小学一年级的学生学国画、素描、儿童绘画的

博宇考试网 2023-07-06 优秀范文 次
小学一年级的学生学国画、素描、儿童绘画的

小学一年级的学生学国画、素描、儿童绘画的哪一个好？

那个也不好！长到10岁再说吧！

要是靠谱回答，建议都先别学，因为第一要弄明白‘学’的概念，相当大一部分家长所觉得的学，肯定是学习这样的绘画技巧，或者能及时的达到一定效果成果，假设是这样，劝家长先打消此念头，待对孩子这个年龄的特点，有一部分认识以后再决定。

假设家长有很好认识，心态也可以很好调整，既然如此那，建议是一定学，一定要学。

一年级孩子大概六七岁，目前这个时候是孩子创造力想象力最丰富，还有艺术天赋形成最好的阶段，故此，保护和发现以上的能力是最最重要，要优先集中精力的，而破坏这些也是后果最惨重的，因为它们是不可逆的，这是与我们大脑相关的科学问题，不是人为可以决定的。

故此正确的学习，对孩子以上的与生俱来的能力，有激发和促进作用，要学得这样学。第一，任何绘画形式都可，但一定是孩子有兴趣的，还有不要追求学习的成绩，让孩子自由学习，再者家长不可以以成人的眼光认识，去详细指导去干预，最后强调的还是家长，这时你的不帮是对孩子最好的帮。

学习可以自己学，最好还是有老师详细指导，可以将学习的效果发挥的更大，但老师一定要也是明白这些孩子成长特点的，目前的不少美术绘画教育都是强调兴趣，相当大一部分老师也有了新的教育思维模式，还是可以放心的。

至于学是的啥，那么，我们就看两点。一不一样形式的特点二孩子的详细情况

不一样特点：儿童绘画更合适孩子，可能孩子更容易接受，但好像实质上的用途要弱些，与之相反的是素描，素描学习起来，第一比较枯燥乏味枯燥，难度也相对较大，但对孩子以后的用途也大，因为素描目前是美术学习的基础，以后学习的选择范围广，国画呢，基本上兼而有之，初学时比较丰富好玩，以后也可作为一种专业，在大学念书也好作为职业也好，都是可以的，国画比之上两种不一样之处是让孩子可以更早的受到中国传统文化的熏陶。

孩子详细情况：第一就是兴趣吗，兴趣就是最好的老师，孩子也可以很好的学习，也可以更持久的学习，行行出状元，只是看你是不是够努力，你是不是有天赋。最后说的就是天赋，艺术的学习和以后的结果，天赋是有很大的关系，这不是可以量化的，不像英语你背的多成绩自然就好，你比人家长的高，自然就够的高，故此假设在这以前，家长已经有意识发现孩子的天赋，还也发现孩子某一个方面的天赋，那选择就没啥纠结了。

假设以后有走艺术生方向的打算，那建议学习素描。因为素描可以应付以后的考学，也是一切美术的基础。假设没这方面打算，那就建议按照孩子的兴趣进行选择。

扩展资料：

素描：

素描是绘画的基础，绘画的骨骼；也是最节制、最需理智来帮助的艺术。初学绘画的人一定要先学素描，素描画得好的人，油画自然画得好。

素描的起源，普通都是以文艺复兴启动，其实希腊的瓶绘、雕塑都拥有良好的素描基础。初期的素描是默认为绘画的底稿，比如作壁画先要有构想的草稿，然后有素描的底稿，同时也要有手、脸部分精密素描图。

作壁画习惯上是不看模特儿写生的，完全要靠事先准备的习作素描和画家的记忆。近代素描，已脱离了原来的底稿和及作的地位，可以成为艺术品来欣赏。画素描的态度不只培养描写力，同时也培养造型的能力，最后只是素描也可以默认为作品来欣赏。

相反的单看油画作品就就可以清楚的知道道作者在素描上的造诣如何。因为这个原因，素描是绘画的基础，也是绘画的骨骼是初学画的人不管如何要先仔细学素描。

素描在严格的解释上，唯有单色的黑与白，但如加上淡彩或颜色，仍可认作素描。

君友会美术文献依素描的表现方式分成：一、以描画材料来看可分成木炭素描、铅笔素描、炭精素描、钢笔素描、银笔素描、毛笔素描等。二、以所画的题材可分成石膏像素（PX）描，风景素描，静物素描、人体素描、幻想素描。三、依素描的目标又可分成作为构想的素描、用作画稿的素描、速写、作品、习作。

小学生想学画画，学素描还是学国画好？

小学生有特定的情况和特点，喜欢变化的事物，喜欢视觉上的新鲜感和参加这当中的乐趣，国画更能匹配这个年龄段的孩子，培养兴趣为主，从小体会中国的艺术魅力。素描的学习要相对的理性和分析，更合适稍微大点的孩子更能适应其心理发展的阶段特点。

小学生的艺术培养以发展兴趣为主，让孩子自己体会绘画的魅力。

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