夏天是一杯西瓜汁教案，中班果实娃娃教案反思

博宇考试网 2023-07-01 中班 次
夏天是一杯西瓜汁教案，中班果实娃娃教案反思

夏天是一杯西瓜汁教案？

1、从冰箱里拿出西瓜，西瓜最好是前一天晚上就放入保鲜层保鲜的，用刀切成四大块，取这当中两块。

2、用刀把西瓜皮和西瓜果肉分开，把西瓜果肉去籽，放入榨汁机

3、把榨好的西瓜汁放在一个布做干净袋子里，把一部分渣过滤掉，剩下的西瓜汁就倒入杯子里。，把滤好的西瓜汁倒入玻璃杯，放如五块冰块左右，冰凉可口的西瓜汁就做好了

答案公式1：夏天是不可以算作一杯西瓜汁教案。

夏天是一季节，而西瓜汁是一种饮料，两者依然不会具有可比性和有关性。

因为这个原因，夏天不可以算作一杯西瓜汁教案。

然而我们可在炎热的夏季饮用清凉的西瓜汁，它可以给我们带来舒适的体验和良好的口感。

同时，因为西瓜本身富含各种维生素和水分，可以为我们的身体提供充裕的营养和水分，故此，在夏季饮用西瓜汁是很好的选择。

不是一杯西瓜汁教案。因为夏天依然不会仅仅只喝西瓜汁来解暑，还要有注意饮食搭配、一定程度上运动等多方面的综合多方面因素慎重考虑清楚来保持身体健康。同时，作为一个教案来说，单一的教学内容依然不会能满足学生针对知识和技能的全面需求。假设要设计一个有关夏天的教案，不仅需涵盖相关夏季饮食、运动、防晒等方面的知识，还要有结合实质上情境和学术要求，让学生可以在实践中掌握并熟悉知识和技能，提升综合素养。

教学目标：

1. 学生可以听懂、理解并运用本课所学的词汇和句型。

2. 学生可以通过本课的学习，了解西瓜的营养价值和制作西瓜汁的方式。

3. 学生可以通过本课的学习，培养自己的动手能力和创新思维。

教学重点：

1. 学生可以掌握并熟悉本课所学的词汇和句型。

2. 学生可以了解西瓜的营养价值和制作西瓜汁的方式。

3. 学生可以通过本课的学习，培养自己的动手能力和创新思维。

教学难点：

1. 学生可以了解西瓜的营养价值和制作西瓜汁的方式。

2. 学生可以通过本课的学习，培养自己的动手能力和创新思维。

教学准备：

1. PPT

2. 西瓜、榨汁机、杯子、勺子等制作西瓜汁所需的材料和工具。

教学过程：

Step 1：导入

1. 教师出示一张图片，让学生猜测图片中的物品是什么。

2. 学生猜测后，教师告诉学生这是一张西瓜的图片。

3. 教师问学生：你们喜欢吃西瓜吗？为什么？

4. 学生回答后，教师告诉学生：西瓜是夏天最受欢迎的水果之一，它不仅口感清爽，而且，

夏天是一杯西瓜汁教案

中班果实娃娃教案？

讲课目标，中班孩子的果实娃娃，让孩子们掌握并熟悉果实，娃娃这些活动的方式，内容和步骤

讲课内容分析，老师，把这些活动要进行仔细的分析领域判处在这些活动中容易产生的问题，可以把这些问题早一点以资料的形式发给孩子们让孩子们在活动中注意，

评价活动结果是一项很重要的教学过程，故此，老师一定要给好的孩子给予表扬

活动目标

1.幼儿夯实平日生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。

　　2.幼儿按照老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。

　　3.引导幼儿详细观察画面，激发幼儿的想象力。

　　4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　教学重点、难点

　　幼儿能按照图片大胆地说话，能完整地表达一句话，了解表达自己的想法。

　　活动准备

　　空间准备 幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。

　　物质准备 水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件

　　活动过程

　　一、 创设情境，激发兴趣。

　　出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请大家一起去玩耍，你们想去吗？（想）带着孩子们观察图片，提问：1.果园里都拥有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

　　二、 故事导入说话练习。

　　老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物呈现给孩子们。

　　提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，大家先听听毛毛虫是咋描述水果娃娃的。（幼儿倾听，录音呈现句子）

　　“我用红红的苹果做娃娃的脸。”

　　“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。”

　　“我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。”

　　幼儿自由说，老师引导，帮困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述，让小朋友帮等）。

　　三、 制作水果娃娃

　　老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，可是它只来得及做一个娃娃，它清楚每个宝宝都想得到礼物，故此，托老师给各位考生带来不少水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。大家一起去试试吧。

　　带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的途中，教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一些，夯实此次活动的重点句子。

　　四、 老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。

中班科学水果店教案？

活动目标：

1、运用各种感官进一步感知水果的特点。

2、了解水果的作用，清楚多吃水果对身体好。

3、正确认识水果，增多对水果的喜爱之情。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、初步了解其特性。

活动重点难点：

重点：可以运用各种感官进一步感知水果的特点

难点：可以运用语言较完整的表达自己的想法

活动准备：

1、环境准备：创设水果王国环境

2、经验准备：认识常见的几种水果，可以说出其名称;玩过摸箱游戏，感知物体的粗糙、形状;

3、材料准备：水果：苹果、桔子、香蕉、猕猴桃;水果有关图片。课件、音乐。

活动过程：

1、听音乐跳舞进屋，回到座位。小朋友们，你们还记得这支舞蹈叫什么名字吗?那你们都清楚什么水果?今天，我们也摘了这么多水果，请小朋友看一看都拥有什么?

2、看一看，观察水果的特点。教师：请你来和你们说说水果是什么样子的?重点引导幼儿观察描述水果的颜色、形状。进一步感知水果的特点，感知水果的表皮特点。

活动准备：

　　1、水果实物图：分别有8个西瓜、8根香蕉、9个桃子、9颗荔枝、10颗、10个哈密瓜。

　　2、分类盒：6～10数卡、水果小胶粒，幼儿画册。

　　活动过程：

　　一、感知10以内的数量。

　　1、教师以水果超市进了不少水果为题，引出课题。

　　小猫的水果店新进了不少水果，让我们看看有哪些吧！（西瓜、香蕉、桃子、荔枝、樱桃、哈密瓜）但是，这些水果有多少呢，小猫不清楚，让我们帮他数一数吧！

　　2、出示水果实物图，请幼儿观察水果分别有多少，并出示数卡匹配。

　　二、比较水果的多少。

　　以“水果店摆放水果”游戏，引导幼儿学习不受物体大小、排列形式的影响，比较水果的多少，将一样数量的水果放在一起。

　　1、教师出示桃子的图片，你们看这是什么？什么水果和它一样多呢？你是咋看出来的？

　　2、教师引导幼儿用数一数和一一对应的方式比较水果的多少，并进一步引导幼儿思考同样多的水果，为什么摆放的明显不同。（引导幼儿发现因为有的水果大，有的水果小）

　　三、幼儿操作活动。

　　1、水果排队：请幼儿将6～10的数卡在分类盒上按序插好，并摆放对应数量的水果。

　　2、《幼儿画册》练习“水果有多少：数数图中各有多少棵，用点子表示出来

中班美术彩泥制作水果教案？

中班美术彩泥制作水果果教案，老师给小朋友讲彩泥的制作水果的工艺，老师要端来一盘水果，活灵活现的，小朋友以为会是真的水果呢，认真一看才清楚是老师用彩泥制作的，小朋友们很兴奋，小朋友根据老师详细指导的也用彩泥来制作水果，他们按照不一样水果的颜色，选用不一样的彩泥来制作，根据老师的要求，他们制造出五颜六色的彩泥水果，十分的漂亮

中班水果拓印画教案？

中班水果拓印画的教案嗯，第一就是教学目标，那中班水果托运画的教学目标，就是让幼儿嗯，学会审美，学会用水果来进行拓印化，嗯，然后就是教具准备，教具准备就是水果，还有水粉，还有小刷子，还有画纸，然后就是进行操作，让幼儿把水果粘上水粉，然后印在画纸上。

中班科学甜甜的西瓜汁教案？

讲课目标甜甜的西瓜汁要求孩子们自己会做甜甜的西瓜汁，还自己完成这项活动讲课内容分析，老师，可以把制作甜甜的西瓜汁这项活动的方式，步骤原则列在黑板上，或者以卡片的形式分发给学生，让孩子们先了解，然后再动手去完成这项任务，再评价方面，针对制作很好的，给予小红花奖励，

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