幼儿园小班礼仪教案怎样做个有礼貌的小客人？ 设计意图 随着幼儿们生活的丰富和交往的持续性增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在持续性的变化，在家是小宝贝，...
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幼儿园小班礼仪教案怎样做个有礼貌的小客人，小班孩子每天上学都哭怎么办呢
幼儿园小班礼仪教案怎样做个有礼貌的小客人？
设计意图 随着幼儿们生活的丰富和交往的持续性增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在持续性的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、考生学员，有的时候，也会扮演小客人这一角色，因为年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不一样的环境中与他人交往，提高其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。
活动目标：
1、清楚该怎样礼貌做客：
2、体验礼貌地做小客人的快乐。
3、具有一定的社会交往能力。
活动准备：
1、事先与家长获取联系，取得允许后集体到某个幼儿家做客。
2、录制做客的录像带。
3、备好家长提出的建议图片若干。
过程建议：
1、引出话题，激发愿望； 教师引导：
(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了不少主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?
(2)教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访考生学员、去叔叔阿姨家、生日聚会。
2、再现经验，分享交流。
(1)导致讨论 教师提示：
（1）图片上哪件事我们已经做过了?(拜访考生学员) （2）你们首次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、慌张……) （3）你们做客时出现了什么有趣的事情? (2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗?
3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。
4、实践活动，体验成功。 (1)交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗? (2)讨论任务：你准备怎样做客?可能会碰见什么问题?你准备怎样处理?看哪个小客人最受欢迎？ (3)任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。 延伸提示： 回园后组织幼儿交流做客的感受。平日间也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。
小班孩子每天上学都哭咋办，应该如何处理？
一，每天上学不管身后的孩子如何哭，家长应马上快速地离开幼儿园 。
二，每天在孩子高兴时，多说上幼儿园的好处，从心理方面教育孩子。
三，多与幼儿园的老师沟通，看如何能让孩子更好的适应幼儿园。
四，家长一定不能着急，对待孩子要有耐心，不要打骂。
五，一定程度上的鼓励孩子邀请一部分小客人来家做客，家长要热情招待，为孩子做出榜样，早上到幼儿园时可与临近的考生学员同行，以使幼儿渐渐习惯并适应集体生活，孩子不愿意去幼儿园的这样的情况心理学上叫分离焦虑情况，分离焦虑源自于孩子对父母的依恋行为，因为孩子对父母形成了固定的依恋关系，他们已懂得父母在自己身旁是自己安全和各自不同的需求得到满足的根本保证，这是一种正常的情况。
要跟她说，哭是没用的，还是要上学
好好给孩子讲道理，慢慢就适应了
尽可能去引导孩子，学校有不少小朋友，上学的种种开心
幼儿园成长手册过年了怎么写？
我在幼儿园小班学习，春节过年这个时间段家里很热闹，来了不少亲朋好友，我很有礼貌的和各位考生打招呼，给各位考生端茶倒水，我还给各位考生唱歌背古诗，大伙都夸我是个懂事的好孩子，上幼儿园小班就这么有出息，我可高兴了，但我不骄傲自满，我要继续好好学习，争取更大的进步。
请让我来回答一下你的这个问题吧，幼儿园成长手册过年了可以写，我的宝贝在过年这个时间段进步挺大呀，每当家里来客人了都可以主动给人拜年，还把收到的红包全都交给妈妈保管。还帮妈妈拖地收拾卫生。
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