中班美术土豆创意画教案，三原色的小怪兽的课件

博宇考试网 2023-07-07 大班 次
中班美术土豆创意画教案，三原色的小怪兽的课件

中班美术土豆创意画教案？

授课目标，土豆创意画学习掌握并熟悉这样的创意画的绘画方法，步骤，所用材料，颜料的涂抹方法等等具体内容，还可以独立完成任务，讲课分析老师把美术课图都创意画的写绘画方法，步骤，材料还有在每一步绘画中所注意的问题，运用材料的问题等等，给孩子们一条一条的介绍，让孩子们了解整个绘画的程序和流程，最后达到完成任务的目标，课程反馈针对绘画很好的孩子的作品在班里进行展示并进行表扬

三原色小怪兽中班美术教案？

教课目标要求孩子们掌握并熟悉三原色小怪兽的画法，步骤还有操作方法，还最后自己可以独立完成任务，讲课分析老师可以把这样的三原色小怪兽的画法，步骤还有在绘画中需的颜色原料，还运用方式给孩子们意义讲了解，让孩子们熟悉整个绘画的流程和程序，老师也可示范性的操作，然后让孩子动手，最后完成任务讲课反馈，老师，把绘画很好的作品拿出来去参与校长杯比赛，已进行表扬和鼓励

幼儿园大班美术教案夏日的小河？

名称：美术活动

内容：夏日的小河

班别：中一班

执教：唐老师

目标：1，要求幼儿能画出更天小河的主要特点：夏天，水中的小蝌蚪已变成了青蛙，莲花开了，蜻蜓歇在小荷尖上。

2，要求幼儿按照自己的想像，在河的两岸添画花草，天空添画太阳和云彩，小鸟。

3，要求幼儿仔细独立完成画作，涂色均勻不出线，保持画面的整洁。

过程：1，教师出示范画，让幼儿说出画面上有哪些内容是什么颜色，启发幼儿说出今天画的是什么……夏日的小河。

2，教师告诉幼儿作画时要注意什么，还可以按自己的想象在天空上和河边上添画自己喜欢的主要内容。

3，教师和幼儿一起评价小朋友们的作品，表扬想象力丰富和画得好的幼儿。

4，和孩子们一起动手把作品掛在展示栏。

中班美术彩色水母教案？

中班美术彩色水母母教案，中班的美术教案，彩色水母教案，在这节美术课上，不单要会画水母还需要对水母的色彩进行描绘，老师，先把它画好的，随我给小朋友看，告诉水母的颜色，还有水母飘游的小知识都很轻盈，老师，把重点给小朋友讲了解，让小朋友根据老师讲的绘画方法进行绘画，还需要注重色彩的搭配

中班美术教案秋天多美好？

活动目标：

　　1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。

　　2 通过观察画出印象中的秋天。

活动准备：

　　教学挂图 幼儿用书

活动过程：

　　1 欣赏儿童诗

　　秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。

　　2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。

　　(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?“屈.老师.教.案网出处”路边有哪些?

　　(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，还有落满树叶的街道，给人的印象秋天很美丽。

　　(3)教师：假设你要画美丽的秋天，你会画些什么?

　　(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。

　　3 幼儿自由绘画，教师进行很小一部分详细指导。

　　(1)幼儿自由绘画，教师进行很小一部分详细指导。

　　(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?

活动反思：

　　此次活动从目标的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但是在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一部分说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解还有他们眼中的秋天。在孩子作画的途中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺少创造力和想象力。在未来的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。

中班手工 彩色的葡萄 教案？

第1篇、中班美术活动教案：一串葡萄教案(附教学反思)

　　活动目标：

　　1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行手指点画葡萄。

　　2、能按顺序一个挨着一个进行点画，在活动中养成良好的行为习惯。

　　3、对手指点画活动感兴趣，体验美术活动的快乐。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

　　1、画有葡萄叶的白纸（幼儿人员数量）

　　2、若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干。

　　活动过程：

　　一、观察认识葡萄的外形。

　　师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄）

　　师：，原来是一串葡萄，你们是否有吃过葡萄啊？（幼儿回答）

　　师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的

　　师：你们看看老师手上的这串通葡萄是什么样子的呢？（紫色的，圆圆的）

　　师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗挤在一起的。

　　师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”。

　　师：瞧，照片出来啦！（出示葡萄的图片）

　　二、教师示范作画过程。

　　1、老师示范手指点画

　　师：刚才的那串葡萄是用照相机拍出来的，目前我要来变个魔术了，用我的食指和紫色的颜料也变出一串紫葡萄，注意啦！

　　师：“拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃”。

　　师：哇，一颗葡萄娃娃变出来了，那目前我要变出更多的葡萄娃娃，咋办，应该如何处理呢？那要注意葡萄娃娃是相互挤在一起的，故此，点时也要把它们挤在一起，不可以分开（葡萄娃娃来排队，排完一行换一行）好了

中班美术立体雨伞教案？

让幼儿了解雨伞是咋画出来的

旧瓶换新装大班泥贴画教案？

该教案并非旧瓶换新装因为该教案有具有更多的有实践性分的主要内容，学生在学习途中可以更通真切了解泥贴画的制作过程还有要点，还能提高学生的动手能力假设在教学途中老师可以灵活运用这个教案，加入一部分更丰富多彩的主要内容，可以让学生在学习的同时提升学习的积极性，让教学效果更佳

有关这个问题，教学目标：

1.了解“旧瓶换新装”这个成语的含义。

2.了解泥贴画的基本原理和技巧。

3.提升学生的动手能力和创造力。

教学重点：

1.旧瓶换新装成语的理解和运用。

2.泥贴画的基本原理和技巧。

教学难点：

1.如何让学生自主创作泥贴画。

2.如何让学生在制作中体会“旧瓶换新装”这个成语的含义。

教学过程：

Step1.导入

1.导入成语“旧瓶换新装”，并让学生简单单就来说一下一说这个成语的含义，还有这个成语在生活中的应用。

2.教师出示一部分旧瓶子，并让学生看看这些瓶子有哪些不一样之处，如大小、形状、材质等等。

Step2.学习

1.教师介绍泥贴画的基本原理和技巧，涵盖如何选择泥贴画的主题、如何选择适合的材料、如何制作泥贴画的模板等等。

2.让学生动手制作泥贴画，可以自由创作，也可根据教师的要求进行制作。

Step3.呈现

1.让学生把自己制作的泥贴画放在讲台上展示，其他考生可以发表自己有什么不一样的看法和评论。

2.让学生分组进行讨论，让他们讨论如何运用“旧瓶换新装”这个成语来描述自己制作的泥贴画。

Step4.总结

1.教师总结本节课的重点和难点，让学生自我评价自己的学习情况。

2.鼓励学生在平日生活中多运用成语，提升自己的语言表达能力。

教学反思：

本节课主要是让学生学习“旧瓶换新装”这个成语的含义，并通过制作泥贴画来体会这个成语的含义。在教学途中，我发现学生针对这个成语的理解还不够深入透彻，需加强对这个成语的解释和运用。同时，学生在制作泥贴画的途中也存在一部分困难，需更多的详细指导和帮。因为这个原因，一定要在未来的教学中加强对成语的教学和对学生创造力的培养。

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