幼儿园顺数与倒数教案，大班数学《顺数和倒数》教案

博宇考试网 2023-07-06 大班 次
幼儿园顺数与倒数教案，大班数学《顺数和倒数》教案

幼儿园顺数与倒数教案？

　　【活动目标】

　　1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。

　　2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。

　　3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

　　【活动重点】

　　理解顺数与倒数的内在规律。

　　【活动难点】

　　学习倒数、倒接数

　　【活动准备】

　　1、1—10磁性数字卡2套、方向箭头1个

　　2、青蛙10个,荷叶若干个

　　3、一样火车头图片2个（区别：车牌号不一样）

　　4、高楼模型1栋、1—10粘贴数字1套

　　5、《开火车》音乐

　　【活动过程】

　　一、启动部分：

　　(一)教师自我讲解，表达认识新朋友的愉悦心情。

　　(二)教师以谈话的方法，导入青蛙，及要去参观青蛙的新楼房的主题，吸引幼儿的注意力和参加活动的积极性。

　　(三)教师与幼儿共同游戏进行知识铺垫。

　　1.通过拍手游戏感知数量当中多1与少1的关系。

　　2.数字感知多1与少1的关系：如：比2多1的数是几？比9少1的数是几？

　　二、基本部分：

　　(一)教师通过引导幼儿报数的方式，使幼儿初步感知顺数与倒数的内在规律，并进行小结：我们把按从小到大顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。从大数到小数排列，后一个数比前一个数少l，这样排列的一排数叫倒数。

　　(二)教师引导幼儿从上、下、左、右四个方向观察、感知因为方位的变化，数的顺序也会出现变化。

　　(三)学习夯实：

　　1.教师以神奇的口吻，导入青蛙，以找寻青蛙不一样点的方式，引导幼儿发现有的青蛙胸前没有数字，并启发幼儿进行按规律填数字。

　　2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戏，引导幼儿进行从任意数起的顺数与倒数练习。

　　3.教师以乘坐小火车参观青蛙的新楼房的方式，导入小火车，引导幼儿对车牌号码变换方向进行观察，再次感知因为方位的变化，数的顺序也会出现变化，并引导幼儿按照车牌号的排列规律结合报数乘坐火车，以参加的形式体验、感知顺数与倒数。

　　4.以观察楼房的方法引导幼儿进行顺接数与倒接数的练习。如：住在5楼的**想到1楼的**家串门，要走哪几层楼？……

　　5.教师以祝福青蛙搬新家的方法，引导幼儿参加游戏，再次进行顺接数与顺倒数的练习，如：“拍拍手，来数数，123，马上数……”（456），“拍拍手，来数数，987，马上数……”（654）。

　　三、结束部分

　　拓展幼儿思维，引导幼儿回忆生活中哪里有顺数与倒数，丰富幼儿生活经验。

　　【活动延伸】

　　请幼儿回家同爸爸妈妈共同找寻、查阅资料，顺数与倒数还应用在什么地方些方面，下周一各位考生共同分享。

大班数学顺着数和倒着数教案反思？

本节课是学习数数的两种方式，第一我把10以内的数顺着数方式，技巧，规则和倒着数相关方面的主要内容写在了卡片上，以资料的形式发给了孩子们让孩子们掌握并熟悉住这两种数数方式的流程规则，然后让孩子们自己完成这项数学的数数任务，最后进行了比赛，挑出好的组或者个人进行小物资奖励，以示表扬很好。

整节课孩子们积极参加，表现突出，学习效果良好。

充分了解学情，用学生的认识教学，提升教学效率。

100以内顺数与倒数怎么教？

1.可以使用数轴来教授100以内的顺数和倒数

2.将数轴上的数字从1到100逐个标记出来，然后引导学生在数轴上找到每个数字并数出来。

3.针对顺数，可以要求学生从1启动沿着数轴向右移动，并依次数出每一个数字。假设学生犯错，能有效的帮他们纠偏错误并再次进行练习。 针对倒数，可以要求学生从100启动沿着数轴向左移动，并依次数出每一个数字。同样地，假设学生犯错，可以提供详细指导和修正错误。

顺数只要让孩子学会了从1-10，后面就容易了，到19马上20，29马上30，翻坎时可以一对一辅导一下。

倒数也差不多，只要熟练掌握并熟悉10以内的倒数，后面也可采取同样的方式，我就是这样一对一辅导孩子的，不难。

20以内的顺数和倒数怎么教？

这一道试题，我们20以内的顺数和倒数怎么教？

第一顺数，其实就是常说的我们所背的1~20里面的任何一个数字，然后倒数，我们随便抽哪些数就离炉五，七十。

然后五的倒数，就是分子，分母交换一下等于1/5，七的倒数就是分子，分母交换一下等于10/7的倒数就是1/10，这样去做完全就能够了。

100以内顺着数和倒着数教案反思？

100以内顺着数和倒着数教案是一篇高质量课的教案讲课分析老师把100以内顺着数方式，技巧，规则和倒着数的方式技巧规则相关方面的主要内容写在了卡片上，以资料的形式发给了孩子们让孩子们掌握并熟悉住这两种树树方式的流程规则，然后让孩子们自己完成这项数学的树树任务，最后，老师还进行了比赛，挑出好的组或者个人进行小物资奖励，以示表扬很好

10以内的顺数与倒数？

答案是：教幼儿数数，10以内数的顺数即是：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。等幼儿能熟练顺数后面。可以再教他们倒着数，即是：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，反反复复练习，这个是幼儿刚刚接触到数字。很有一定要熟练掌握并熟悉。

（1）什么叫顺数？从一个数启动，依次增多，其实就是常说的从小依次增多数到大，叫顺数。例如：试题中1到10的顺数，我们依次请看下方具体内容数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。

（2）倒数：从一个数启动，依次减少，其实就是常说的从大数到小，倒着数叫倒数。例如，试题中从1到10的倒数，依次为:10，9，8，7，6，5，4，3 ，2，1。

（3）总结：顺数就是从小数数到大数，数值越数越大，依次递增。倒数就是从大数数到小数，数值越来越小，依次递减。

幼儿园数学怎样数2个2个，5个5个数教案？

幼儿园数学怎样数两个量个，五个五个数教案？幼儿园教学是什么样教个两个 两个，五个五个的呢，第一老师可以准备不少不少不少的积木，每一种积木唯有两个再请绿颜色三角形出来，等等可以有红颜色，黄颜色，绿颜色，蓝颜色，准备的积木可以有正方形长方形，三角形圆形，老师完全就能够说请红色正方形的小朋友出来交给小朋友这是2个2

一、活动目标：

　　1、让幼儿在看看、玩玩中学习将物体以2和5为单位分群，并能按群计数。

　　2、发展幼儿目测数群的能力还有学习计数的兴趣。

　　二、活动准备：

　　1、多媒体教学设备及软件。

　　2、幼儿操作材料：各自不同的图形、底版、胶水等。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿学习20以内的数数。

　　教师导语：“看，这里有这么多数字，哪个小朋友愿意来数数看！”

　　（1）请幼儿用顺数和倒数的方式练习数数。（1个1个数）

　　（2）用双数的方式练习数数。（2个2个数）

　　（3）以2为单位进行计数。

　　教师导语：

　　鱼儿已经在进行队列表演，请小朋友一个认真看，它们是几条在一起的？（划圈，说明这是群） 有几群？一共有几条鱼？

　　小结：这样两种数数的方式，2个2个数比1个1个数快。

　　2、学习按5分群计数

　　（1）幼儿操作活动，练习按5分群。

　　教师导语：

　　每个小朋友都拥有一袋几何图形，请小朋友根据5个5个分好，并贴在纸板上。

　　（2）学习5个5个唱数到20。

　　教师导语：请小朋友把含有5的数字找出来。（同时用双手帮幼儿理解10与5的关系。）

　　运用多媒体让幼儿练习5个5个唱数到20。

　　（3）学习按5分群计数。

　　* 将鱼按5分群，并有规则地排列；

　　*将鱼按5分群，排列上稍有改动；

　　*将鱼按5分群，不规则排列。

　　小结：5个5个数比2个2个数很快。

　　* 产生错误的分群，引导幼儿发现错误。

　　小结：每一群的数量一定要一样多，这样才可以数得准确。

　　3、游戏“迅速抢答”

　　玩法：幼儿分成四组，进行抢答。答对一道题加上对应的分值。最后评出优胜队。

　　规则：抢答中产生错误的一队要暂停一次比赛。

　　最后评出优胜队。

50到1的倒数怎么教？

倒数是针针对顺数来说的，如顺数是从1启动，后面每个数的后面加一个1，从1这样一直数到50。既然如此那，50到1的倒数，就要教小朋友从50来启动数，每一个数的后面都要减去一个1，如50、49（50-1）、48（49-1）、47（48-1）、46（47-1）45（46-1）、44（45-1）…5（6-1）、4（5-1）、3（4-1）、2（3-1）、1（2-1），教小朋友按这个记忆就可以。

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