中班建构区目标及指导要点，幼儿园中班周计划表环境创设

中班建构区目标及详细指导要点？

.能用自己喜欢的方法大胆的操作；培养观察力、想象力、和动手操作的能力。

2.学习各自不同的基本的搭建及拼装技能；乐于与同伴分工合作。

各年龄阶段目标：

3-4岁

1.喜欢建构活动

2.尝试运用不一样的材料进行建构，掌握并熟悉基本的操作方式。3.懂得爱护玩具，养成遵循规则的好习惯。

4-5岁

1.能有意识地选择材料，并进行综合运用。

2.能按照意愿或出题，尝试用平铺、搭建、围合等方式进行有目标的建构。3.学会尊重同伴的观点和经验，培养初步的合作意识。

发展目标

1.学会基本的建构技能(如:延伸、叠高、架空、围封、对称等) ;

2.能有目标、有主题的进行建构;

3.学习使用辅助材料，提高其造型的表现性。

详细指导要点:

1.建构材料以类少量大多是宜，中班幼儿对建构的兴趣点已经从探索积木本身慢慢过渡到利用积木达到搭建目标;

2.在小班搭建经验的基础上，引导幼儿学习架空、覆盖、桥式和塔式等建构技能,形成里外空间的概念;

3.提供作品构造图，引导幼儿学习看图纸搭建;

4.要求中班幼儿有目标、有计划、有顺序地搭建，学习与同伴合作，共同完成一个物体的搭建。

幼儿园中班周计划的环境创设怎么写？

一、主题活动环境的创设

　　本学期有六个主题活动，分别是：《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。主题环境是按照我们主题的开展而变化的。在每一个主题启动时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会按照孩子的兴趣和需把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的想法。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提升了幼儿学习的积极性，培养了幼儿的自信。 要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才可以身心愉悦，因为这个原因在强调幼儿参加的同时，也要考虑的墙饰的美观，这个问题就需教师对主题墙版块的.设计和一定程度上的修饰。

　　二、区角活动环境的创设。

　　本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。第一，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿清楚自己玩的是什么区角。其次，按照幼儿的兴趣和需投放材料。在这个途中也需和主题相结合，如第一个主题《身体畅想曲》中，在美工角，完全就能够投放折纸图示和纸，引导幼儿在平日生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的改变而一定程度上增减材料。

　　三、自主性游戏活动的创设。

　　本学期我们将继续开设娃娃家、小小银行、宝宝点心店、咪咪理发店等自主性游戏。第一，我们将丰富各个游戏点的材料。如娃娃家将制作桌子和柜子等，在理发店多做一点发饰等。自主游戏材料的投放和主题活动也要相联系，可以按照开展的主题一定程度上丰富游戏材料和增设游戏。若是主题《秋天的图画》中，可以开设水果店游戏，小菜场游戏。在主题《圆圆的世界》中，点心店里可以制作圆圆的饼干，圆圆的蛋糕，在主题《可爱的动物》中，在超市中可以开设动物玩具专柜等等。

　　四、家长园地的创设。

　　在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只可爱的小鸡，中间是一颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题总目标、一周活动在线、请您帮、、表扬栏、生日榜。这当中生日榜和是一月一换，一周活动在线、请您帮、表扬栏三个版快是一周一换，主题总目标以主题开展时间而跟换。

编写幼儿园中班周计划的环境创设，可以参考以下步骤：

1.确定主题：按照当周的教学主题，确定想创设的环境主题。比如，假设本周的主题是“春天”，则可以创设一个春天主题的环境。

2.制定计划：按照主题，制定环境创设的计划，涵盖环境创设的主要内容、形式、时间等。比如，春天主题的环境创设可以涵盖墙面装饰、角落布置、活动材料制作等，形式可以涵盖图片、手工制品、教具等，时间可以具体安排在每天的活动时间或特定时间段。

3.准备材料：按照计划，准备所需的材料，涵盖装饰物、工具、教具等。比如，春天主题的环境创设可以准备樱花、蝴蝶、草丛等装饰物，手工制作工具还有可以用于教学活动的春天主题的教具。

4.开展环境创设：在计划和准备充分的情况下，进行环境创设。比如，按照计划，在教室的墙面上挂上樱花、蝴蝶等装饰物，将教具放置在一定程度上的位置，备好手工制作工具等。

5.检查和调整：在环境创设成功后，进行检查和调整，保证环境整洁、美观、安全，教具摆放合理，方便幼儿接触和使用。

最后，需要大家特别注意的是，在环境创设的途中，要自始至终保持对幼儿的特别要注意关注，特别要注意关注幼儿的兴趣和需求，满足幼儿的学习和发展需。同时，要注重环境的更新和变化，随着教学主题的变化，实时发布环境，激发幼儿的学习兴趣。

1.环境创设肯定是可以满足幼儿身心发展需求的；2.要从生动的场所氛围，促进幼儿活动开展的场所布置，幼儿发展特点的特色装修等多方面考虑；3.优化幼儿园中班周计划的环境创设，可在软硬件方面做不少工作，不仅要丰富内容，而且，要让孩子生动感受到学习的乐趣。比如：富有特色的角落，装饰醒目、富有意义的座位、丰富的材料等。

中班周计划的环境创设肯定是有针对性的，可以按照孩子们感兴趣的主题或者就近出现的事情来决定。下面这些内容就是一个例子，供您参考：

本周主题：动物园之旅

环境创设：

1.教室门口张贴动物园的海报，让孩子们先了解一下要去游览的动物。

2.教室里用书本、实物或卡通画等拟真的动物放置在不一样区域，让孩子们可以边玩边学习。

3.在手工区（或绘画区）放置相关动物的玩具或模型，让孩子们可以动手相互传递并了解这些动物的名字、习性等信息。

4.音乐区放置相关动物的歌曲，让孩子们自由选听。

5.角色扮演区相关动物的衣物与道具，供孩子们玩耍，打造出去动物园游玩的氛围。

6.活动室里放置一部分大型的动物拼图，引导孩子们集体合作完成。

注意：以上环境创设建议只做为一个参考，按照目前的实际情况进行一定程度上调整。同时，为了打造良好的环境，需事先与家长沟通，让他们可以提供有关材料的支持。

本周，我们的幼儿园中班计划注重环境创设，以提高孩子们的多元智能和综合能力。我们将为孩子们打造丰富多彩、启迪思维、引导探究的环境。比如，我们将设置多样化的角色扮演区域，激发孩子们的想象力和合作精神，同时，通过配备不一样物品和道具，提高其客观认识和语言表达能力。我们还将创建美妙的艺术创作区，让孩子们在绘画、剪贴、捏鱼等活动中，放松、享受探索、体验成功的快乐。除开这点我们还将举行一系列的探险活动，涵盖户外采集、园内观察、游戏等等，引导孩子们主动探究、发现事物中的规律性，丰富他们的经验。这些环境将为孩子们提供优秀的实践机会，培养他们的自信心、自主意识和创造力，让他们健康成长。

幼儿园中班写周计划，要满足中班孩子的特点，也要满足本周的工作具体安排。先写周计划的目标要求，再写活动内容，后写活动措施，还有须知，安全保证等等。

中班3月份家园互动手册怎样写？

第一我要衷心的对老师的辛苦付出表示感谢，孩子在进入幼儿园中班学习的这不短的一个时期里，我们看到了孩子身上获取了很巨大的进步，这得益于老师的辛勤付出。实际上我们也愿意配合幼儿园做一切，促进孩子身心健康发展的事情。

中班三月份家园互动手册需与幼儿家长分享幼儿园在三月份的教育活动和教学内容，还有鼓励家长积极参加幼儿的学习与成长。下面这些内容就是家园互动手册的编写建议：

1. 解读：简述教师在三月份的教育活动和教学内容，如“本月主题是XX，主要内容涵盖XX，XX等”。

2. 教育主题：具体讲解本月的教育主题，涵盖幼儿将要学习的知识、技能和有关活动，并期望家长在家与孩子一考生习，共同探讨有关主题。

3. 家长参加活动：列出本月家长可以参与的活动及时间地址位置，鼓励他们积极参加幼儿园的各自不同的活动和课程体验，如家庭作业的详细指导、亲子阅读、亲子科学实验等。

4. 家长特别要注意关注事项：讲解幼儿在学习生活中产生的问题和家长们的特别要注意关注事项，如卫生和饮食健康、幼儿的睡眠时间等，并提出措施和建议。

5. 详细措施：说明家长应该如何与幼儿配合，帮幼儿达到本月的教育目标，如亲子阅读、游戏等，并鼓励家长定期与老师沟通，了解幼儿的学习情况和进展。

6. 重要提醒：在最后一些，需提醒家长注意幼儿园各项规章制度的要求，如上下学安全、电视和电脑使用规定等。

需要大家特别注意的是，手册的主要内容既要简明扼要，也要详细具体，有效的家园互动关系将有助于孩子更好地成长和学习。

娃娃家目标和详细指导要点？

1、娃娃家

目标：1、加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色的语言、行为，反映角色职责。2、培养独立性，能在教师启发下独立提出主题，按意愿选择角色；在教师详细指导下，初步学会处理有关角色、玩具方面的争端。3、懂得扮演角色和使用物品、场地等应遵循游戏规则，提高规则意识。4、培养爱惜玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩具。

社会领域中班文化设计意图教案有什么？

相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。

让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我 识及口头表达能力。

活动准备

小熊布绒玩具一个

活动过程

幼儿园中班主题活动：奇妙的颜色

活动由来：

五彩缤纷的颜色可以孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都与颜色有最直接的联系。我班孩子对颜色特别好奇、喜欢，幼儿在绘画时常说：我见到的小草是绿色不是这样的蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们出现了思考，五彩缤纷的世界不仅仅存在这十二种颜色，既然如此那，更多的颜色它们从哪里来呢？针对这个问题我们设计了《奇妙的颜色》这一主题。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏具体内容

家园合作

资源利用

1、通过实验、观察和探索等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有各种颜色，颜色是有趣、奇妙、会变化的。

2、培养幼儿对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力和探索能力。

3、培养幼儿初步使用颜色的能力。利用本班的墙壁，在瓷砖墙上上贴上与颜色相关的相片。

引导幼儿利用水粉的绘画工具，自己调制出的各自不同的颜色。

发布《奇妙的颜色》的互联网图。

为幼儿提供相关颜色小常识的图片

科学区：准备红黄蓝三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做实验。

中班主题我想为大地做的事？

中班的孩子大多都是4～5岁这个年龄段，他们特别的喜欢到草地上，小河边去玩，充满了对大自然的向往，春天来了看到大大家去植树，孩子们拿着玩的小桶小铲子帮大大家帮小树浇水，可高兴了，看到农民伯伯在田里拔草施肥，他们也是好奇的帮忙拔草，孩子们

在大自然的天地上玩的好开心。为大地作了事情。

中班建构区可以搭建什么？

建构区有搭建建筑物的材料，如：积木，还有桥梁，树、花草等，使小朋友能在观察和感受的基础上,搭建或拼插接触反映事物典型特点的作品；按照自己的想像设计、创造出新的作品,发展想象力和创造力；创造性地选择和制作辅助材料,持续性丰富搭建主题。；在搭建途中,学习、运用和夯实数、量、形、比例、对称、力等有关概念,发展空间知觉；学会看示意图,并能按图示要求搭建。

建构区孩子们可以按照自己的想像去搭建，例如小火车，机器人，房子都可以

中班立冬主题教案语言教案？

立冬是冬天的第一个节气，针对小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不知道立冬具有哪些样的意义，二十四节气作为我们国内的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们清楚立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬还真正认识立冬。