幼儿园大班科学课粗粗细细的树教案，幼儿园三月三教案及活动反思小班

博宇考试网 2023-07-16 小班 次
幼儿园大班科学课粗粗细细的树教案，幼儿园三月三教案及活动反思小班

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、 探索用适合的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、 发展处理问题的能力。

　　活动准备 小朋友的书 数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各自不同的尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方式观察树，用语言简单表达出树的不一样。

　　1、小花园里的树真多，你清楚他们的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎么明显不同？

　　二、组织幼儿开展讨论，找寻测量树干粗细的方式。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是咋清楚的？（目测）2、是否有办法清楚××究竟有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各自不同的材料测量雪松后交流：

　　1、粗细：

　　（1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上记录）？何种方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样清楚测出来的数字是多少？

　　（3）、为什么测量出的粗细明显不同？（有的测底部、有的测中部）2、高矮：

　　（1）、小花园里哪棵树最高？

　　??有多高？你怎么清楚？（目测：用尺没办法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有哪些方式测量？

　　??用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小小树医生1、医生每一年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。目前请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、相互交流记录结果。

幼儿园三月三教案及活动反思？

高于目前的平均水平矮

活动目标

1、教会幼儿区别高矮，初步掌握并熟悉高矮的相对关系。

2、教幼儿一部分简单的比较方式，发展幼儿观察、比较、判断能力。

活动准备

1、课件-数学：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概念

2、平日生活中能高于目前的平均水平矮的实物若干

活动过程

一、教幼儿区别高矮和一样高

1.课件：3-3比较概念

让幼儿通过观察比较，找出图画物体的不一样点：

两栋楼房，一栋楼房高，一栋楼房矮。

两座房子，一座房子高，一座房子矮。

两个厨子，一个厨子高，一个厨子矮。

两个梯子，一个梯子高，一个梯子矮。

2.逐步一个个出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还差不多高。

3.请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还差不多高，

再请我们全体幼儿相互比比，谁高谁矮，还差不多高。

4.请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以高于目前的平均水平矮的。

二、教幼儿一部分高于目前的平均水平矮的方式

1.请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，

前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。

当幼儿出现错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿高于目前的平均水平矮时要把物体放在同一高度

中班数学小树苗排队教案？

中班数学小树苗排队教案，在数学课上，老师要给小朋友准备画册，画有小树苗的，画册有总树苗，再拿出另一本画册给小朋友看，把树苗根据树苗高矮给树苗排成队，排好队后，让小朋友从头到后，数一数一共有多少颗？交给小朋友学会数数和给小树苗排队

用身体写字的游戏？

存在这样的游戏因为目前有一种叫做身体写字的游戏，它是一种体验式艺术游戏，玩家需走动、跑跳、靠卧等各自不同的姿势来写出字迹，以此创造出独具一格的艺术作品。通过这样的游戏，参加者们可以锻炼身体、放松心情，同时也可创造出具有自己特色的艺术作品，提高审美和创造力。因为这个原因，假设你想尝试一种别致的艺术表现方法，还愿意动动身体，这款游戏可能能给你带来惊喜。

存在。目前有一部分新型体感游戏机，可以通过玩家的动作来控制游戏进程。在这些游戏中，就有一部分涉及到，例如有部分类似于舞蹈机的游戏，需玩家模仿屏幕上产生的汉字或字母的姿势来操作游戏。这样的不仅仅只有趣，同时也对玩家的运动协调性和记忆力有很好的锻炼作用。除开这点随着虚拟现实技术的蓬勃发展和进步，未来可能出现更逼真的，可以让玩家身临其境地感受到自己在写字的感觉，这将会针对促进儿童的手写能力有很好的促进作用。

您好，这是个很有趣的游戏，可以让大家通过身体语言和动作来交流和表达。下面这些内容就是一部分可能的游戏规则：

1. 选定一组字母或单词，比如“HELLO”或“WELCOME”等等。

2. 参加者需用身体来模拟这些字母或单词的形状。他们可以用手臂、腿部、头部和身体的其他部位来表现这些形状。

3. 每个人可以尝试一个字母或单词，然后其他人需猜出他们表达的是什么。

4. 参加者可在一定时间内尝试尽量多的字母或单词，或者可以选择在一个特定的主题下进行表演，比如动物、水果或电影角色等等。

5. 可以按照需增多规则，比如要求参加者只可以用一只手或一只脚来表达字母或单词，或者只可以使用特定的动作或姿势。

这个游戏可以让大家锻炼他们的身体协调能力和创造力，同时也可提高他们的交流和团队Team合作能力。

存在这样的游戏。因为身体写字是一种很有趣的体验，有部分人不想只用手写字，身体写字提供了一种更亲身的体验。玩家可以用身体的不一样部分来表达，比如用脚趾或嘴唇等。此外身体写字针对身体协调和控制也促进锻炼。在一部分体育、团队Team建设等活动中，也经常会采取这样的方法来进行创意互动活动。

人体拼字【游戏目标】

1．能主动与不一样年龄的同伴交往，并进行合作游戏。

2．能按照字卡上字母的笔画长短，找到适合拼对应笔画的同伴(个子高的幼儿拼长的笔画，矮的拼短的笔画)，共同合作用人体拼出字母。

3．体验不一样年龄、高矮的同伴一起玩混龄游戏的优势。【游戏准备】写有字母的卡纸、场地划分成九个大方块并用线围起来。【游戏过程】一、大中小班幼儿到多媒体教室，玩游戏“找朋友”

苏教版三年级语文上册渗透生态文明教育教案有什么？

三年级科学上册渗透环保教育教案 任课教师 邹兴忠 第三课 大树和小草 【教学目标】 科学概念： 小草和大树一样，具有生命体的共同特点。

大树和小草的主要不一样之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都是生长在土壤中，都拥有绿色的叶，都会开花结果，都需水分、阳光和空气。过程与方式： 用简图画出小草的主要形态特点，能看懂维恩图的表达方法。渗透环保教育： 体会到小草和大树一样是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，不践踏不草的意识。【教学重点】找大树和小草的一样点，体会陆生植物生命体的特点。【教学难点】看懂维恩图的表达方法。【教学准备】 分组材料：几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片。【教学过程】 一、认识常见的小草 1.师生交流：在学校念书园里不仅仅只有高大的树木，还有低矮的小草。我们认识这些小草吗？这些小草长在学校念书园的什么地方？ 2.教师详细指导：对不了解名的小草怎么认识？提供认识的方式及资料。二、观察记录狗尾草 1.教师引导：在学校念书园、田野、路旁、果园中都可以找到狗尾草，为什么叫狗尾草？是呀，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生杂草，各地都拥有分布。2.观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方式、记录方式来观察记录一株狗尾草。

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