南瓜镇丰收了教案大班，幼儿园大班成语故事半途而废教案及反思

博宇考试网 往年-05-23 大班 次
南瓜镇丰收了教案大班，幼儿园大班成语故事半途而废教案及反思

南瓜镇丰收了教案大班？

活动目标：

1.有挑战困难的勇气，喜欢开动脑筋处理问题。

2.理解故事内容，感受故事里发明不一样机器运送南瓜的乐趣。

3.认读重点字词。

活动过程

1、和老师一起做一个手指游，启动学习南瓜镇丰收了小故事

2、让幼儿明白：我们有挑战困难的勇气，喜欢开动脑筋处理问题。碰见困难不会退缩。相信我们一定可以。

幼儿园大班成语故事半途而废教案？

半途而废是做事情只做到一半

大班一粒米的故事教案？

一粒米的宝贵，农民伯伯的辛苦

大班铅笔的故事教案及反思？

可以用白板展示铅笔图像在配乐讲述相关铅笔的故事孩子们很感兴趣，听起来很仔细后面老师在重塑介绍，再提问考生们相关铅笔的出现在你身上的那些故事培养了学生们的思考问题的能力语言表达能力很小一部分学生还有不参加的情况

幼儿园大班教案甜蜜的微笑？

活动目标 　　1、体验快乐的情感，清楚快乐的孩子人人喜欢。 　　2、能用适合的方法表达自己的情感。 　　3、培养幼儿大胆表现自己的能力。 　　活动准备 　　1、《你是什么样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd 　　2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。 　　活动过程 　　一、启动部分 　　游戏《爬山》导入 　　老师和小朋友一起说儿歌做游戏：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山，爬呀爬呀爬上山。耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。（小朋友相互咯吱，或者老师咯吱） 　　二、基本部分 　　1、请幼儿学学自己是什么样笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯…… 　　2、谈话：请幼儿说话为什么笑的这么开心？ 　　3、鼓励幼儿说说开心的事。 　　幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。 　　小结：小朋友都是快乐幸福的小宝贝，每天有很多开心的事，笑呵呵的，真可爱。 　　4、说说爸爸妈妈，爷爷奶奶都是咋笑的？具体是什么时候会既然如此那，开心的笑？ 　　小结：各位考生一起生活，真幸福，会有不少开心的事情，小朋友真快乐，真幸福。 　　5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。 　　（1）老师说：“xxx,xxx(幼儿名字)，你是什么样笑的呀？笑给各位考生听一听，笑给各位考生听一听。”幼儿回答：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，我是这样笑的呀，各位考生一起笑一笑，各位考生一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。 　　（2）幼儿熟悉歌词内容以后，老师演唱，幼儿回答笑声。 　　（3）幼儿和老师一起演唱，老师叫到谁的名字，各位考生就跟着学他的笑声。 　　三、结束部分 　　放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐！ 　　各位考生评课： 　　1、幼儿常见好。 　　2、老师的语言舒服，教态自然，亲切。 　　3、活动设计紧凑，由浅入深。循序渐进的进行活动。 　　4、结束部分的歌曲，使活动的主题得到升华。 　　5、老师能特别要注意关注到每一个孩子的需，巧妙的处理。 　　建议： 　　1、在歌曲演唱中，把嘻嘻嘻，改成哈哈哈，呵呵呵等更好 　　2、《幸福拍手歌》让孩子再充分的展现自己的情绪，会更好

大班阅读与表达幼儿故事教案神奇的太空？

活动目标

1.通过对不一样颜色的分辨去区分不一样的星球；还有相对太阳从近到远排列的位置

2.能大胆主见的表达出自己喜欢哪个星球，想去哪个星球玩

3.孩子们动手用粉笔将飞船和想去旅行的星球连线

重点难点

1.幼儿认识地球在宇宙是一颗星球的概念

2.幼儿能记住行星的名字，哪个星离太阳最近

活动准备

1.金星木星水星火星土星月球的图片，以颜色区分为主

2.一只纸制的飞船模型玩具

活动过程

一开头环节

激发幼儿的好奇心和兴趣

1让小朋友清楚自己生活在地球上的一概念，除开这个因素不说还有其他的星球，有比地球大的，也有比地球小的看图上不一样颜色来辨别星球并叫出名字

2带出一架小飞船，让小朋友乘飞船想好准备要去旅行的星球

二基本环节

通过探索活动，引导让幼儿学会运用辨别颜色的方式来分析物体特点

1通过提问引导幼儿表达出看到的每个星球的颜色相对地球大小基本特点

2一起谈论各星球相对太阳排列顺序；哪颗星离太阳最近，地球位于哪里？

三结束环节

乘小飞船去星球旅行（给幼儿粉笔将飞船与想去的星球连线）

1 老师引导幼儿回顾一开头说的：让小朋友乘飞船想好准备要去旅行的星球这个问题，让幼儿自由发挥并动手参加课堂活动

2 提问幼儿回答想和谁一起去

教师小结：宇宙是很浩瀚的，充满奥秘一下子让小朋友了解是很抽象的，像太阳地球月球这些在我们平日生活当中看得见的东西，但又没办法拿出来给小朋友看，期望通过课堂游戏互动将这种类型物体由抽象转化成一个概念，令小朋友有一个好的初步认识

四活动延伸

告诉小朋友，宇宙很大，有不少星星，就像我们今天上课所说的主要内容，但是，像地球那样能有美丽的花，漂亮的蝴蝶，高高的树木，涓涓的溪水却唯有地球从目前启动就要爱护一花一树，珍惜每一滴水，拒绝使用白色垃圾等等来环保地球

教学反思

1反思备课：大班幼儿的年龄段处于身心发展的重要时期，自我表达能力已经有一定的发展，个性特点思想有了较明显的表现，故此，教师在课堂上的活动内容和教学理论对大班的幼儿起到一个启蒙引导，而教师想做的就是将这个启蒙既简单明了又向良性发展

2对活动过程的反思：

（1）对幼儿发展的反思：在教学活动中，教师将抽象的事物转成概念，让班上的幼儿都可以参加到活动中来，并能以语言表达自己的意思，得到幼儿的接纳，也让幼儿有了情感发挥的自由空间

（2）对教师专业发展的反思：毕竟教学活动的主要内容都是一部分看得见，却拿不上来的物体二维空间的考试教材，可能给幼儿思维发展带来一定限制还要有在教育内容及其发展线索上改进

（3）师幼互动的反思：在教学活动中，定会存在很小一部分的幼儿对教师的教学活动不可以了解的理解，例如教师表示赞同时伸出手与幼儿击掌，幼儿反应不过来这时教师需要在活动参加内容上多进行解释和示范用鼓励方法多与该幼儿互动

3对活动效果的评析：整个主题活动语言连贯，主要引导幼儿自主参加，在玩乐中学习知识；在互动中是让幼儿在自主合作探究的氛围中蒙发对宇宙的兴趣，更完善语言表达能力和思维

4假设重新上这节课：在考试教材上把图片换成玩具实体，并悬空按天体位置来摆放多维空间的实物教学会让幼儿更感兴趣更容易接受

拦路的大树故事怎么讲？

一天，天气晴朗，万里无云，小狗鲁鲁到小猫家去完。它一边吹着口哨，一边向前走。忽然鲁鲁发目前马路边倒下了一棵又大又粗的大树。鲁鲁想;我怎么能过去呢?它使劲地推了几下大树，可是大树纹丝不动。已经在它失望时，正巧大象伯伯路过。大象伯伯伸出长长的鼻子把大树卷了起来，放到了路边。哈，这下路又通了。鲁鲁笑眯眯地说:“谢谢你，假设你不在，那我就只可以呆在这儿了。”大象说:“不客气。这只是举手之劳。”

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