小班幼儿常规口令和律动,幼儿小班做律动的文案怎么和家长说一下

小班幼儿常规口令和律动,幼儿小班做律动的文案怎么和家长说一下

小班幼儿常见口令和律动?

、要上课了,孩子们还在叽叽喳喳的说,老师就可以说:小嘴巴,孩子们很快就接:闭起来,然后是:小眼睛,孩子们接:看黑板。

2、 既然,上课就要做得整齐一部分,老师又说了:小手背后,孩子就可以接:小脚并齐。还需要来个鼓励的口令:一二三四五六七,孩子们接:看谁坐的最整齐,xxx做的最整齐,响亮的回答:我们都向他学习。

幼儿小班做律动的文案怎么和家长说?

小班的小朋友是世界上最可爱的物种,今天一起学习了律动课程,可能是天生就有这份天赋吧,每个小朋友律动时都可以跟着老师的节奏,爸爸妈妈们也看一看我们的小朋友有多棒。

幼儿园大班中班小班律动的区别?

在不一样年龄段发展的趋向也不一样。

所为律动就是用音乐的节奏和身体的感知来完成的,既然如此那,不一样音律,不一样的节奏身体和感知也就明显不同。

小班的音律要简单只用肢体来完成。

中班的音律要配合节奏来完成。

大班则是节奏的配合也要有肢体的灵动,正所为手,眼,肢体的平衡。

实际上针对孩子来说,有趣就是快乐,快乐中学会拥有。

小班律动《月亮城堡》教案?

表扬语:

1、点点头,插插腰,我的表现最最好。

2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、

3、小手转一转,你棒,我棒,各位考生棒。

4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、

6、你的表现好,你的表现棒,你的表现No 1。

7、左边小红花,右边小红花,奖给我们小朋友顶呱呱!

9、唧唧唧唧,小鸡小鸡喜欢你,也来表扬你。

10、金咕噜棒,银咕噜棒,我是宝宝我最棒! 11、噼里啪啦,噼里啪啦,碰! 12、小河流水哗啦啦,老师表扬你顶呱呱。 小律动 1、我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,马上走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。

2、5只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 4只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 3只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 2只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 1只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音(小朋友。还是否有鳄鱼啊?)

3.会变的小手(大班)

我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下) 变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下) 变成风车转呀转。

(手指相交在一起手腕转动从左移到右) 变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

4.《五指歌》中班 你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手) 食指一人按门铃。

(伸出食指做按门铃状) 你拍二,我拍二,(同一的动作) 食指中指剪窗花。

(伸出食指中指做剪刀状) 你拍三,我拍三,(同一的动作) 大中食指握笔杆。

(伸出右手做写字状) 你拍四,我拍四,(同一的动作) 兄弟一起来干事。

(伸出右手做拎篮子状) 你拍五,我拍五,(同一的动作) 各位考生一起来跳舞。双手相拍,手腕转动做新疆舞状5.中小班 一个手指一个手指点点点 两个手指两个手指剪剪剪 三个手指三个手指弯弯弯 四个手指四个手指叉叉叉 五个手指五个手指开小花,谁的小花最漂亮?6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看,关掉电视机、小白小白下楼梯,去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条,冰激凌啊冰激凌,可乐啊可乐、花生卷啊花生卷 (发出吃的声音。)问:小朋友、吃得饱不饱啊?7.教师:小手拍起来、 幼儿:我就拍起来、

教师:小手拍起来、 幼儿:我就拍起来、 教师:谁的小手最漂亮?幼儿:我的小手最漂亮 教师:请你跟我拍拍手 幼儿:我就跟你拍拍手 教师:12334 幼儿:56778 教师:22334 幼儿:56778 教师:小小手 、幼儿:放背后 8.小手小手拍拍、小手小手甩甩,小手小手变变、变成什么呢?(说变成什么呢?时要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、)小游戏1.中小班吹泡泡:(让小朋友牵起小手)念:吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、(拉小手变成一个大圈)吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、(拉小手变成一个小圈) 多玩几次、

2.小鱼游来了: 教师拉着一个小朋友的手做网(2个老师也行)让小朋友们排队、小手拉衣服。

一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它!把手放下来、捉住这时从网络游戏过来的小鱼(小朋友) 多玩几次3.老鹰捉小鸡、(不需要说也清楚怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不够时分成两组或多组、)4.做冰块: 做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停!(说停时、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、假设没有小朋友动,就说:太阳出来咯、冰融化了。、小朋友可以动咯、)

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