小班小兔子跳跳教案，大班小兔子学本领教案反思

博宇考试网 2023-07-13 大班 次
小班小兔子跳跳教案，大班小兔子学本领教案反思

小班小兔子跳跳教案？

活动目标

　　1. 锻炼幼儿的跳跃能力。

　　2. 让幼儿乐于加入集体活动。

　　3. 能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

　　4. 喜欢参加游戏，体验。

　　重点难点

　　教学重点：幼儿可以星膝双脚离地跳跃。

　　教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。

　　活动准备

　　剪好的蘑菇若干 小兔子头饰若干

　　活动过程

　　一.启动部分：

　　教师带着幼儿进入场地。

　　二.基础部分：

　　1.准备往返路线

　　(小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。)

　　2. 小兔子的比赛

　　(两只小兔子比赛，看谁跳得快。)

　　三.结束部分：

　　1. 兔妈妈和小兔回家。

　　2. 整理活动。

　　教学反思

　　1. 幼儿参加的积极性很高，乐于参加集体活动。

　　2. 幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。

　　3. 活动途中很小一部分幼儿不可以掌握并熟悉练习要领，教师没有引导好，应加强教师当中的配合。

　　4. 教师在平日生活中应加强幼儿的练习。

大班小兔子学本领教案？

今天我给孩子们上小兔子学本领教学。既然如此那，在这节课上，我主要是了解小兔子的本领，小兔子，小兔子的都备好了。

小兔子乖乖，把门儿开开。妈妈没回来，不开，不开就不开。这是我敏呐，孩子们，大班的孩子们可以懂得陌生人喊开门时可以注意警惕，不上当。

清楚妈妈的声音。才开门，这借口可以教育孩子对陌生人不要随便接近，不要上陌生人的当，同时可以做小兔子的模样，让孩子们通过游戏来进行教学，使孩子们可以在轻松愉快的环境中带上吐刺。

图示，带上图示，可以在轻松愉快的环境中学的知识。可以学得好，快乐的学。在玩中学，在乐中学。

八只小白兔绕口令教案？

绕口令八只小白兔

八只小白兔，

住在八棱八角八座屋。

八个小孩要逮八只小白兔，

吓得小白兔，

不敢再住八棱八角八座屋。

大蔡和小柴，

帮爷爷收白菜。

大蔡收小白菜。

小柴收大白菜。

大蔡收了四十四斤四两小白菜，

小柴收了十四斤六两大白菜。

大蔡和小柴一共收了五十九斤大白菜和小白菜。

奶奶家后头一棵稻，

一只母鸡咯咯叫，

伸长脖子去叼稻，

奶奶奶奶你来看，

是稻吊鸡还是鸡叼稻?

花花衣，花花袖，

掉下一颗小豆豆。

金豆豆，银豆豆，

那是一颗小钮扣。

捡起来，捏在手，

针线顺着扣眼走，

自己钉，自己缝，

妈妈叫我巧妞妞。

陶泥小兔子教案？

陶泥小小兔子教案，我们把陶泥做成小兔子形状，再放到窑子里去烧，烧成了陶瓷小兔子。

小班科学小兔子吃什么教案？

1、问小朋友，小兔子喜欢吃什么；

2、按照小朋友的回答，拿来给小兔子吃，例如胡萝卜、白菜、青草、小朋友喜欢的苹果、饼干、肉松、土豆条、冰淇淋等，观察结果。

3、网络搜索，看看小兔子喜欢吃什么。原来小兔子喜欢吃的有不少，涵盖： 蔬菜：胡萝卜、红薯、洋白菜(卷心菜)、黄瓜、萝卜叶子、南瓜、青菜。喂食蔬菜时一定要洗净后沥干水再喂。 水果：橘子、香蕉、葡萄、苹果、草莓。喂食水果时要一定程度上减少兔子的饮水量，以调节水分的吸收。 青草：荠菜、车前草、蒲公英、鹅肠菜、苜蓿。 其他食物：豆腐渣、面包、兔粮和磨牙用的磨牙石。

4、表扬答对的小朋友，擅长于观察的小朋友，还有积极喂食小兔子的小朋友。

兔子棋玩法？

棋子皆放在棋点，沿线移动。

人棋子各放在棋盘中点。十二枚兔棋子放在一边的两行底线、与第三行两侧棋点。

人才可以能有两种行动之一： 吃子：沿线跳过一枚邻点的兔棋子落到同方向的紧连空点，然后把被跳过的敌棋移出棋盘不可以再使用。

移子：沿线移动一己子到空邻点。

兔方沿线移动一己子到空邻点。

人方以吃掉至少一枚兔棋子获胜。

兔方让十二枚兔子都到达初始布置的

对称点获胜。

玩兔子跳棋第一采用石头剪子布决定谁先出棋，在以加减运算法则正确决定跳棋步骤，最后以谁先发到终点作为成功者

乌龟就是比兔子跑得快绘本教案？

自从小时候阅读了《龟兔赛跑》的故事以后，留在我们心里，最深的印象就是兔子睡着了，乌龟得了冠军。

后来，在孩子们的绘本当中，也产生了同样的故事，乌龟就是比兔子跑的快。

事实上这个绘本故事是告诉我们:在前进的道路上，我们都该专心致志的去做好每一件事，而不是三心二意，半途而废，这样的绘本，对孩子们还是有很好的教育意义的。

兔子先生的菜园子为中班故事活动设置目标？

活动目标： 1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。 活动准备： 1、背景图一幅（房、树、草、花），小兔形象各一个。 2、“小兔乖乖”的音乐一首。 3、小兔头饰若干，狼头饰一个。 活动过程： 1、以艺术形式（欣赏小兔乖乖的音乐）导入，让幼儿感知故事大约内容还有引发幼儿的兴趣。 （1）亲爱的小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐--小兔子乖乖。 （2）师：小朋友听了这个音乐后，有没有可能告诉老师，歌曲中有什么小动物，讲了一个什么故事？ 2、教师有感情的讲述故事内容，让幼儿感知故事的整体情节。

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