幼儿园健康喝了几杯水教案，科学饮水的教案

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幼儿园健康喝了几杯水教案，科学饮水的教案

幼儿园健康喝了几杯水教案？

用绿色复印纸剪成大树形状并压膜,粘贴在墙面上,将饮料瓶剪开做成杯子贴在大树下,并在每棵树上粘贴幼儿照片,记录幼儿每天的喝水量。　　　　

一、活动目标　　　　清楚多喝水有益于身体健康,愿意多喝水。　　　　感知一一对应和点数。　　　　

二、活动准备　　　　用红色复印纸剪成小苹果形状并压膜,在苹果底部粘上吸管。　　　　

三、活动玩法　　　　在平日喝水环节,教师引导幼儿每喝一杯水就取一个小苹果插在贴有自己照片的苹果树上,爸爸妈妈来接时告诉他们自己今天喝了几杯水。

科学饮水有讲究安全教案？

以幼儿园为模板

科学饮水安全教案

　　活动目标：

　　能自觉少喝饮料，多喝开水。

　　活动准备：

　　桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水);一盆蔫了的小苗;布置展示栏多喝水身体好。

　　活动过程：

　　1、以谈话形式引入活动内容。

　　提出问题：口渴了咋办，应该如何处理?你喝过什么饮料?

　　2、出示饮料和冷开水，讲述故事《比第一》。

　　(1)讨论：（1）故事中有什么饮料参与比赛?（2）谁得了第一名?（3）小朋友听了故事后应该怎么做?

　　(2)小结：小朋友应该少喝饮料，多喝白开水。

　　3、出示一盆蔫了的小苗，引导幼儿观察，说一说，小苗为什么低下头?

　　4、引导幼儿讨论：假设小朋友少喝水会怎么样?

　　小结：小朋友假设少喝水，容易流鼻血、嘴唇会干裂，还常常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。

　　5、引导幼儿看多喝水身体好展示栏，鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。

　　活动延伸：

　　1、生活活动：鼓励幼儿在平日生活中自主喝水，提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。

　　2、详细指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件。

　　

是的，下面这些内容就是一份科学饮水有讲究的安全教案，供您参考：

一、教学目标

1. 了解饮用水的重要性和考点归纳；

2. 掌握并熟悉科学饮水的方式和技巧；

3. 可以识别和不要饮用水中的安全隐患。

二、教学内容

1. 饮用水的重要性和考点归纳

1.1 饮用水对人体健康的重要性；

1.2 饮用水的种类和来源；

1.3 饮用水中可能存在的污物和危害。

. 科学饮水的方式和技巧

2.1 饮水量的控制；

2.2 饮水时间的选择；

2.3 饮水方法的选择。

3. 识别和不要饮用水中的安全隐患

3.1 水源的选择和检测；

3.2 饮用水的储存和保管；

3.3 饮用水的过滤和消毒。

三、教学方式

1. 案例分析法：通过讲述真实的饮用水事故案例，引导学生了解饮用水的重要性和考点归纳。

2. 演示法：通过演示不一样饮水方法的优缺点，让学生掌握并熟悉科学饮水的方式和技巧。

3. 实验法：通过实验检测水源的安全性，让学生识别和不要饮用水中的安全隐患。

四、教学步骤

1. 讲解饮用水的重要性和考点归纳，讲述饮用水事故案例。

2. 演示不一样饮水方法的优缺点，让学生掌握并熟悉科学饮水的方式和技巧。

3. 实验检测水源的安全性，让学生识别和不要饮用水中的安全隐患。

4. 总结并强调科学饮水的重要性和方式。

五、教学评估

1. 课堂讨论：让学生针对教学内容进行讨论和交流，检验他们对饮用水知识的掌握并熟悉程度。

2. 实验报告：让学生撰写实验报告，评估他们对饮用水安全隐患识别和不要的能力。

六、教学资源

1. 饮用水安全知手册；

2. 饮用水污染物检测仪器；

3. 实验室用水。

七、教学须知

1. 饮用水实验操作要求安全；

2. 饮用水实验前需告知学生须知；

3. 饮用水实验中需严格控制变量。

幼儿园饮水安全教案：喝水

设计意图：

不少小朋友们目前已经适应了幼儿园的生活，在上过一部分礼仪课后面，都已经启动讲究礼仪了。喝水这件事不少人认为很平常，很普通，但是，针对幼儿来说，怎样喝水既能表现的有礼仪，又能安全的喝水，那就是我们这一堂课的重点。

活动目标：

1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。

2、帮幼儿养成良好的喝水习惯，提高幼儿喝水的相关安全知识。

活动准备：

桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。

活动过程：

一、导入过程：

直截了当进入主题，教师：“目前，老师要给小朋友们示范的是如何喝水，请小朋友们一定要认真、仔细的看哦！”

二、重要步骤：

教师起身，拉出椅子，然后再收回椅子。

取水杯（取杯子时要双手端拿）。

双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。

坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。

喝完水后先将杯子放在桌面上，然后站起来。

收椅子，双手端杯子，将杯子放回杯架上。

三、幼儿操作：

在组织幼儿集体喝水时，教师要督促幼儿用正确的方式喝水。

活动延伸：

按照园所的设备，向幼儿讲解引用水桶的接水方式或其他设备取水的方式。通过谈话和故事等形式，让幼儿了解每天喝适量水的必要性，并养成幼儿主动饮水的习惯。在平日间的平日生活中，教师应注意提醒幼儿正确的饮水方式。

幼儿园小班安全教育教案正确喝水？

1、第一要教孩子如何正确拿水杯。

2、教会孩子接多少水。

3、教会孩子喝水的要求，怎么去感受温度。

4、喝水要喝慢一点等等要求。

5、让每个孩子进行练习，教师在一旁详细指导。（不管是什么课或者其它，教师都应该先示范）

幼儿园怎样达到科学饮水？

5—6岁的幼儿，孩子平日间吃的牛奶、蔬菜、水果和米饭等食物中均含有水分，补充了幼儿需水量的百分之60—百分之70，还须靠饮水来补充剩下的百分之30—百分之40。制定良好饮水习惯发展目标，让幼儿清楚一部分喝水的小常识，例如：清楚喝水对身体有好处；清楚喝温开水（30℃左右）身体最舒服；喝水时要一口一口慢慢喝；清楚吃了较干、较硬的食物后要喝水；清楚运动后休息一会儿再喝水；清楚感冒发烧、天热时要多喝水一步一步养成早上、中午睡觉醒来后先喝一杯水的习惯，能做到口渴时马上喝水。幼儿在进行室外活动后面，一定程度上的补水是十分必要的,运动结束后不可以马上喝水，要过10分钟再喝水。

动物需水教案大班幼儿园？

小狗的舌头较长，喝水复时会向上卷曲，并快速填到嘴中，速度敏捷，水大多数情况下不会流出，就这样水就进了肚子里，长颈鹿会低压身体，伸长脖颈，用舌头卷起水花通道入口，需喝水时，会弯下身子去喝水，猎豹喜欢捕食野兔和羚羊从它们身上获取充裕水份。

中班喝白开水的教案？

讲课目标，喝白开水的意义，学习，要求孩子们掌握并熟悉喝白开水对身体的益处，还把这样的好的生活方法带进平日生活讲课分析老师可在网络在线搜集有关喝白开水的好处，还有对身体健康的重要意义，有关方面的案例资料和内容，波特列在黑板上一条一条的给孩子们进行介绍危机让孩子们充分认识到喝白开水对身体的重要性和必要性，并把它在平日生活中运用到一学期一总结，针对做的很好的孩子和班级可以表扬和鼓励

中班正确喝水安全教案小班？

　　1．初步了解一部分基本的自我保护常识和对应的策略。　　2．通过观察图片，推算预测可能出现的事情，了解这样玩的危险性。　　3．积极参加户外活动，感受自我保护途中的愉快心情和活动途中的快乐。　　4．能积极参与游戏活动，并学会自我保护。　　5．清楚在出现危险时如何自救。

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