幼儿园小班第二学期总结怎么写，2023年幼儿园小班第二学期总结

博宇考试网 2023-07-20 工作总结 次
幼儿园小班第二学期总结怎么写，2023年幼儿园小班第二学期总结
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幼儿园小班第二学期总结怎么写？

小一班第一学期班级工作总结 时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着需要在集体面前露一手……在这里面包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。那就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心，我们小班老师再苦再累都值！但是在看到我们辛勤努力耕耘下取得的收获的同时，我们也发现了不少的不够的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：一、稳定幼儿情绪，帮幼儿及时适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，针对小班的孩子来说，这个学期是这三周岁的孩子首次正式地接触幼儿园和老师，首次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和考生学员们走到了一起，在生理和心理上都一下子很难适应，以此导致入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，30天后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了不少，大多数幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给未来的教学，生活夯实了有利的基础。在大多数幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿可以更好地在园生活和学习，利用各自不同的时机进行了常见教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮，目前幼儿基本都可以在幼儿园地生活和学习了，他们在老师的帮和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都拥有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也了解了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的蓬勃发展和进步。1、加强课堂常见的培养良好的课堂常见也是一个班级班风班貌的反映，在课堂常见的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发表讲话的好习惯。一个方面我们在平日的教学活动中重视、强调课堂常见，及时纠偏不良的行为习惯。另外一个方面我们常常开展一部分评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过持续性的激励，我们班的课堂常见有了很大改善，上课仔细听讲、大胆发表讲话的多了，讲话、开小差的少了。2、从幼儿的兴趣和需出发，利用故事，发展幼儿的语言。通过对幼儿平日生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每一次讲故事时，教室就一片寂静。于是，我们常常给幼儿讲一部分情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有部分故事中的一部分优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一部分幼儿已能将故事讲得绘声绘色。以此对语言的表达能力也有一定的提升。3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临，不少幼儿都延期了来园时间，一部分孩子就算来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这样的情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动时间。通过一部分体育活动，一个方面让幼儿感受各自不同的让自己变暖和的方式，另外一个方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。除开这点在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。 三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的一个实行性很强的平台。随着教学主题的变化，我们每月都及时地更改替换主题墙。在创设的途中，我们持续性探索新的构思，追求每一次都拥有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参加。每一次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。老话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各自不同的方法和渠道同家长进行交流。比如我们会利用家长接送幼儿来园时间与家长交换幼儿最近这几天在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方式；我们每周都会通过家长栏向家长宣传一部分育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动公告等。此外新生的家长总是迫切期望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一部分家园的沟通。为了尽量地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。除开这点在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅让幼儿了解了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深入透彻烙印，培养了他们敬老爱老的情感。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了非常多的工作，同时也得到了一部分收获，但是我们清楚还存在着不少的不够，例如：孩子们的常见还不尽人意，上课插嘴的情况还有点多，在午餐方面，还有一部分孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口常常忘记，时时的要老师提醒等，这些都拥有待于我们在以后的工作中持续性的探索、持续性的加强。总而言之，慌张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在未来的工作中面对以上的种种不够，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

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