需一份园艺专业的毕业论文,大学专科? 1、论文试题:要求准确、简练、醒目、新奇,比较受欢迎。 2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文没有必要列目录) 3、提要:是文章...
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1、论文试题:要求准确、简练、醒目、新奇,比较受欢迎。
2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文没有必要列目录) 3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不能超出三百字比较好。 4、[关键词]或主题词:[关键词]是从论文的题名、提要和文章主体中选取出来的是对表达论文的中心内容有本质意义的词汇。[关键词]是用作机系统标引论文内容特点的词语,方便信息系统汇集,精选整理提供读者检索。每篇论文大多数情况下选取3-8个词汇作为[关键词],另起一行,排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文文章主体: (1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言大多数情况下要概括地写出作者意图,说明选题的目标和意义, 并指出论文写作的范围。引言要语句虽然短小简洁,但表达能力却非常丰富、紧扣主题。 〈2)论文文章主体:文章主体是论文的主体,文章主体应涵盖论点、论据、 论证过程和结论。主体部分涵盖以下内容: a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.处理问题-论证与步骤; d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方法按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文:标题-作者-出版物信息(版地、版者、版期):作者-标题-出版物信息所列参考文献的要求是: (1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。 (2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。培养目标:培养德、智、体、美全面发展,基本理论扎实,富有创新精神和创业能力,具有沂蒙精神特质和国际视野,具有宽厚的园艺科学的基本知识点内容与框架体系和基本理论,掌握并熟悉扎实而熟练的基本技能,能在果树、蔬菜、观赏园艺、园艺设施及其它有关专业方向领域从事现代园艺技术推广与应用、产业开发、经营管理及教学和科研等业务工作,适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。
主干课程:植物学、植物生理学、生物化学、土壤与肥料学、农业生态学、园艺植物保护学、果树栽培学、花卉栽培学、蔬菜栽培学、园艺植物育种学、园艺设施学等
大部分都集中性实践教学环节有:毕业论文、毕业实习、植物学实习、蔬菜综合实习、果树综合实习、花卉综合实习、创新教育等。
学制与层次:四年,本科
就业与发展方向:(1)就业:毕业生可以在城市园林绿化、市政园林、花卉企业、农科所、农业局、林业局、农业科学技术园区和园艺类公司等企事业单位从事现代园艺科技推广、产业开发、经营管理及教学等业务工作。(2)考研:应届或往届毕业生可报考有关专业的研究生。(3)出国留学:本专业学生可以到韩国、瑞典等国外大学留学。
专业特色与优势:紧密结合行业发展,校企合作建立校外实践教学基地,通过校外的实训实习来强化学生学习的积极性和有效性。以就业需求为导向,构建果树栽培学、花卉栽培学、蔬菜栽培学和园艺植物育种学为一体的专业课程体系。强化技能训练,组织建设实践能力培训体系。根据 “基础技能、专业核心技能、岗位综合实践技能”三个层次构建实践教学体系。
园艺学报检索类别属于农业论文。
东北农业大学园艺站拥有寒地粮食作物种质创新与生理生态教育部重点实验室、农业水资源高效利用农业部重点实验室、黑龙江科技厅黑土保护与修复重点实验室、黑龙江教育厅寒地黑土资源利用与保护重点实验室、东北农业大学农业生态与环境研究中心等科研平台,可为博士后提供充裕的科研经费、学术环境等科研条件和博士后平日经费、住房等后勤保证条件。
2023年以来,本学科导师详细指导生态学专业毕业博士生19名,在读16名;出站博士后7名,在站16名。近五年主持省部级以上课题100余项,这当中获国家杰出青年基金1项;发表论文300余篇,这当中SCI检索论文137篇,1篇为高被引论文;获省部级奖15项,发明专利24项。
专业核心课程:园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。主要实践环节:园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量有点多,主要表现为园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学等课程实验实习;园林设计、园林建筑、园林工程、园林综合Studio等课程设计;南方综合实习;毕业实习及毕业论文(设计)等。园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用,城乡各种园林绿地的规划与设计,园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。毕业生应取得以下几方面的知识和能力:
1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;
2.掌握并熟悉生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识;
3.掌握并熟悉风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各种园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术;
4.具有一定的绘画技法及风景园林表现技法,能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力;
5.了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展变动;
6.熟悉我们国内国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。
3+4高等职业教育俗称“3+4本科学教育育”,它招收应届初中毕业生,学制为七年(三年中职、四年本科)。被录取为"3+4"高职教育的学生,前三年在中职学校学习,执行中职学校收取的费用标准,三年后发中职毕业证。
“3+4”学生具备很强的专业素养和动手实践能力是创新职业教育服务经济社会发展需的应用型人才的重要对象。
“3+4”学生表现出很强的科研能力。对学校2023级园艺专业毕业论文平均成绩比较显示,“3+4”学生的论文成绩要高于普通本科生。而对2023级园艺专业的统计数据显示,“3+4”学生参加教师科研项目标比例高达32%,远远超越所在农学院16.3%的整体水平,这表达“3+4”学生普遍对科技创新感兴趣,有一定的科研能力。
“3+4”学生毕业升学意愿和潜力突出。
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