动物的尾巴不一样中班教案反思，尾巴的故事教案反思

动物的尾巴明显不同中班教案反思？

从教育的的视角来看，动物的尾巴明显不同的教案能有效的帮孩子们更好地了解动物的特点和习性。同时，它也可激发孩子们的好奇心和探究精神，让他们主动去了解动物的生活方法和习性，培养对动物的保护意识和责任心。\然而在开展教案中，需保证教学内容的适宜程度，也要充分考虑孩子们的接受能力和兴趣点。

此外需要大家特别注意的是，动物的尾巴明显不同的教学肯定是一个生动、有趣的过程，并需注意孩子们的情感体验，不要引发没有必要要的恐惧或厌恶。

利用儿歌的形式，比较出动物尾巴的长短，生动形象，达到了教学的效果。

尾巴故事教案及反思？

活动目标：

1、通过对各自不同的动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。

2、结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。

3、培养幼儿的好奇心。

4、培养幼儿大胆发表讲话，说完整话的好习惯。

5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备：

1、故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。

2、事先丰富相关动物的知识。

教学反思：

本节课通过出示图片及看课件，让小朋友认识了几种动物，这样激发幼儿课堂兴趣，并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的，而且，不一样的小动物其尾巴的作用是不一样的，更不可以没有尾巴。小朋友听得很仔细，课堂兴致很高。

故事：

小鸡的尾巴太小了，他很不开心。小鸡问花牛："能送我一条尾巴吗？""我唯有一条尾巴。"花牛说，"你瞧，我的尾巴可以赶跑苍蝇！"小鸡问小猴："能送给我一条尾巴吗？"小猴说："我唯有一条尾巴，你睢，有了长尾巴，我可以挂在树杈上睡觉！"没有要到尾巴，小鸡伤心地回家了。后来，小鸡长大了，成了大公鸡。瞧，他也有了美丽的尾巴。

动物的尾巴明显不同教学反思？

教学设计合理，幽默风趣，深受孩子们的喜爱和喜欢。

在教学中，利用动画形式，吸引孩子的注意力，孩子们很配合，积极回答问题。收到很好的教学效果。

在以后的教学中，还需要采取更好的教学方式，吸引孩子的注意力，提升教学效率。

唯有孩子开心快乐才是最好的教育方式。

中班科学尾巴的本领教后反思？

中班科学尾巴的本领教案反思，上课时老师，把画有尾巴的图画让小朋友看，然后启动给小朋友讲，小朋友清楚什么动物都拥有尾巴吗？小朋友会讲出不少，老师告诉小朋友，动物的尾巴用处可大了，有的能起平衡作用，平日间小朋友一定要多了解动物的尾巴的功能

动物的尾巴这篇短文告诉我们什么道理？

短文尾巴告诉我们每个动物的尾巴都拥有自己的用处。通过本节课的学习，幼儿认识了各自不同的动物尾巴及其外观特点和作用，清楚各自不同的动物的尾巴是不一样的，进一步培养幼儿对动物尾巴的探索兴趣。

通过这篇短文，孩子们能说出各自不同的动物尾巴的特点和作用，利用创编儿歌，找尾巴、使幼儿对本节课得到进一步加深夯实，幼儿对儿歌感兴趣，幼儿结束时玩揪尾巴游戏开心，目标达到，效果明显。

告诉我们:我们都拥有自己的长处，也有自己的短处，我们要能正确清晰地认识自己，学会扬长避短。其实，生活中的不少人和事都是这样的。李白曾经说过，：“天生我才必有用”是呀！每个人都不一样的，每个人都各有各的优点和缺点，只要我们学会扬长避短，既然如此那，请相信天生我才必有用

告诉我们语重心长地说：“孩子，我们的尾巴可以让我们不迷路呀。”

小兔 终于明白了：每个动物的尾巴都拥有自己的用处。

动物的尾巴读后感？

读完动物的尾巴这个故事后，我的感想是：每个人都拥有自己的独特之处，合适自己的东西才是最最重要，要优先集中精力的，不要羡慕别人，别人的东西未必合适自己。

我们要学会珍惜自己所拥有的一切，自己所拥有的也许正是别人所羡慕的。正这里说的知足常乐，我们每个人应该懂得感恩和知足。

故事是这样的：有一只兔子，它叫罗伯特，它很不喜欢自己像旧棉花一样的尾巴，它特别羡慕松鼠和狐狸等动物的尾巴，幻想有一天能拥有象它们一样的尾巴。

而这个愿望居然有一天达到了。一天，它救了一个小矮人，这个矮人为了报答它的救命之恩，可以帮忙达到它换尾巴的愿望。

它第一换了一条猫尾巴，兴奋的它急匆匆地跑出门想让大伙看看自己的尾巴，结果尾巴太长被门缝夹了一下好疼，它来到草地上快活地滚来滚去，结果尾巴上全是杂草，它想象猫一样用舌头舔舔来理顺一下自己的尾巴，可是舌头太短只好放弃，看着这脏兮兮的尾巴，它又找到小矮人换来一条蛇的尾巴，招来同伴的嘲笑，兔爸爸把它赶出家门，它只好在一片草丛里睡觉，一位农夫不小心手里的铁锹一滑把它的尾巴弄断了。

后来它又换了一条狐狸的尾巴，被猎人误以为是狐狸，一路追杀，后来被一位农夫解救了， 但是，尾巴的毛因为逃命掉干了，很疼痛。

经过这一系列换尾巴后它又换回了自己的兔尾巴。

这本书让我明白：别人的东西未必合适自己，珍惜自己所拥有的一切，相信它就是最好的

读了这篇文章使我受益匪浅，动物的尾巴各有用处，如牛的尾巴可以驱赶蚊虫，这篇课文让我对动物的尾巴有了更深入透彻的了解，我一定要好好读懂这篇文章。

动物的尾巴让我了解了什么？

牛的尾巴好比是一条长鞭子，夏天它总不停地甩来甩去。牛就是用它赶走叮在背上的苍蝇和蚊子的。

　　狗的尾巴还能表达感情呢。它一见主人，尾巴就可以摇个不停；见到陌生人，它马上会把尾巴竖起来，还发出“汪汪”的叫声。

　　松鼠在林间蹦来跳去，它那降落伞似的大尾巴特别引人注目。

　　鱼的尾部有一片鳍（q0），左右摆动能够让鱼在水中前进，改变方向等等。

　　动物尾巴真是各有各的用处啊！

动物的尾巴让我了解了全部动物的尾巴都是有用的。在动物进化的途中，假设是尾巴没什么用就要蛻化了。例如鱼的尾巴是用来掌握并熟悉方向的，牛的尾巴可以用来驱赶蚊虫，壁虎的尾巴可以用来保护自己。会飞的动物的尾巴在空中能保持平衡也可以调整方向。

答:清楚尾巴的功能。鱼尾巴不但是，舵而也是努。牛尾巴用来赶苍蝇，老虎的尾巴还是捕捉工具，猴子的尾巴可以把身子挂在树枝上，孔雀的尾巴开屏谈情说爱。

人原来也有尾巴，可是尾巴对人现目前已经失去作用而退化了，可是还有尾锥骨在那里显示它层存在。

动物的尾巴让我了解了任何生物身上全部器官的存在都拥有它存在的合理性和意义，没有一个器官存在是多余的，合有各的功能，动物尾巴也差不多有它的功能，例如牛马的尾巴可用驱赶蚊虫防止叮咬还可以止痒，鱼的尾巴可以把控掌握前进方向还可以起到推动前进的动力。

通过读动物为什么会有我吧尾巴我们了解了生物进化途中各自不同的器官的存费都遵守用进废退的法则，有用的就可以持续性的进化完善，无用的则渐渐退化，动物有尾巴，这都拥有其各自的作用，在运动中保持平衡，这是最普遍的用途。

像驱赶昆虫座位搏斗或者自自我保护武器从高处跳跃时当做降落伞，其的缓冲速度作用的像松鼠起到支撑作用的像啄木鸟，袋鼠起到固定作用的像树上睡觉的懒猴，推动身体的像鱼，鲸，海豚，江豚呃等，本来人是有尾巴的，但是，因为人类持续性进化的结果，尾巴这作用越来越小，直至完全消失。结果到今天尾巴就退货了，但还是留有痕迹，尾骨还有很小一部分的产生仿古情况也出现尾巴。

在动物的尾巴这个故事当中，罗伯特向矮人要了红狐狸的尾巴。后面的遭遇便是猎狗的追踪，猎人的追赶。受尽了挨饿和冷落。最后，罗伯特终于了解了满足，并换回了自己的尾巴。这个故事告诉我们一个道理，那就是人要学会满足。每个人都拥有自己的长处，也有自己的短处，我们要可以清晰的认识到自己的长处和短处，学会扬长避短。多向别人请教长处的地方，然后完善自己。也要相信自己，相信天生我才必有用。

动物的尾巴让你了解了什么？

动物的尾巴不单是他的造型好看好看，而且，是可以用来通当平衡，也可用来做一部分可以辅助他人，有一定的作用，例如说牛，它可以驱赶蚊蝇，猴子的尾巴可以充当另外一只手，可以扎牢树杆，可以攀爬跳跃松鼠的尾巴，可以让她漂亮平衡，臭鼬的尾巴让他可以把自己膨胀的更大，把他的敌人下找下退，就是不一样的动物都拥有它自己的另外一个用处，祝你好运

《动物的尾巴》是2023年复旦大学出版社出版的图书，作者是（于美灵）。

尾巴是指位于动物身体背部尾端的部分，尤其是指构造柔韧性可弯曲且明显分开于躯干的附肢部分，总体上基本上等同于哺乳动物与鸟类的骶骨和尾骨。大多数情况下来说尾巴是脊柱动物的专属特点。

动物为了适应周围的生活环境，于是就演变出各自不同的形态的尾巴，还，不一样的尾巴也具有不一样的功用。

比如：袋鼠的尾巴像厚实的麻绳一样又长又结实，能有效的帮保持身材平衡、维持重心。《动物的尾巴》这本书让我清楚尾巴的外形和功用。

各自不同的各样的尾巴,读了这篇短文,我清楚

动物为了适应周围的生活环境，为了更好的生存，于是就演变出各自不同的各样形态的尾巴，还，不一样的尾巴也具有各自不一样的作用。对动物来说，尾巴一定不可以缺少。但凡是它们失去了尾巴，就可以给它们带来不少麻烦和灾难。

尾巴在飞行时和站立时能使身体保持平衡，鸟尾上长着又长又宽的羽毛，能灵活转动控制飞行方向，飞行时起着舵的作用。

鱼的尾巴的作用，鱼在水靠尾巴左右摆动，使身体前进，鱼在水中要往哪个方向变化？也是通过尾巴来摆动完成的。

袋鼠的尾巴的作用，场长满肌肉慢，行驶企地五只的作用跳跃式侧向后伸直，用来平衡身体御敌是优势自卫和进攻的武器。