读书笔记摘抄及评语,《教师最需要什么》读书笔记怎么写

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读书笔记摘抄及评语

《做不抱怨的教师》一书摘抄:“抱怨是懦弱、无能的最好诠释,他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。”

故此,我们教师要调节好自己的心态,对生活充满信心,对工作有很好的满意度,建立良好的人际关系。

抱怨出现不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反到是会让我们的负面情绪持续性叠加,以此出现更多的不快。教育是一种智慧,教师要具有育人的智慧。在我们的教育引导工作中,假设抛弃让学生人人“灿烂”的想法,顺应自然,既然如此那,孩子们的笑脸会不多很多些呢?就像有部分老师,学生考了96分还是不够,似乎唯有100分才可以算优秀。

我们教师总是没有满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不仔细,但凡是被老师抓住,马上就可以被批评一顿;下课跟考生有部分小摩擦,又被觉得是打架。实际上冷静下来,认真想想,一堂课40分钟,谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“不少时候,学生当中的小摩擦,也不既然如此那,紧要。”这正如自然万物的生长一样,在摩擦的途中,学会了与他人相处的艺术。因为这个原因,我们教师让学生在摩擦中学会生存,在摩擦中成长,这是一种自然选择的过程,而在这里途中,我们教师没有必要代劳。

有的事情,我认为只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子,重要是他不要放弃学习,不要停,加油,我们没有什么必要严加管教,另眼看待,不可以带着有色眼镜看学生,对学生要多加鼓励,少些批评,鼓励他们。

生活就是一面镜子,你笑它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,时时注意,保持快乐的心情,做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!这样才可以生活的简单而充实。

《樱桃之远》读书笔记:这是一篇有关《樱桃之远》的读书笔记,先为我们简述概括了这本书的主要内容,马上引用材料观点,结合现实进行详细的阐述,结尾点题,作者从中分析了这本书作者的写作风格,可见作者对这本书的热爱。

  《水浒传》读书笔记:这是一篇读书笔记,作者阅读《水浒传》后有感而发。作者讲解了这本书的主要内容,使读者对其有总体了解。作者可以点出《水浒传》在中国文学史上的地位,感悟深入透彻。

傅雷的嘱咐

  “在公共团体中,赶任务而妨碍正常学习是免不了的,这一点我早料到。

  一切唯有你自己用坚定的意志和立场,向领导婉转而有力的去争取。

  不然出国的准备又能做到多少呢?-尤其是乐力方面,我一直放心不下。

  从今以后,处处都要靠你个人的毅力、信念与意志-实践的意志。”

  千叮咛万嘱咐,父母心放不住。

  儿子面临社会千变万化,如何应对,作为父母百感交集。

  用自己走过的经验,提醒儿子少走怨路,多踏捷径。

  这是天下父母的想法。

  孩子是父母生命的延续是父母心中托起太阳的期望。

  父母走的弯路,不期望孩子重蹈覆辙,期望他们能比自己“更上一层楼”。

  青春期的我们,应该放下逆反的心理,听从父母的教训,理解父母的苦心。

  事实上这也是为了我们自己好,为了我们以后的生活轻松自如、快乐。

《教师最需什么》读书笔记?

追求阳光的教育人生 “教师人生,需生命的活力和灵动的激情;教师人生,需感动;教师人生需责任;教师人生,需体验教育的快乐与幸福„„教师人生需教师在认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我中净化着心境,体会着活得更有价值、有意义,感悟着人生的真谛„„” 品味这当中的内涵,我才进一步看清自己,接纳自己,决心再塑自己的教育人生。

我是一九七九年考入师范学校,当时出于可以跳出农门的想法而选择教师这一职业。毕业后,分配到乡镇中心小学任教。在我拿到分配讲解信那时起,我就清楚是职业发展和对未来的期许了我,这是没办法改变的事实。当我进入角色时,我渐渐发现:教师的劳动是一种功在他人,利在社会的劳动。这样的劳动,需付出都的聪明才智和非常多时间、精力是十分繁重和辛苦的。我还一直以为“教师”不是我最擅长的职业,因为我个性内向,且口才不突出。但是我没有气馁,用对教育事业的执著,对教育的热忱,对教改未来的信心,从对这份职业的尊重和热爱中,一路探索着,收获着、并快乐着。享受达到自我价值的无比快乐,持续性铸就自己的职业人生。

幼儿教师读书笔记《教师怎样进行反思与案例和论文》?

除了在课堂上进行讲评,还需要班级学习股长以墙报的方法刊登出来,在考生当中进行观摩和评比,并参照我们平日间的阅读与作文情况来评定我们的语文课成绩。

这样,就把课内与课外、老师教学与考生自学、阅读与写作完全融为一体了。

故此针对语文课,我们都学得很轻松、愉快、自由、自觉,没有丝毫的强制和压力,从没有想到要怎么去应付考试,或为了考试去进行学习。

于永正《我怎样教语文》读书笔记?

《如何成为一名优秀教师》读书笔记

朱永新老师说:“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么?是“爱”,爱这一职业,爱自己的岗位,爱自己的学生。作为一名教师,最最重要,要优先集中精力的任务就是为了让自己的教育教育教学质量带来一定提升,针对这个问题我读了《如何成为一名优秀教师》这本书,书中一部分新的教育信息、新的教育观念、新的教学方式,对我未来的教学有不少的帮。

从这本说中,我了解了为了成为一名优秀教师,我要参考下方建议:

1、 我觉得一个优秀的教师不仅要有渊博的知识,更加重要的是要有高尚的人格,能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。

书中说教师的巨大力量在于做出榜样,教师应该以自己的人格魅力感染学生,激励学生,在教师的高尚人格的影响下,学生为其崇高的品德所折服,为其卓越的才可以所倾倒,为其广博的知识所陶醉,心甘情愿地接受老师的教育。那就是教师的人格力量。既然如此那,何谓教师的人格?那就是四个方面形成的文化品格。

先说“德”。任何国家,任什么时候代,任何学校,都要求教师具有高尚的道德品质,这是支撑教育大厦的栋梁是教师的灵魂。作为一名教师,第一要加强师德修养,提升自己素质,在与学生的交往中,“以德服人”。唯有良好的师德修养,学生才可以“亲其师,信其道,”进一步 “乐其道”,才可以完成教育新一代的神圣使命,才可以不辱教师这一神圣而崇高的职业,才可以达到自己真正的人生价值,最后也可以得到学生的尊重。那么教师的德涵盖什么详细内容呢?第一,要无限热爱教育引导工作,甘愿把自己的聪明才智毫无保留地奉献给“太阳底下最光辉的事业”,全身心地投入到教育引导工作中去。“一切为了孩子”,“捧着一颗心来,不带半根草去”,具有神圣的责任感和使命感。唯有热爱本职工作的教师,才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度;老师唯有热爱、尊重学生,才会关心学生的成长。其次,要对教育事业有深入透彻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用,没有教育,人类就没办法前进。老话说十年树木百年树人,教育是一项长时间工程,不可能出现“立竿见影”的效果,因为这个原因,急功近利的短时间行为势必会使教育误入歧途。教育引导工作是培养未来的建设者的,因为这个原因,教育引导工作者一定要立足现实,着眼于未来。第三,要作风正派,待人以诚为贵,交往数信为最。宽以待人,严以律己。具备了以上三点素质,教师道德品质之灯便高悬于讲台之上,浩然之气便充塞天地当中,就可以出现无穷力量。

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