幼儿园大班语言公开课马路上的车辆? 以话题“小朋友们早上是乘坐什么交通工具来幼儿园的?”并询问幼儿清楚认识什么车辆,他们都拥有什么特点? 导入,学习马路上的车辆,再分段让幼...
主题活动
以话题“小朋友们早上是乘坐什么交通工具来幼儿园的?”并询问幼儿清楚认识什么车辆,他们都拥有什么特点?
导入,学习马路上的车辆,再分段让幼儿来会议复述,可以一定程度上的加入一部分角色游戏,活动延伸时,让幼儿在纸上画出自己心里喜欢的车辆,并让幼儿上来与各位考生分享自己的作品。
学习目标:
1.清楚沙漠中的船-骆驼,了解它是沙漠中的一种交通工具。
2.了解骆驼的生理特点和生活习惯。
3.通过实质上操作来培养幼儿动手能力。
4.学习以各自不同的形式记录您自己的发现,比如语言和符号。
学习准备:
一盆沙,沙漠图片,骆驼图片。
活动还未开始之前,让孩子们收集相关骆驼的各自不同的信息。
学习过程:
1.出示沙漠图片,请告诉孩子沙漠中的地面是什么, (砂)
2.请让您的孩子踩沙滩,看看会出现什么,然后用玩具车推沙子,会出现什么,问题:在沙漠中行走时,人和车有哪些困难,我应该使用哪种交通工具在沙漠中搬运东西, (骆驼)
3.呈现骆驼的图片,观察骆驼身体各个部位的特点,并鼓励孩子谈论骆驼的独特性。
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4.老师补充了对幼儿的解释,并解释了骆驼的独特生理特点。
5.问一个问题:“为什么骆驼是沙漠船”,然后让孩子们讨论。
活动反思:
活动启动以前,我们鼓励幼儿收集相关骆驼的信息,并主动获取知识。在一个简短的课堂上,我们发现通过收集数据的过程,孩子们已经学到了不少骆驼的知识,差不多没有老师的太多解释。可以看得出来,这样的鼓励幼儿积极学习的方法可以唤起儿童学习的兴趣。
活动目标:让幼儿初步了解乘车途中的一部分基本规则、基本常识和懂得在乘车途中怎样进行自我保护。
准备材料:食物投影仪、图片。
了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么? 你清楚乘车要注意什么?
看图片,清楚乘车中的安全常识。看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?幼儿回答后教师小结安全常识。
讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁?
组织幼儿“乘汽车”,夯实乘车的基本规则与常识。
结束活动。 活动反思
昆明医科大学交大班意思是上海交通大学医学院与昆明医科大学合作办的班。
上海交通大学医学院长时间以来对昆医大从师资队伍、课程体系、教学条件等方面做好保证,全面逐步递次推动优质卓越人才培养工作。
三岁到六岁儿童指南如何对大班使用三岁到六岁的儿童要因地制宜从小养成生活学习的好习惯,养成讲究卫生故此,三岁到六岁的儿童一定要送到幼儿园,接受幼儿园的教育,目前的幼儿园质量都很好,从各方面能得到充分的教育养成一个良好的生活习惯,人常说,七岁看老故此,六岁到七岁一定要养成一个良好习惯
3-6岁儿童学习与发展指南(大班)
一健康:
(一)身心状况
1.身高和体重适宜。 参考标准:
男孩:
身高:106.1-125.8厘米 体重:15.9-27.1公斤女孩:
身高: 104.9-125.4厘米 体重:15.3-27.8公斤
2、常常保持正确的站、坐和行走姿势。
3.常常保持愉快的情绪。清楚导致自已某种情绪的因素,并努力缓解。
4.表达情绪的方法比较适度,不乱发脾气。
5. 能随着活动的需转换情绪和注意。
6.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。
7.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具导致的轻微颠簸。
8.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能
较快适应。
(二)动作发展
1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
2. 能以手脚并用的方法安全地爬攀登架、网等。
3. 能连续跳绳。
4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
5.能连续拍球。
6.能双手抓杠悬空 吊起20秒左右。
7.能单手将沙包向前投掷5米左右。
8.能单脚连续向前跳 8米左右。
9.能快跑25米左右。
10.能连续行走1.5公里以上(途中可一定程度上停歇)
11.能按照需画出图形,线条基本平滑。
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