幼儿园小班谁最高教案？ 活动目标： 感知并尝试分辨高和矮 活动准备： 1.游戏本《谁最高》 2.事先将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝的画面按轧形取下，人手一份。 3.底部画有一条直线的白纸...
小班
幼儿园小班谁最高教案，幼儿园安全课程教案《小心宠物》反思
幼儿园小班谁最高教案？
活动目标：
感知并尝试分辨高和矮
活动准备：
1.游戏本《谁最高》
2.事先将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝的画面按轧形取下，人手一份。
3.底部画有一条直线的白纸人手一张。
活动过程：
一、出示游戏本中的画面，请宝宝看一看、说一说画面中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是宝宝。
二、将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝根据卡片轧形的轮廓取下，将爸爸和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上，请宝宝说一说爸爸和宝宝谁最高；然后将妈妈和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上，再请宝宝说一说妈妈和宝宝谁最高。
三、将卡片和白纸分发给宝宝，请宝宝自己尝试摆一摆、比一比、说一说爸爸和宝宝谁最高，妈妈和宝宝谁最高，或者比一比爸爸和妈妈谁最高。
1.也可以鼓励宝宝将卡片立在桌子上比一比，以增多游戏的趣味。
2.可鼓励能力强的宝宝将爸爸、妈妈和宝宝放在一起比一比，谁最高。
幼儿园安全课程教案《小心宠物》？
活动目标
1、了解和宠物相处时可能产生的危险。
2、可以说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。
3、体会和宠物安全相处的快乐。
活动准备
1、教学挂图。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程
1、引导幼儿观察教学挂图内容。
（1）师：家里来了哪些宠物朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看。
（2）引导幼儿观察讲述小图内容。
师：图上有什么宠物朋友，图上的小朋友在做什么？
（3）进一步引导幼儿观察讲述。
师：小猫、小狗、小鸟等宠物很可爱。可是，假设和宠物相处不当，会给小朋友带来危险。你清楚和宠物相处时要注意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗？为什么？
（4）进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。
（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。
师：有没有可能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的毛还有排泄物有没有可能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有哪些坏处呢？在鱼缸附近玩耍会出现什么危险？
2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。
（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友有没有可能独自给宠物洗澡呢？能不能有意或恶意去逗弄宠物，把它激怒呢？碰见相对较大型的陌生宠物你该怎么做？
（2）以小组为单位，用画图的方式表现各位考生讨论的主要内容。
（3）幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的3条安全须知。
（4）教师巡回详细指导，引导幼儿用自己的方法把自己的想法表现出来。
3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全须知。
（1）请每组派一名代表，讲解自己组讨论的主要内容。
（2）活动总结。
胡萝卜种植教案？
教案一：萝卜的生长
活动目标
1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，清楚各自不同的污染会导致萝卜的畸形生长
2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。
活动准备
1、幻灯片：萝卜
2、把各自不同的萝卜切成小块。
活动过程
一、尝萝卜导致幼儿兴趣
1、教师：今天老师带来了好吃的东西，你们想尝尝吗？
请小朋友闭上眼睛，老师分别用小勺把小块萝卜放到幼儿的口中。
2、让幼儿说一说，自己吃的是什么萝卜。
3、课件：萝卜
让幼儿通过看幻灯片，了解各自不同的好吃的萝卜。
二、故事快乐多
1、教师：刚才小朋友都吃了萝卜，还有一个很好听的萝卜故事呢？你们想听吗？
我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了什么事情？
2、教师讲故事：萝卜的故事
3、提问：
为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了什么事情？
三、看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。
1、讨论：你们觉得萝卜兄弟应该咋办，应该如何处理？
2、迁移思考：我们未来看到这样的情况应该咋办，应该如何处理？
四、环保小卫士
生活中你看什么食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？
活动延伸
请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录，用一表格，记录萝卜生长状况。
听声音
2
教案二：种植萝卜
活动目标：
1、对种植有兴趣，乐意参与种植活动。
2、迁移种大蒜的经验，夯实用按的方式种植萝卜。
3、特别要注意关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。
活动准备：
1、供种植的萝卜种子若干、松软的泥土。
2、废旧的杯子、罐子人手一个。小铲子若干，水桶盛好水，浇水用的小杯子若干。幼儿的小动物标签一套。
3、幼儿用书：《萝卜》。
活动过程：
1、引导幼儿观察并认识萝卜。
1) 让幼儿看看、说说、玩玩萝卜。
2) 师：这些萝卜是什么样的？种下的萝卜能长大吗？会长成什么样子。
2、与幼儿共同回忆种大蒜的经验，尝试种萝卜。
1) 师：你们种过大蒜吗？是什么样种的？既然如此那，萝卜又是什么样种的？
2) 师：你想把萝卜种在什么地方呢？
3、带着幼儿种萝卜。
1) 幼儿自己动手尝试，教师巡视并给予详细指导和帮。
2) 重点观察幼儿是不是将种子撒到杯子里面。
幼儿园小班多元整合教案《找一找》简案？
一、找音乐（耳朵）（艺术）
二、找颜色不一样，分类（眼睛）科学
三、户外找一样树叶，
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