兴趣。

　　二、让教师成为开展幼儿英语教育的保证

　　教师是教育成功的重点。我们班的肖老师是英语专业老师。我们充分利用本班资源，利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把掌握并熟悉标准的语音、语调、提升口语会话能力放在了首先位置。

　　通过本学期的学习，我们得出以下哪些结论：

　　1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习想法，同时能运用已有的英语参加到各自不同的教学活动中。

　　2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握并熟悉了幼儿园五大领域的知识技能，还掌握并熟悉了相关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。详细内容有：

　　幼儿在夯实学习已有知识的基础上，能掌握并熟悉50个新的单词，学会20句左右新的短句，会唱10首英文歌曲。

　　3、幼儿的交往能力提高，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的平日英语口语进行活动。

　　4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。

　　虽然本学期幼儿英语口语能力有一定提升，但是在以后的活动中，我们应注意：

　　1、在平日生活中教师要尽量的与孩子多说英语，让他们多听（涵盖磁带），给他们打造一个轻松愉快的英语环境。

　　2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解字母和单词的特性、掌握并熟悉学习的规律。

　　3、做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮孩子学习夯实。

　　在以后的活动中持续性开发设计更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，快乐掌握并熟悉“第二语言”！

幼儿园教学总结 篇2

　　本学期的工作马上就要结束。在我班三名教师的共同努力下，按照园内的教研计划和具体安排，结合班务计划，各项工作开展得很好。回顾忙碌、慌张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢笑，全部的快乐，还有全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的姹紫嫣红。在本学期学习生活途中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不够。下面这些内容就是我班这学期的工作总结。

　　一、本学期获取的成绩：

　　（一）教育教学方面：

　　我们按照《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实质上情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提升了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的很有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各自不同的棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和夯实拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到目前我班有98%的幼儿都可以到前面来独自表演。

　　幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在保证幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提升幼儿身体的协调能力。按照幼儿能力的不一样，在自由活动时组织这部分幼儿进行很小一部分详细指导，力争使每个孩子提升抵抗疾病的能力。

　　（二）保育方面

　　作为班长的我特别重视工作人员当中的合作与沟通。我觉得一个班干得好并非一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。尤其是在生活护理方面要做到保教结合。就要常常沟通，不只是在班务会上的沟通，在平日间交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一些不苟的，我们两位老师也是大力帮她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。

　　（三）家长工作

　　开学初，我们以满腔地热情接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一部分侧面。主要是更全面了解家长急于处理的问题，其实就是常说的面临很头疼的问题。有针对性的引导幼儿，处理家长的后顾之忧，提升我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们很特别要注意关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化，通时间太早晚家长接幼儿的.时候交流幼儿在园、在家的情况。通过15天到30天的观察。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“目前他特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，他目前有这么大变化”。家长的满意就是对我们的工作的认可。

　　老话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再合适不过了。有的时候，是家长提出要求我们去照顾，有的时候，是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。按照我班家长的特点，我们常常利用休息时间给家长打电话号码，以诚相待，故此，幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率都达到95%都，这其实是莫大的鼓励！

　　（四）环境创设

　　在幼儿园教育中，环境教育是一定不可以缺少的。新学期初我班教师按照主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为了使幼儿能力的多方面的蓬勃发展和进步，我班老师持续性的在活动区内丰富活动材料。尤其是美工角我们准备了非常多的材料。

　　（五）班级管理

　　我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期不时也会撞见班上老师的意见不统一时，出现了一点小矛盾，我应该起调和剂的作用，多与各位考生交流，说清误会，争取没有矛盾出现。但是，班上的物品，各位考生都很爱惜，共同保管，总结历次经验来说，两位老师都使很支持我的工作，也可以及时完成园里叫给任务，我很感谢他们的配合，使我顺利完成班级管理工作。

　　二、学期中存在的不够与措施：

　　我班的区域活动存在的不够：

　　1、幼儿活动时间不可以很好的保证。

　　2、区域活动的材料丰富得还没有亮眼表现，在数量上还有一部分缺乏。

　　3、教师投入到区域活动时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的详细指导也不够深入。

　　措施：在下半学期中制定出详细的区域活动时间，并严格遵循。按照月目标制作区域活动的材料，制作时注意材料的数量。在幼儿玩时，要加强详细的详细指导。比如：对训练观察力的活动材料加以说明，用提问的方法引导幼儿探索材料的玩法。

　　我班家长工作存在的不够：

　　我们自己觉得对家长工作做得尽心尽力了，但是，还存在着家长有一部分建议，这说明我们的工作做得还不详细，还存在不够：

　　作业布置的问题，有的家长要求回家还需要做家庭作业。

　　措施：

　　针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并采用对应的措施。还能用到电话号码、网络在线、早晚谈话对很小一部分幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题，我想找寻一部分相关幼儿园布置作业弊大于利的实例讲解给很小一部分家长看，让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别。

　　我相信只要我们怀着一颗执着的童心，不要停，加油把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼，也祝愿明天会更好！

幼儿园教学总结 篇3

　　20xx年是大喜之年，祖国建国六十周年。针对我班来说，也是喜庆之年。在园领导的正确领导下，我班师生锐意进取，开拓创新，各项工作可喜可贺。主要表目前：

　　一是教师依法执教意识持续性提高，班级管理的规范程度和水平有了新的提升；

　　二是教师团结协作，作风民主，深受家长好评；

　　三是以蒙氏教学为契机，改善了教师的教学行为和幼儿的学习行为，教学质量有了大幅度的提升；

　　四是以幼儿行为养成教育为重点，整合教育资源，培养了幼儿良好的行为习惯。

　　一、强化班级管理力度，促进幼儿身心发展

　　我班共有19个幼儿。这当中，男生12个，女生7个。因为年龄小，这些幼儿中，不少幼儿的自理能力差、生活习惯差。因为这个原因，我们在开展班级工作时，将幼儿自理能力、常见教育贯穿于各项活动的途中，强化班级管理力度，促进幼儿身心发展。

　　1．持续性提高幼儿的生活自理能力。

　　我班老师密切配合，加强保育工作，凡是孩子能做到的事都详细指导他们自己做，比如自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等。因为对幼儿来说，离开家庭进入陌生环境时常感到不了解所措，这时告诉他们“做什么、怎样做”，他们会比较容易接受，促进培养幼儿的独立性、协调合作能力。比如在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，按照天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。除开这点我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。针对班级很小一部分幼儿严重挑食的情况，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，一步一步帮其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食情况有很大改善。尤其是入园学前一直用尿不湿的毕麒小朋友，入园学前要抱着父母睡觉的胡廷楷小朋友，入园前要喂饭的陈颖小朋友等人，目前他们不但生活能自理，还能帮老师做力所能及的事。

　　2．努力培养幼儿良好的行为习惯。

　　幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在平日教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。

　　第一，我们运用音乐来进行常见训练，把各自不同的音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，例如：听见某段音乐时每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见另一段音乐就是上课时间到了；听到《运动员进行曲》时就是要排队了；听到另一优美的音乐时，不管你玩得有多么开心，都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更规范，常见更好。

　　其次，针对本班很小一部分幼儿时而出现的争执、攻击性等不良行为，我们采用了一系列的教育措施。

　　一是在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西各位考生一起玩”、“我们是好朋友”还有“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各自不同的形式的活动，让幼儿懂得同伴当中互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。

　　二是抓很小一部分教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行正面教育。

　　三是培养榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

　　3．仔细养成幼儿初步的责任意识。

　　我班幼儿都是独生孩子。不少幼儿只清楚自己应该得到什么，而不清楚自己也有责任。针对这样的情况，我们开展了“小帮手”活动，让幼儿一步一步担负为集体服务的责任，发勺子、收拾玩具、摆放图书等，让孩子轮流担任，他们的积极性很高，也可以很好的完成。

　　11月10号到20号左右，我们还把全班幼儿组织到青泉公园开展环保教育活动，通过让幼儿拾落叶，培养幼儿的环保意识和责任心。

　　二、发挥蒙氏教学优势，提升幼儿各种素质

　　本学期，我班开展了蒙氏阅读和蒙氏数学的教学工作。教学中，我们注重发挥蒙氏教学优势，提升幼儿的各种素质。

　　在教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的途中，注重师生互动，特别注重游戏在活动中地运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认识和了解特点，我们老师以合作游戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自己的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次集体教学活动依然不会能掌握并熟悉知识，而唯有在直接的感知和体验中，通过持续性的重复才可以稳定夯实。因为这个原因，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和平日生活活动中，让幼儿在活动中继续练习、夯实。

　　在开展区域活动中，我们按照幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需，有目标、有步骤地开展区域活动。在活动中注重引导，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用，促进幼儿发展。同时，我们能仔细做好观察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，以此提升区域活动的质量。

　　小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。开学初，我们根据幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。每一次开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，方便幼儿学习与操作。环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，从而提升了幼儿各自不同的剪、画、撕、贴等各自不同的技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握并熟悉更多的技能。

　　11月初，我班幼儿举行了“手掌印花”美术作品展，我们还创办了作业展示台，随时展示幼儿数学和美术作品，让幼儿体验成功的喜悦，提升他们的学习活动兴趣，以此培养了她们的素质。

　　蒙氏教学优势明显。现在，我班幼儿熊昊、张泽安、廖璐等小朋友会认字卡宝宝上的全部字，会背蒙氏书上的16首诗歌。

　　三、整合高质量教育资源，保证幼儿健康成长

　　我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，让幼儿喜欢参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，仔细做好各自不同的消毒工作，以促进了幼儿的健康成长。

　　本学期我们通过互联网、家长会、开放日，充分整合各自不同的高质量教育资源，保证幼儿身心健康。将班级幼儿的活动照片及时公布到网络在线，家长马上就可以看到幼儿在园情况，方便快捷。同时，家校路路通、电访、面谈、家园联系栏和宝宝成长档案等方式都加深了家园的联系和互动，使家园在教育上达到完全一样性。

　　在“手足口”病和甲型H1N1流感流行这个时间段，我们老师利用互联网、电话号码、家访等形式，向家长宣传科学预防“手足口”病和甲型H1N1流感的相关知识。同时，每天我们定时不定时的对班上的幼儿进行检查。面对家长的询问，我们都可以耐心接待，热情向家长说明幼儿园的有关情况，让家长放心孩子在园的每一天。

　　12月底，我们组织幼儿到会议中心，参与了全园性的大型亲子活动，并与本部小班一起表演了《两只老虎》和《放学歌》。

　　总而言之，幼儿的成长需每阶段的不懈的努力，更需教师有针对性的教育和引导。在20xx年的教学活动中，我们将继续立足培养孩子各方面能力为出发点，在平凡的每一天中注重孩子能力的锻炼和培养，让孩子实实在在地持续性地健康成长！

幼儿园园务总结应该从什么方面开始？

大多数情况下幼儿园每学期刚开学及期末都是比较忙的，需做各自不同的计划与总结，每学期大多数情况下会有两个大型活动，下学期会有六一及毕业庆典，上学期会有秋季运动会（或秋游）和新年晚会（或圣诞节活动）。此外不少幼儿园都会在期末组织家长汇报活动，在学期中会有不定期的家长开放日。

针对学前教育来说，因为不象小学基础教育那样有显性的考试成绩可以展示给家长和社会检验，因为这个原因，每个幼儿园都很重视每学期的大型活动，这是一个向家长和社会展示幼儿园成就的一个实行性很强的平台，销售人员在具体安排各项客户活动时，在时间上要有充分的心理准备，具体安排好合适的拜访沟通时机。

下面是某幼儿园的一个常见教学具体安排，给各位考生参考学习！

幼儿园学期工作日程具体安排

二月：

1、报名注册，完善有关资料。

2、拟订计划。

3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。

4、保教常见检查。

三月：

1、教师教案展示评比。

2、教师听评课活动。

3、园本教研

4、保教常见检查。

四月：

1、教师教育随笔展示评比。

2、班级特色课程展示活动。

3、保教常见检查。

五月：

1、教师读书笔记、读书心得展示评比。

2、园本教研。

3、六一庆祝活动。

4、保教常见检查。

六月：

1、教师自制教玩具评比。

2、家长开放日活动。

3、园本教研。

4、保教常见检查。

七月：

1、幼儿毕业典礼。

2、学期工作总结。

8月份：

1、全园做好各自不同的计划：园务、教研、班级

2、开学前准备工作：班级卫生、晾晒被褥、安全、班级人员及物质的调换登记管理工作

9月份：

1、迎接新生入园，做好稳定工作

2、本园开展新考试教材研讨活动，参与教委新考试教材研讨培训

3、检查老师常见工作流程，保证保育工作质量的提升

10月份：

1、加强秋季卫生保健、保育工作，专门做好幼儿一日环节护理及详细指导

2、举行秋季运动会

11月份：

1、加强户外活动：注意衣服管理、午睡管理、及时做到给幼儿擦汗、更衣等

2、进行教育教学观摩与分析

12月份：

1、检查安全执行情况

2、做好学期结束工作：清点物资、整理档案，做好评估分析还有各自不同的工作总结。

幼儿园的生活老师的期末总结怎么写啊？

可以从以下几方面写：1、配班，2、卫生消毒工作3、孩子的护理，4、收获了什么牛顿的苹果幼儿园的保育员很的负责任，每天都会用消毒液对桌椅，门把手，接送卡，水龙头，绘本图书消毒数次，每周把玩具进行消毒，保育员老师为了孩子们能在一个干净舒适的环境中生活，付出了不少的汗水，正是因为保育员老师心存孩子，故此，他们从不抱怨工作的琐碎和艰辛岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的集体生活，使孩子们学会了不少，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的想法，总结过去的工作经验，以便更好地提升自己的各项工作水平。

我积极参与各项时事、政治学习，积极学习科学发展观，并坚持把理论同实质上相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。自己这一学期带的是中班，主要是配合我班两位老师的教育引导工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我讨论一下这半年的工作情况：一、持续性学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师持续性提出新的要求，这个问题就要求我们持续性学习，持续性进步，才可以当一名合格的保育员教师。

平日间碰见园部和班级有哪些额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。

通过这期间的工作，我觉得自己所从事的职业，唯有热爱了，才会去追求，才会持续性进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、常常反思 虽然我是保育员岗位上的老员工，但是，我深知勤能补拙，平日间除了向有经验的同事请教外，有的时候，也在家看点相关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，例如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，持续性进步。

四、工作效果及努力方向因为这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我一定要让他们学会自立自理，在平日生活中可以学会自己的事情自己做。一开头幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。

”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方式，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着各种各样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在未来的工作中，会持续性进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的希望，对得起自己的本职岗位 五、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们清楚要搞好班级工作，一定要家长的配合。

平日间，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉很温暖。我通过各自不同的方法及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的主要内容，了解孩子的一日生活二、卫生保健方面： 春季是流行性传染病高发的季节，特别是手足口病。

我们每天早晨加强对幼儿的晨检力度，平日活动中特别要注意关注幼儿的情况随时检查看是否有手、足、膝盖等处产生小红点，口中是否有溃疡等情形，如有发现疑似情况马上报告卫生保健老师按照情况进行隔离。同时做好平日的卫生消毒工作，每天及时按照官方要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。

时间在幼儿的成长中过去了，针对我个人，要学习的东西、知识还有不少，不管是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好。

保教主任岗位原则？

1、 负责教育教学的全面管理与详细指导。按照幼儿园学期工作计划内容制定全园保教工作计划。

2、 带着各年纪组长制定每学期教育教学计划，幼儿发展目标，并详细指导开展与总结。

3、 仔细分析教师的教育水平与幼儿发展情况，设定合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织开展，形成特色，带来一定突破与提升。

4、 详细指导教师创设适宜的教学环境，发挥环境的教育作用。负责详细指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。

5、 负责审定教师用书、杂志、音像各自不同的教具还有玩具幼儿园图书等。

1.负责幼儿园的保教工作，保证完成各级工作。

2.负责制订保教工作计划，并组织开展。

3.了解教师工作情况，详细指导、检查保教工作，及时处理存在问题。

4.做好家长工作。

5.帮助园长做好管理工作。

6.协调纵横关系，完成上级交办的任务