中班防水画保护地球教案，中班幼儿秋天环创教案及反思

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中班防水画保护地球教案，中班幼儿秋天环创教案及反思

中班防水画保护地球教案？

活动目标：

　　1、使幼儿了解环境污染的危害及重要因素。

　　2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，提高幼儿的环保意识。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、培养幼儿用已有的生活经验处理问题的能力。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

　　1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)

　　2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。

活动过程：

　　一、谈话引出课题

　　1、小朋友，你们清楚吗，目前在我们周围有一种很可怕的病毒是什么?

　　2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，已经在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

　　二、教师念"小猫的信"(附后)，同时出示两张大图片。

　　三、讨论：小猫的家园环境的变化

　　1、小猫的家原来是咋样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。

　　2、后来又应该如何样了?(.教案来自:屈老师教.案网)(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。

　　3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器出现....)。

　　4、环境的变化对小猫有哪些影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。

　　5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

　　四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿清楚环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，以此教育幼儿要热爱大自然，保护环境。

　　1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?

　　2、你还清楚污染的环境会带来什么灾难?

　　3、那么怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?

　　(如：地上有果皮、纸屑时咋办，应该如何处理?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该咋办，应该如何处理?.....)

中班幼儿秋天环创教案？

1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。　　2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。　　3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验处理问题的能力。　　5、探索、发现生活中的多样性及特点。

幼儿园中班养成教案爱护动植物？

创设意图：

　　动物的食物链是自然界保持生态平衡的自然情况，唯有保持了生态平衡，才可以使我们生活在美好、舒适的环境中。我们国内幅员辽阔，动植物种类繁多。但是因为人类活动对大自然的破坏相当严重，致使生态严重失衡，我们国内已由一个多林国变成了一个少林国，不少野生动物数量渐渐减少，以至灭绝。本世纪的幼儿是21世纪的主人，从小对他们进行环保教育，让他们懂得环境的好坏将直接影响21世纪人类生存的质量。因为这个原因，设计此次活动旨在让幼儿学习通过各种活动，掌握并熟悉知识的方式，提升发现问题、提出问题、处理问题的能力。

　　一、活动目标：

　　1、 通过观察与操作，提升幼儿对探索活动的兴趣，能通过各种活动了解动物的食物链情况。

　　2、使幼儿清楚生态平衡的浅显道理，初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，培养正确的生态观，并教育幼儿爱护动植物。

　　二、活动准备：教学课件《食物链》、图片

　　三、活动重点：使幼儿感知动物的食物链情况，同时了解生态平衡的浅显道理，进行环保教育。

　　四、活动难点：使幼儿明白食物链的概念还有动植物当中相互依存的关系。

　　三、活动过程：

　　一、 通过看动画，使幼儿初步清楚生态平衡的浅显道理。

　　问：小朋友们，你们认识辛巴吗？辛巴是谁？（狮子王国的大王）问：那么你们想不想清楚狮子王国是什么样的？（想）既然如此那，让我们一起到狮子王国看一看吧。播放《狮子王》片段，感受狮子王国的美丽，导致幼儿的兴趣。问：狮子王国美丽吗？狮子王国里都拥有什么动物？你们清楚平日间他们吃什么食物吗？(幼儿充分讨论回答)

　　二、操作探索-了解动物的食物链。

　　1、今天，我把小动物们请前往了大家大四班做客，它们在什么地方呢？就在你们的桌子上。目前，我请小朋友动脑筋、想一想它们最爱吃的食物是什么，谁会被谁吃掉？请你为它们排排队。

　　2、幼儿操作，感知食物链情况。

　　将几种动物图片放置桌上，幼儿分组共同讨论，粘贴。

　　3、总结食物链概念。

　　（1）提问：各位考生请认真看一看，你发现他们有哪些共同的规律？（都是吃和被吃的关系，而且，他们排列的顺序都是从弱小的植物或动物启动，到凶猛的动物结束）。

　　（2）小结：他们连在一起象什么？就象一条链子，象这样你吃我、我吃他，而形成的链状关系，我们叫做食物链。（课件演示）这是自然界中的正常情况，因为大自然中的动物和动物、动物和植物当中要相互依靠，唯有你吃我、我吃他才可以够生存。

中班保护色的奥秘教案？

中班教案保护色的奥秘 一、活动目标: 1、通过活动发现“保护色”对动物生存的价值。直到有部分动物唯有一种保护色，有部分动物有几种保护色。

2、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的想法。

二、活动准备: 多媒体图片 三、活动过程: 1、讲述故事，引出主题 提问:小灰兔为什么没有被发现, 教师小结:原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像故此，没有被发现 2、出示图片 师:小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找找看，他们是什么小动物...

爱护鸟儿的家中班社会教案反思？

爱护鸟儿的家中班社会教案的反思请看下方具体内容：1.这份社会教案有一定的可取之处，但是，也存在一部分不够之处。2.这份教案在鼓励爱护鸟儿、保护环境方面能够有一个积极的详细指导作用，能有效的帮孩子们培养正确的环保意识。但是，在教学内容设计上可能存在过于简单、缺乏深度的问题，孩子针对鸟儿保护的理解可能会比较肤浅，很难启发他们更深入透彻的思考和学习。3.为了处理这些不够，教案可以加强引导学生研读相关鸟类生态保护方面的文章，提升他们的专业性和深入度，同时，还可以鼓励孩子们参加有关的志愿者活动，提高他们的参加感和责任感。这些措施可以有效地拓宽教学内容，丰富教育形式，提升教案的针对性和实效性。

老师通过幼儿园树上的鸟巢让幼儿了解这是小鸟的家，引导幼儿观察鸟在鸟巢里生活的过程，让幼儿接触大自然，不仅要爱护鸟儿的家，也要爱护其他野生动物

中班保护北极熊教案？

目标保护北极熊活动学习，要求孩子们掌握并熟悉保护北极熊的方式，步骤及保护北极熊的意义，还独立可以完成任务，讲课分析老师可以把保护北极熊的方式，步骤，原则还有在活动中全部注意的各自不同的安全问题给孩子们介绍了解，并给孩子们讲出保护北极熊，保护自然平衡的重要性和必要性，让孩子们明白，大自然平衡的意义，课堂反馈针对学得很好的孩子，可以小红花奖励，针对没有完成任务的孩子，仔细分析这当中的原因然后帮企更已经在老师的详细指导下完成教学目标

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