小兔藏哪里小班反思,小班数学鼹鼠种的马铃薯反思与总结

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小兔藏哪里小班反思?

  这个色彩鲜艳、富有童趣的绘本很合适小班幼儿的年龄特点,整个活动以藏为线索,牢牢地吸引住了孩子们的目光。通过欣赏故事,引导幼儿在帮狐狸找寻朋友的途中,认真观察动物显着的外形特点,在活动中持续性重复夯实动物所躲藏的正确位置...

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在自由活动时间里,经常听到孩子们一边玩嘴里还念叨着这首儿歌。一次偶然,我看到幼儿带着哪些小朋友围在一起做游戏,玩得很起劲的样子。于是,我凑上前去,发现他们很有智慧的将儿歌的最后一句进行了改编,杨栋在念儿歌,其他的孩子则按照儿歌要求伸出了指定的身体部位,在比谁动作快又准确。再者孩子们快乐的游戏着。

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