古诗串词报幕词幼儿园，六年级毕业诗串词

古诗串词报幕词幼儿园？

适宜。因为古诗串词报幕词是中国文化的重要组成部分，能有效的帮幼儿了解和体验中国传统文化，还可以提高幼儿的语言表达能力和记忆能力。除开这点在进行古诗串词报幕词活动时，可以让幼儿感受到合作和协作的重要性。教师可以通过课堂活动的方法帮幼儿学习古诗，比如配合手势、响应和情感表达等方法，让幼儿更好地理解和感受古诗的内涵和情感。同时，还可以一定程度上的组织比赛、演出等形式，提高幼儿的参加和表现热情，加深他们对古诗的喜爱和学习积极性。

1.唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进了我的心窝幼乙：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在像我们诉说。合，今天请各位考生欣赏学前三班的朗诵古诗。

2.每首古诗都代表着古代先大家的创作，他们用心创作了属于他们的诗词，让我们感受到了古代的文化力量，在这幼儿园里，每个小朋友都是既然如此那，的可爱天真，让我们热烈的欢迎小朋友们带来的《古诗》。

男（甲）：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女（甲）：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男（乙）：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女（乙）：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男（甲）：字字珠玑，

女（甲）：句句经典！

男（乙）：声声诵读，

女（乙）：津津有味。

合：朗诵古诗词，我们就是在和诗大家进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典-中华古诗词大朗诵”汇报演出现在->启动。

女（甲）：在古诗词中，有不少文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的考试教材。这些好诗，不管男女老幼，说，基本上都可以脱口而出；写，基本上都可以信手拈来。 请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读；画鸡；春晓；静夜思；三字经；》。

男（甲）：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字-毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东也还是是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词-《沁园春· 雪》。

男（乙）：考生们，你们清楚“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？一曲《满江红》之故此，千年传诵不衰，不仅仅仅只有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词-《满江红》。

女（乙）：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反到是更增添了诗人的不少忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。

男（甲）：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。

女（甲）：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，假设把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。

六年级毕业诗的报幕词？

回答请看下方具体内容：尊敬的领导，亲爱的老师，亲爱的考生们：

各位考生好！

今天我们在这里举行六年级毕业诗的报幕仪式，感谢各位部门领导、老师和家长们的支持和参加。在今天这个特别的日子里，我们将为各位考生呈现一场精彩的毕业诗歌朗诵。

六年级是小学生活中最后一个学习阶段，也是我们成长中最最重要，要优先集中精力的一段时光。在这期间里，我们跨越了不少困难和挫折，也收获了不少美好的回忆和经历。

今天的毕业诗歌，不单单是对过去六年的人生历程的回顾，更是对未来美好生活的向往和期许。期望各位考生可以通过这场毕业诗歌的演出，感受到我们对未来美好生活的热爱和追求。

最后，再次感谢各位部门领导、老师和家长们的支持和特别要注意关注，也期望各位考生可以用热烈的掌声和欢呼声，为我们的毕业诗歌演出加油助威！谢谢！

六年了，我们一起在这里生活，我们一起在这里学习。今天要学成毕业后我们有不少，想对母校说，请欣赏毕业诗。

自创送别诗毕业季押韵八句？

柳絮飘，纷飞了几年时光。

　　阳光照，照耀着昔日的课堂。

　　那天，我们挥手，离开了学校，

　　才清楚，离别的伤。

　　不想离开，

　　那熟悉的班级。

　　不愿分别，

　　看不到，你们的笑。

　　让时间，回到从前。

　　手牵手，再走一遍。

　　曾经的誓言，我们相伴永远，

　　还有没有可能达到，

　　还有没有可能，再看你，一眼。

　　就让我再看，最后一眼，

　　不说，再见。

　　挥手间，从此告别了少年，

　　往事长，飘洒天地何处寻。

　　那天，我们转身，

　　去追寻梦想。

　　盼望着，未来还可以再见。

　　那定格在照片上的，

　　我们的笑颜，

　　是熟悉温暖的.，纪念。

　　还是曾经，

　　奔跑的操场，

　　仍然如旧，

　　打闹的过道。

　　唯独少了，彼此的身影。

　　物是人非，

　　可曾想起，这段时光？

　　无言，离殇。

　　愿时光记得旧容颜，

　　各位考生，

　　永远是曾经的模样。

　　不管什么时候，不管几年，

　　友谊，亘古不变。

　　我们，相伴永远。

　　还有没有可能，再看你，一眼。

　　最后一眼，

　　不说，再见。

　　那年，各位考生走了。

　　童年，也一去不复返了。

　　人生既然如此那，悠长，我们都要往前走。

　　可能，人生的转折处，蓦然回眸，与你相遇。那时，我们还是朋友。

　　昔日的校园，充斥着我们的回忆，那样熟悉。

　　几年春秋，与你一起度过。依稀能听见回荡的铃声，琅琅的读书声，经久不散。

同窗求学寒暑练

今夕毕业离别间

他日无恙别来念

不舍之情在现目前

叶嘉莹的诗？

寄生草-近现代·叶嘉莹。

映危栏一片斜阳暮，绕长堤两行垂柳疏。看长江浩浩流难住，对青山点点愁很多，问征鸿字字归何处。俺则待满天涯踏遍少年游，向人间种棵相思树。

咏怀-近现代·叶嘉莹。

高树战西风，秋雨檐前滴。蟋蟀鸣空庭，夜阑犹唧唧。空室阒没有人，萱帏何寂寂。自母弃养去，忽忽春秋易。出户如有遗，入室如有觅。斜月照西窗，景物非畴昔。空床竹影多，更深翻历历。稚弟年尚幼，谁为理衣食。我不善家事，尘生屋四壁。

昨夜雁南飞，老父天涯隔。前日书再来，开函泪沾臆。上书母氏讳，下祝一家吉。岂知同床人，已以土为宅。他日纵归来，凄凉非旧迹。古称蜀道难，父今头应白。谁怜半百人，六载常做客。我枉为人子，承欢惭绕膝。每欲凌虚飞，恨少鲲鹏翼。苍茫一四顾，遍地皆荆棘。夜夜梦江南，魂迷关塞黑。

高中毕业聚餐会后口占三绝其二-近现代·叶嘉莹。

歌罢方知强笑难，临风寂寞立更残。交游总角风云散，回首芸窗涕泗澜。

高中毕业聚餐会后口占三绝其三-近现代·叶嘉莹。

握别灯阑夜已分，一弯斜月送归人。他年若作儿时忆，回梦春风此最真。

高中毕业聚餐会后口占三绝其一-近现代·叶嘉莹。

强饮离樽奈别何，言欢翻恨聚无多。都将珍重前途语，发作筵前一曲歌。

怀故乡其三得胜令－近现代·叶嘉莹。

说什么炖羹鲈鲙季鹰豪，登楼作赋仲宣劳。故里人情厚，华年美梦娇。逍遥。昆明湖上春波棹，苗条。后海堤边杨柳腰。

临江仙闻羡季师谱聊斋连锁事有感－近现代·叶嘉莹。

记把聊斋灯下读，少年情绪偏痴。生生死死系人思，至今窗影下，仿佛鬼吟诗。

叶嘉莹现代大词家叶嘉莹先生诗词十首叶嘉莹先生，女，号迦陵，1924年出生于北京，毕业于辅仁大学（今北京师范大学前身）。后去台湾省，任台湾省大学教授，并在淡江与辅仁两大学任兼职教授。六十年代应邀担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授。后定居加拿大，任加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授。并曾于八十年代至九十年代再度赴美，在耶鲁大学、印第安那大学讲学。1989年当选为加拿大皇家学院院士。

自1970年代末，返大陆讲学，先后任南开大学、四川大学、北京师范大学等客座教授。1996年在南开大学创办“中华古典文化研究所”，设立“驼庵”奖学金。

现在将收集到的叶嘉莹先生十首诗词列出，供学习欣赏。

临江仙

惆怅当年风雨，花时横被摧残。平生幽怨几多般。压根天样恨，不肯对

人言。 叶落慢虽流水，新词写付谁看？惟馀乡梦未全删。故园千里隔，

休戚总有关。（作于什么时候不详）

水龙吟

天涯又睹清光，姮娥伴我飘零久。阴晴历遍常圆无缺。几时可以？北国

春宵，南台秋野，乱离经后。算他乡迟暮，韶华一往，对明月，空骚首。

秋露苍苔湿透，立多时，寒生衣袖。长辉万里，愿随流照，故人知否？

当天高楼阑干同倚，此情依然。且加餐共勉，千秋志业，向他年就。（1982年作）

生查子

漂泊久离居，晚岁欢娱少。连夜北风寒，学满天涯道。 今日喜开颜，

乍觉新晴好。为有远人书，来报梅花早。（1985年作）

浣溪沙

又到长空过雁时，天云玉宇写相思，荷花凋尽我来迟。 莲实有心应不死，人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋。（作于什么时候不详）

七绝·冬日杂诗（二首）

一

尽夜狂风撼大城，悲笳哀角不堪听。

晴明半日寒仍劲，灯火深宵夜有情。

二

入世已拼愁似海，逃禅不借隐为名。

伐茅盖顶他年事，生计如斯总未更。

（1944年作）

七律·留别哈佛

又到人间落叶时，飘飘行色我何之。

日归枉自悲乡远，命驾真当泣路岐。

早是神州非故土，更留弱女向天涯。

浮生可叹浮家客，却羡浮槎有定期。

（作于什么时候不详）

七绝·论李煜词（三首）

一

悲欢一例付歌吟，乐既沉酣痛亦深。

莫道后先风格异，真情无改是词心。

二

林花开谢总伤神，风雨无情葬好春。

悟到人生有长恨，血痕杂入泪痕新。

三

凭阑无限旧江山，叹息东流水不还。

小令能传家国恨，不叫词境囿《花间