小班手工跳跳偶教案反思，安全教案跟大人走散了怎么办

博宇考试网 2023-06-24 小班 次
小班手工跳跳偶教案反思，安全教案跟大人走散了怎么办

小班 手工跳跳偶教案反思？

教案反思

通过活动教案，让幼儿掌握并熟悉手工进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能。同时在活动途中注意幼儿的自我安全防护，提升幼儿的安全意识。

安全教案：跟大人走散了咋办，应该如何处理？

　　让孩子提升保护意识。 　　活动准备： 　　手偶一支活动过程： 　　

1、利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散”的故事。 　　

2、让幼儿帮小主人公想办法找到爸爸妈妈。 　　

3、为幼儿讲出正确的处理方式。 　　（1）不要紧张，也不能哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！ 　　（2）假设等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播找寻。 　　（3）不要漫无目标的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。 　　（4）不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。 　　（5）要乖乖地听商场工作人员，站在他们身边，一起耐心地等着爸爸妈妈来找你。 　　活动结束： 　　小朋友一起探讨。　　　　 走散了咋办，应该如何处理?实际上家长们完全可在问题产生以前先打好"预防针",1.教孩子记住爸爸妈妈的姓名.与家里的电话号码或手机,这样就算走算,孩子不会打电话号码.也可通过其他人公告,(给孩子配手机是不现实的,不管家里是否有钱)2.教孩子假设走散,就站在原地不要乱走,因为爸爸妈妈发现走散时一定会按原路找一遍,这是本能,假设当孩子意识到不见了爸爸妈妈,他肯定会很慌,会哭...哭也不是件坏事,呵呵...孩子哭能导致注意,尤其是心急的父母这个时候会对孩子的哭声很敏感,当然也会导致其它行人的注意或一部分不法份子,3.教孩子不认识的人不要跟对方走,除非是警察,(当然要先让孩子清楚什么是警察,呵呵)4.教孩子不认识的人给的东西不可以吃,虽然孩子都贪吃,但这点完全可在家长平时间里讲故事时吓吓他,让他意识乱吃东西后的后果,,,嘿嘿.这故事书嘛就慢慢找了...目前幼儿教育书不少妈妈该告诉孩子，：在超市里和大人走散该咋办，应该如何处理呢？ 　　1、不要害怕，也不能惊慌，还不可以离开超市。 　　2、不要到处乱走。你应该待在原来的地方耐心地等着，可能爸爸妈妈就在附近的地方找你呢。

大班小动物家住几楼教案？

大班：《小动物家住几楼》

活动目标：

1、引导感知6以内的序数，并会从不一样的方向辨别数序，发展幼儿的逻辑思维能力。

2、鼓励幼儿大胆地思考，敢于表达自己的发现。

3、让幼儿体验数学游戏的快乐。

活动准备：

图片：动物之家（设计为6层，每层为6间

房，住着各自不同的小动物）各自不同的标有楼层和房间号的小动物卡片（人手一张）小猫手偶一只。2只老鼠手偶

活动过程：

一：导入部分

师：美丽的大森林里，小动物们一起建了一座新房子。我们一起来看看！

二、引导幼儿看一看，数一数初步感知6以内数的序列。

1、认识楼房的层数。

师： a 这座楼房一共有几层？b 第1层在什么地方？

师： a 既然如此那，第2层在什么地方？b 最高的那一层是第几层？

师幼共同小结：这座楼房一共有6层，第一层在最下面？第一层、第二层、第三层。

2、认识每层楼的房间数。

师： a 第一层楼上有几间房？

b 第1层的第1间在什么地方？（依次认数第2-6间）c 第2层有几间房？d 第3层有几间房？e 既然如此那，第4层有几间房呢？第5层、第6层呢？

师幼共同小结：这座楼房的每一层都拥有6间房。

三、引导幼儿从不一样的方向辨别数序

1、师：这座楼房可真大，看，已经有小动物搬进来啦。

a 小狗住在第几层，第几间呀？b 你是咋清楚的？c 小猪（小羊、小牛）住在第几层，第几间房？

2、帮小动物找到朋友的家

师：小动物来看望搬新家的动物朋友，动

物来看动物，它住在第＊层第＊间，请小朋友说说，它在什么地方。

3、师幼共同小结。小朋友们真能干，帮了很多的小动物。而且我们也都学会了：数楼层都要从下往上数，数房间号，要从左往右数。

四、游戏“猫捉老鼠”

1、师：不好，房子里有老鼠了，我们请猫先生来帮忙捉老鼠，你们一起说出老鼠在第几层第几间，告诉猫先生，让他以最快的速度抓到老鼠。

2、猫捉老鼠（一）

引导幼儿准确迅速的找出老鼠在第几层，第几间。促进思维性的蓬勃发展和进步。（最后老鼠被捉住，感谢幼儿，使其取得成功感。)

3、猫捉老鼠（二）。

引导幼儿回忆，老鼠刚刚出现在->第几层第几间，促进幼儿记忆力的蓬勃发展和进步。最后捉住老鼠，提问老鼠是在第几层第几间捉到的？

五、小动物搬家

引导幼儿学会看地点位置，每人帮一个小动物搬家，并做到相互谦让，文明搬家。幼儿操作时，教师进行很小一部分详细指导。

六、结束活动

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