小班小兔子跳跳教案,大班小兔子学本领教案反思

小班小兔子跳跳教案,大班小兔子学本领教案反思

小班小兔子跳跳教案?

活动目标

  1. 锻炼幼儿的跳跃能力。

  2. 让幼儿乐于加入集体活动。

  3. 能积极参与游戏活动,并学会自我保护。

  4. 喜欢参加游戏,体验。

  重点难点

  教学重点:幼儿可以星膝双脚离地跳跃。

  教学重点:幼儿双膝离地连续跳跃。

  活动准备

  剪好的蘑菇若干 小兔子头饰若干

  活动过程

  一.启动部分:

  教师带着幼儿进入场地。

  二.基础部分:

  1.准备往返路线

  (小兔子们跳到对面,捡起蘑菇,返回终点。)

  2. 小兔子的比赛

  (两只小兔子比赛,看谁跳得快。)

  三.结束部分:

  1. 兔妈妈和小兔回家。

  2. 整理活动。

  教学反思

  1. 幼儿参加的积极性很高,乐于参加集体活动。

  2. 幼儿能基本完成教师的口令要求,基本达到了活动目标要求。

  3. 活动途中很小一部分幼儿不可以掌握并熟悉练习要领,教师没有引导好,应加强教师当中的配合。

  4. 教师在平日生活中应加强幼儿的练习。

大班小兔子学本领教案?

今天我给孩子们上小兔子学本领教学。既然如此那,在这节课上,我主要是了解小兔子的本领,小兔子,小兔子的都备好了。

小兔子乖乖,把门儿开开。妈妈没回来,不开,不开就不开。这是我敏呐,孩子们,大班的孩子们可以懂得陌生人喊开门时可以注意警惕,不上当。

清楚妈妈的声音。才开门,这借口可以教育孩子对陌生人不要随便接近,不要上陌生人的当,同时可以做小兔子的模样,让孩子们通过游戏来进行教学,使孩子们可以在轻松愉快的环境中带上吐刺。

图示,带上图示,可以在轻松愉快的环境中学的知识。可以学得好,快乐的学。在玩中学,在乐中学。

八只小白兔绕口令教案?

绕口令八只小白兔

八只小白兔,

住在八棱八角八座屋。

八个小孩要逮八只小白兔,

吓得小白兔,

不敢再住八棱八角八座屋。

大蔡和小柴,

帮爷爷收白菜。

大蔡收小白菜。

小柴收大白菜。

大蔡收了四十四斤四两小白菜,

小柴收了十四斤六两大白菜。

大蔡和小柴一共收了五十九斤大白菜和小白菜。

奶奶家后头一棵稻,

一只母鸡咯咯叫,

伸长脖子去叼稻,

奶奶奶奶你来看,

是稻吊鸡还是鸡叼稻?

花花衣,花花袖,

掉下一颗小豆豆。

金豆豆,银豆豆,

那是一颗小钮扣。

捡起来,捏在手,

针线顺着扣眼走,

自己钉,自己缝,

妈妈叫我巧妞妞。

陶泥小兔子教案?

陶泥小小兔子教案,我们把陶泥做成小兔子形状,再放到窑子里去烧,烧成了陶瓷小兔子。

小班科学小兔子吃什么教案?

1、问小朋友,小兔子喜欢吃什么;

2、按照小朋友的回答,拿来给小兔子吃,例如胡萝卜、白菜、青草、小朋友喜欢的苹果、饼干、肉松、土豆条、冰淇淋等,观察结果。

3、网络搜索,看看小兔子喜欢吃什么。原来小兔子喜欢吃的有不少,涵盖: 蔬菜:胡萝卜、红薯、洋白菜(卷心菜)、黄瓜、萝卜叶子、南瓜、青菜。喂食蔬菜时一定要洗净后沥干水再喂。 水果:橘子、香蕉、葡萄、苹果、草莓。喂食水果时要一定程度上减少兔子的饮水量,以调节水分的吸收。 青草:荠菜、车前草、蒲公英、鹅肠菜、苜蓿。 其他食物:豆腐渣、面包、兔粮和磨牙用的磨牙石。

4、表扬答对的小朋友,擅长于观察的小朋友,还有积极喂食小兔子的小朋友。

兔子棋玩法?

棋子皆放在棋点,沿线移动。

人棋子各放在棋盘中点。十二枚兔棋子放在一边的两行底线、与第三行两侧棋点。

人才可以能有两种行动之一: 吃子:沿线跳过一枚邻点的兔棋子落到同方向的紧连空点,然后把被跳过的敌棋移出棋盘不可以再使用。

移子:沿线移动一己子到空邻点。

兔方沿线移动一己子到空邻点。

人方以吃掉至少一枚兔棋子获胜。

兔方让十二枚兔子都到达初始布置的

对称点获胜。

玩兔子跳棋第一采用石头剪子布决定谁先出棋,在以加减运算法则正确决定跳棋步骤,最后以谁先发到终点作为成功者

乌龟就是比兔子跑得快绘本教案?

自从小时候阅读了《龟兔赛跑》的故事以后,留在我们心里,最深的印象就是兔子睡着了,乌龟得了冠军。

后来,在孩子们的绘本当中,也产生了同样的故事,乌龟就是比兔子跑的快。

事实上这个绘本故事是告诉我们:在前进的道路上,我们都该专心致志的去做好每一件事,而不是三心二意,半途而废,这样的绘本,对孩子们还是有很好的教育意义的。

兔子先生的菜园子为中班故事活动设置目标?

活动目标: 1、理解故事内容,能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 2、愿意在集体中进行表演,感受与同伴一起活动的快乐。 活动准备: 1、背景图一幅(房、树、草、花),小兔形象各一个。 2、“小兔乖乖”的音乐一首。 3、小兔头饰若干,狼头饰一个。 活动过程: 1、以艺术形式(欣赏小兔乖乖的音乐)导入,让幼儿感知故事大约内容还有引发幼儿的兴趣。 (1)亲爱的小朋友,今天老师给你们带来一件礼物,请小朋友们闭上眼睛。放音乐--小兔子乖乖。 (2)师:小朋友听了这个音乐后,有没有可能告诉老师,歌曲中有什么小动物,讲了一个什么故事? 2、教师有感情的讲述故事内容,让幼儿感知故事的整体情节。

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