幼儿园舞蹈白杨树教案怎么写，清明粿制作教案

博宇考试网 2023-07-11 大班 次
幼儿园舞蹈白杨树教案怎么写，清明粿制作教案

幼儿园舞蹈白杨树教案怎么写？

活动目标：

　　1.学会对白杨树进行观察，用讨论、比较的方式认识白杨树，了解白杨树的特点。

　　2.了解白杨树对人类的作用，养成爱护树木的好习惯。

　　活动准备：

　　白杨树的树形、树枝、叶等的细节照片和相关课件。

　　活动过程：

　　一.导入主题，感知家乡的美丽。

　　1、 提问：“我们的家乡民勤很漂亮，种了不少种树，它是我们的好朋友，你们清楚它是什么树吗？”

　　2、 课件出示白杨树，问：“这是什么树？”

　　3、 激发幼儿观察兴趣。“目前我们一起去看一看，认一认这位好朋友，好吗？”

　　二、认识白杨树。课件出示白杨树并讲解。

　　1、认识白杨树枝干的特点。

　　请幼儿认真观察白杨树的枝干，相互讨论，讲述白杨树枝干与旁边的柳树、松树有哪些不一样？

　　2、认识白杨树叶子的特点。

　　看一看白杨树的叶子是什么颜色的？什么形状的？。

　　3、了解白杨树生活的环境。

　　请幼儿看课件：看一看白杨树生长在什么地方?

　　白杨树是西北最普通的一种树，白杨树体高大挺拔，姿态雄伟，叶大荫浓，只要有草的地方，就有白杨树的影子。白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要可以在什么地方怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就可以生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就可以把黄土地装点，撑起一片绿色。

　　4、了解白杨树对人类的作用。

　　白杨树她可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具。因为这个原因我们小朋友要养成爱护树木的好习惯。

　　三、美工活动《美丽的白杨树》。

　　请幼儿用绘画、粘贴、手工制作等各自不同的方式表现美丽的白杨树。

清明粿美术教案？

清明课美术教案，通过让学生观察清明时节柳树状况，了解清明节来历，组织学生到校外活动，在现场画画，提高现场感。

点画春天教案及反思？

你好！有关《点画春天》这个教案的反思，我觉得在活动设计上，我们在考虑到培养学生动手实践能力的同时，也可以让他们学会擅长于发现和欣赏自然美。但是在教学途中，可能存在着针对学生画风和个性化的忽视，需进一步加强引导详细指导。

除开这点在反馈环节中，我发现有部分学生担心自己的作品会被批评，这需我们在平日间加强肯定的氛围和针对学生作品的鼓励。

整体来说，该教案还有待完善和提高。

你好，有关《点画春天》的教案及反思：教案：一、考试教材分析1.情境打造，激发学习兴趣2.重点词汇，语音语调，理解识记3.朗读训练，模仿掌握并熟悉语音，提升语感4.结合情境，理解每个角色的感受和心理5.课后作业夯实，写作练习提升语言表达能力

二、教学目标1.可以正确发音、理解并背诵文章中的重点词汇2.可以通过模仿和训练提升语感，更好地感受课文3.可以结合情境，理解每个角色的感受和心理4.可以进行写作夯实，提升语言表达能力

三、教学流程1.导入环节，为学生打造学习氛围2.课文学习，重点介绍词汇，复述课文，模仿练习3.情境理解，角色分析理解4.夯实练习，写句型，写作练习

反思：此次教学可以有效打造语言学习的氛围，通过情景演绎、学生互动等方法，提升学习的乐趣和效果。

但是，在教学内容的选择和重点介绍方面可以进一步完善逐步递次推动。

在教学途中应该更加重视学生的情感体验和理解，加强训练，促进学生更好地学习语言知识，提升语言表达能力。

因为这个原因，未来的工作需进一步完善考试教材内容，还有细化教学方法，更好地满足学生的学习需求。

途中，学生针对颜色的调配不够自如，有的时候，候点画后面显得比较乱。

我认为在后面的教学中，我应该多让学生练习一部分颜色搭配的基础知识，以保证学生在点画途中做出更精细准确的作品。

活动目标：

1、 让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。

2、 初步理解诗歌内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。

3、 丰富词汇：柳枝、翩翩。

活动准备：

1、 课前带幼儿观察春景，累积粗浅的感性经验。

2、 春天背景图一幅，咪咪笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。

3、 歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》

活动过程：

1、 律动《下春雨了》，感受春天雨露的亲切。

师：春天到了，调皮的小雨点也来了。

2、 通过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。

师：雨停了，目前想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！

A、出示图片（红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花）。

师：你看到了什么？她是什么颜色的？红红的桃花目前在干什么呢？你来学学它的`样子。他还会在干什么？请你来学学它的样子。我门一起来试试。

B、出示绿绿的柳枝弯弯腰（拟人化，柳树手插腰）。

师：教师带幼儿到柳树前，你看到了什么？什么颜色的柳枝？柳枝在干什么？你来学学柳枝弯弯腰！我们一起来学学。

C、出示燕子高高飞

师：呀！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞地高还是低啊？你会飞吗？表演给各位考生看看，我们一起飞吧！

D、出示花蝴蝶的图片

师：小朋友们别忘了还有我呢！是谁呀？它身上有不少种颜色我们叫它花蝴蝶。谁清楚花蝴蝶有哪些本领？花蝴蝶也会飞，花蝴蝶飞呀飞，像在干什么？给他一个好听的名字叫翩翩舞。学习词“翩翩舞”我们一起来学蝴蝶翩翩

舞吧。（边飞边念翩翩舞。）

3、儿的回答做画，让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。

师：春天的景色美吗？春天春天真美好，让我们画张春天的画吧！

师：用什么画春天呢？好，就用这些彩笔吧，学习词“彩笔”，

师：刚刚在路上你看到了什么？桃花在干什么？听，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗歌。（红红的桃花咪咪笑）它是咋说的？（多请哪些幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿）

师：你还看到了什么？柳枝在干什么？听，（绿绿的柳枝弯弯腰）它说了什么？（多请哪些幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿）

师：还有谁呢？继续听录音。黑黑的燕子在干什么？（多请哪些幼儿说。）

师：咦？花蝴蝶哪儿去了？它在干什么？用一个好听的词叫翩翩舞。

师：春天美好吗？春天春天多美好！我们一起来夸夸春天吧！

4、完整欣赏诗歌两次

师：录音机宝宝把我们刚刚看到的景色编成了一首好听的诗歌，你们听。

师：我也会了，让我也来试试。

5、幼儿表演诗歌数次

师：诗歌好听吗？让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧！就已经掌握诗歌的幼儿也可边跳边念。

6、活动结束

师：春天的诗歌可真美，让我们变成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。

附诗歌： 画春天

我用彩笔画春天，

红红的桃花咪咪笑，

绿绿的柳枝弯弯腰，

黑黑的燕子高高飞，

花花的蝴蝶翩翩舞，

春天春天多美好。

幼儿园科学领悟薰衣草教案？

活动目标：

　　1、理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。

　　2、发展扩散性思维，尝试以详细的动作、语言来表达情感。

　　3、感悟真挚深切的“爱”，勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。

　　活动准备：

　　绘本课件；故事配乐；大海、柳树、月亮星星、围巾等图片；合肥字卡。

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