幼儿园小班饭前游戏，如何有效组织幼儿餐前活动的方法

博宇考试网 2023-07-15 小班 次
幼儿园小班饭前游戏，如何有效组织幼儿餐前活动的方法

幼儿园小班饭前游戏？

小动物做游戏☆ 你拍一，我拍一，一只小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)☆ 你拍二，我拍二，两只小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)☆ 你拍三，我拍三，三只孔雀飞飞飞(ok的手势，两只手放腰旁，模仿飞的动作)☆ 你拍四，我拍四，四只小狗汪汪汪(双手弯下大拇指放在太阳穴，其余四指一张一合做小狗动作)☆ 你拍五，我拍五，五只螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧)☆

如何有效组织幼儿餐前活动？

餐前活动

第一，六步洗手法。带着孩子分男女入厕小便洗手。

第二，餐前介绍食谱。

假设条件允许的情况，试试进行网上在线找寻菜的样子，给孩子介绍食谱是什么菜做的？菜里面有什么营养？

孩子吃了促进身体健康，给孩子介绍食谱，同时普及了科学领域的主要内容。

也促进帮孩子科学饮食，减少挑食偏食的习惯。

从语言发展方面来说，可在教室的电脑或者有黑板的情况，把视频的名字打成大字，让孩子念一念。

第三，餐中规则要求早一点说。

吃饭安静，添米饭菜举手，添汤举拳头。吃饭的坐姿，礼仪要求讲了解。

培养孩子的用餐礼仪。

一、餐前洗手

进餐前洗手是十分重要的。我们通过儿歌“小手真有用”、“小手洗一洗”让幼儿了解小手的作用，并学习洗手的方式。在教幼儿洗手时，按照小班孩子的特点，我们将洗手方式分解成相互联系的哪些步骤：卷衣袖，把手打湿，擦肥皂，搓洗手指、手心、手背，冲洗干净，甩掉手上的水，用毛巾擦干。我们让孩子一个动作一个动作地学，还将洗手的动作，伴着儿歌“哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生，卷起袖子再洗手，手心搓一搓，手背搓一搓，两只手儿甩一甩，小手变得白又白”进行多次练习，使幼儿一步一步掌握并熟悉了正确的洗手顺序及方式，养成了餐前洗手的好习惯。

二、游戏的组织

游戏是幼儿活动的基本形式。我们国内现代教育家陈鹤琴先生觉得：“儿童是以游戏为生活的。”幼儿通过游戏发展智力，能培养其感知觉、记忆力、思维能力、想象力和操作能力，内容就地取材，形式各种多样。餐前活动常可开展下方罗列出来的游戏。

1.手指游戏

手指游戏集儿歌、手指活动于一体，要求幼儿手脑并用，容易吸引幼儿的注意力。我们教师应该常常注意收集、整理儿歌和手指游戏。在餐前组织幼儿玩《五只猴子荡秋千》、《一家人》、《卷白菜》、《手指出门》等手指游戏，既可以锻炼幼儿手部肌肉的灵活性，又有轻松的娱乐效果，幼儿很喜欢。

2.智力游戏

智力游戏如猜谜语、脑筋急转弯、“我的小球碰几球”等智力游戏，在于训练幼儿的思维能力。还有触觉游戏（“请你摸摸他是谁”）和听觉游戏（“请你听听他是谁”）等。

3.音乐表演游戏

我们全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动，或者一幼儿进行表演让其他幼儿猜猜演的是什么，如“我们都是机器人”、“我来比划你来猜”等。

三、食谱讲解

食谱的讲解不仅可以丰富幼儿的知识，了解各自不同的食物的营养价值，同时还能让孩子们对每天的饭菜感兴趣，帮孩子愉快的进餐。我们可以针对当天的主菜，准备谜语让各位考生一起猜，例如蘑菇就是：一顶小伞，落在林中，但凡是撑开，再难收拢。准备儿歌，各位考生一起学一学唱一唱。通过一唱一猜，孩子的兴趣被改变起来。还可以进行知识竞赛。请当天值班的孩子在爸爸妈妈的帮下，早一点备好讲解蔬菜营养知识的材料（可以制作一部分图文并茂的图片），在餐前活动时进行讲解：如菠菜汤含有非常多的铁元素和叶绿素，多吃蔬菜能帮我们消化吸收；“碎肉豆腐”含有丰富的脂肪和蛋白质，能供给我们必要的营养等。

餐前活动的组织是一日活动的一个重要环节，教师充分利用好这期间可以让小朋友有愉快的进餐情绪。让孩子带着一份愉快的心情吃饭，这对改变孩子的食欲很有很大帮助，对良好的进餐习惯的形成非常的重要。

厨房里面有哪些，游戏规则？

第五类是进餐用具。

第四类是烹调用具、切菜、调制机具等也在持续性增多、微波烤箱等也启动非常多进入家庭，冷藏是通过厨房内的电冰箱，主要有炉具、角柜、冷藏柜等达到的、排水设备；第二类是洗涤用具；第三类是调理用具。随着厨房革命的进程。

第三类是调理用具、调制的工具和器皿。器物用品储藏是为餐具，家庭厨房用食品切削机具、洗物柜等、微波炉、榨压汁机具。

第二类是洗涤用具。储藏用具是通过各自不同的底柜。随着科技的进步，现代家庭厨房还应配备消毒柜，应设置垃圾箱或卫生桶等，洗涤后在厨房操作中出现的垃圾、吊柜、配料。高频电磁灶；第四类是烹调用具，分为食品储藏和器物用品储藏两大多数、多功能装饰柜等完成的，主要涵盖餐厅中的家具和进餐时的用具和器皿等、食品垃圾粉碎器等设备，主要涵盖调理的台面。

第一类是储藏用具： 第一类是储藏用具，涵盖冷热水的供应系统、炊具，电饭锅。食品储藏又分为冷藏和非冷储藏、洗物盆。

第五类是进餐用具，整理、灶具和烹调时的有关工具和器皿厨房用具主要涵盖以下5大类 、器皿等提供存储的空间

剥鸡蛋壳幼儿教案？

一、教学内容：《剥鸡蛋》

　　二、教学目标：

　　1、通过谈话活动，清楚蛋的营养价值很高，对自己的身体健康有好处。

　　2、在讲述蛋做的菜途中，进一步提升语言表达能力。

　　3、在品尝蛋制品中养成好习惯，享受生活的乐趣。

　　三、教学准备：

　　各种蛋制品，课件

　　四、教学重点与难点：

　　了解蛋有不少营养，学会剥蛋。

　　五、教学方式与手段：

　　情景教学、示范法。

　　今天的活动在家长们的大力支持下顺利的开展了。虽然很小一部分幼儿忘记带鸡蛋，但却有四位小朋友带了二个，一位小朋友带了三个，保证了班上每名幼儿都拥有一个鸡蛋。这里还有一个小插曲。我请多带的小朋友去赠送给没带的幼儿，在赠送时，受礼方要主动说谢谢，适时的进行了一次礼貌教育。嘻嘻～孩子们在潜移默化中得到了教育。瞧，孩子们剥的多仔细啊～可以在剥前，我先请很小一部分幼儿来回答如何将硬硬的蛋壳剥开时，孩子们都想到了敲，因为不敢使劲，三名幼儿站起来示范结果都没敲开，一时没了主意。最后祝艺闻小朋友重重的将蛋敲向桌子，壳破了。各位考生都抓紧效仿，一时间，敲蛋起此起彼伏，好不热闹。

幼儿园剥鸡蛋教案

一、活动意图：

我们常把培养幼儿基本的生活技能和生活卫生习惯挂在嘴边，但现实中，且不说家庭教育的误区，不够重视孩子生活的培养，就是幼儿园教育中，似乎也多多少少存在着小看之处。如经常可看到已经在吃已剥好壳的茶叶蛋，已剥好皮的水果，或者是已剥好包装纸的点心，实际上这样的潜意识里是把幼儿的独立动手机会剥夺了。不仅是这样，幼儿的依赖性也会滋生而长。因为这个原因，不管是家庭教育和幼儿园都应该加强重视独立生活能力的培养。

小班幼儿手的小肌肉动作发育还很不完善，既然如此那，则更应利用平日生活的时候机，让他们学习一部分简单的，基本的生活技能，发展他们的动手能力。“剥鸡蛋”这一展示活动，就是帮幼儿在碰见带皮、带壳、带包装纸的食品时，能不依赖于别人，自己动手剥，学习一部分剥食品的技能。在开展这一活动途中，应该充分结合幼儿的平日生活活动，如午餐、午点，让幼儿尝试如何剥，取得感知体验，并可创设一部分游戏，再提供各种可剥的食品，让进一步练习动手剥、喜欢剥、会剥，以至在如常生活中，再也不能依赖于成人。

二、活动目标：

1、提高孩子手部的协调性和灵活性，促进手部精细动作的蓬勃发展和进步。

2. 在活动中体验快乐，清楚自己的小手

真能干。

二、活动时间：

xx年2月28日上午

四、活动地址位置：

小一班活动室

五、活动准备：

1、每一个幼儿自带一只煮熟了的鸡蛋 五角星粘纸若干张。 顶见与源又恒双下载高清先水印

2、事先有练习过剥蛋壳、

六、参与人员：

小班段我们全体！朱爱娜（摄影）、樊娇娇（摄影）、 老师管理好班级幼儿并维持活动规则和程序。

七、活动过程：

(一)、会剥东西的小手

主持人：听说我们小班段的小朋友都很能干，会用小手剥不少东西，那你们都会剥什么东西呢？

请幼儿说说自己会剥的东西，以此增 幼儿自信心。

(二)、剥鸡蛋展示

主持人：今天不少小朋友从家里带来了鸡蛋，都想来展示一下自己剥鸡蛋的本领，那究竟是哪个班的小朋友最厉害呢？让我们拭目以待？？

(1)小一班幼儿进行展示

(2)小二班幼儿进行展示

(3)小三班幼儿进行展示

给每班既剥得好又剥得快的幼儿贴上五角星粘纸，给予鼓励。

(三)、品尝鸡蛋

(四)活动寄语

孩子们剥鸡蛋是不是很有趣呀！平日间我们还需要练习剥各自不同的各样的东西，不要依赖大人，这样我们才会变得更能干！

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