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谁会走谁会飞谁会游幼儿园中班教案，幼儿体智能渔网游戏玩法有哪些
谁会走，谁会飞，谁会游幼儿园，中班教案？
谁会飞？
鸟会飞，鸟儿怎样飞，拍拍翅膀去又回。
谁会走？
马会走，马儿怎么样走？
四蹄朝天大步走。
谁会游？
鱼会游，鱼儿怎样游？
摇摇尾巴摆摆头。
幼儿体智能渔网络游戏戏玩法？
游戏规则
1.请孩子扮演小鱼跟音乐边唱边模仿小鱼游的动作，两名家长面对面手拉手站好当
2.渔网，小鱼从渔网下钻过，当唱到最后一句“快快捉住”的“捉”字时，当渔网
3.的人就要快速蹲下，用双手“捕鱼”，当小鱼的人尽可能不要让渔网捉到。
幼儿园海洋里的鱼教案？
活动目标：
1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。
2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方式，培养学生自主学习能力。
3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。
4、体验想象创造各自不同的图像的快乐。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴讲解自己的作品。
活动准备：
1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一部分海底生物、植物装饰教室。
2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现想法。
活动过程：
一、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。
1、语言导入新课。
师：欢迎广大小朋友来到我们的海洋世界1
2、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。
师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?
3、教师详细指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，各位考生评一评谁的想法妙。
4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨， 巴不可以马上把手摆鱼制作出来。
5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?
二、教师介绍制作方式：(示范制作过程)
1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一部分。(想一想为什么?)
2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。
3、给鱼装饰图案。
三、幼儿制作手摆鱼：
播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的通道入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮)
四、游戏：
1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手， 比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。
2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽可能模仿鱼儿的各自不同的变动。
3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，不要与其他鱼儿相撞。
五、总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也可以畅快地邀游!
最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。
小鱼在池塘里怎样地游来游去？
活泼的小鱼儿在荷塘里 自由自 在地游来游去。
漂亮的小鱼儿在荷塘里快乐地游来游去。
成群结队的小鱼儿在荷塘里快活地游来游去。
小鱼儿在荷叶下神采奕奕地游来游去。
鱼儿象小船一样在水里自由自在地游来游去。
鱼儿像一个淘气的孩子，顽皮地在水里游来游去，玩着游戏。
小鱼怎样游啊游？
小鱼左右摆着尾巴游啊游
小鱼快游游戏玩法？
分角色部分幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网。说儿歌。
小鱼小鱼快快游，游来游去真快乐，收鱼了，扮演渔网的幼儿蹲下，跑出渔网的幼儿成功，没出去的小鱼淘汰！
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