幼儿园说课稿怎么写,幼儿园说课稿怎样写

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幼儿园说课稿怎么写?

幼儿园说课稿写作方式:

(一)说考试教材

说考试教材内容就是通过逐一阅读认真分析所选活动主题的主要内容特点,指明它在整体或主题互联网教学中的地位。故此,教师第一一定要说了解本次活动的主要内容是什么及为什么要选择这些内容。要说明考试教材选择是从当时、当地幼儿群体的需而准备的,假设在选材方面涉及到地域特色,甚至是幼儿园特色就要更突出说明,从而来发展幼儿园的本园课程。活动内容和考试教材不是同一概念,活动内容应包含考试教材,但不局限于考试教材,幼儿园里的说考试教材不单指说考试教材内容,还涵盖说幼儿的情况分析、说教学目标、说活动准备。因为这个原因,在说明活动内容时,一定要说了解考试教材及与考试教材相关的主要内容。

(二)说教法

教学方式是教师有效地传递信息、详细指导幼儿的途径,说教法主要说明在此次活动中将采取的教学方式和运用的教学手段,还有这样做的原因,要着重说明自己这当中独创的做法,尤其是培养幼儿创新精神和实践能力的详细做法。说教法时注意要按照考试教材的特点、幼儿的实质上、教师的特长还有教学设备情况等,来说明选择某种方式或手段的依据。

(三)说学法

说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”的环节,教师要说出教给幼儿什么学习方式,培养幼儿什么能力。教师在说学法时要说出活动中幼儿怎样学习、依据是什么;自己在活动中如何激发幼儿学习兴趣、引导幼儿主动、积极探索的;还需要讲出怎样按照班级特点和幼儿的年龄、心理特点,运用什么教育教学规律详细指导幼儿进行学习的。

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