语文的题目作答技巧总结? 1、现代文阅读理解常产生的一个题型是:请解读本篇文章故事情节。 这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。就是找到文中六要素:事情出现时间、地...
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1、现代文阅读理解常产生的一个题型是:请解读本篇文章故事情节。
这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。就是找到文中六要素:事情出现时间、地址位置、人物,事情的起因、经过、结果。找到六要素,再把它们用语言组织出来,该题目就准确正确了。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?
假设是写景的文章,大多数情况下是表现了对大自然或对祖国大好河山的喜爱之情;假设是叙事的,大多数情况下要求学生读懂文章主要内容,找到作者议论或抒情的句子进行认真分析。这些句子要么在第一段,要么在最后一段,或者是某一段的中心句,也有的思想感情表目前标题上,需认真甄别。
假设是议论文,就要找到论点,紧跟论点进行解答就可以。
3、文中划线句子运用了什么表达方法,有哪些好处?
表达方法总共有五种,假设学生能分辨出来,该题目就简单多了:记叙、议论、抒情、描写、说明。记叙的作用就是交代故事情节,人物关系,事情变化的过程等。议论的作用是点明主旨,揭示中心。抒情的作用是提高文章感染力和渲染气氛深化主题。描写的作用是促进情节的蓬勃发展和进步反映人物鲜明的个性。说明的作用是在议论文中它交代论据,在记叙文中它起到注释作用,在新闻中它讲解背景资料,在说明文中它表达科学知识或事理。
4、赏析文章中的某句话。
这句话要么运用了修辞方式,要么运用了表现手法,要么运用了表达方法。先分析出这句话是不是运用了修辞方式,假设有,题目作答招数和陷阱是这样的:这句话运用了某某修辞方式,比喻拟人:生动形象地写出了-。夸张:突出-特点。排比:加强语气。
一、语文基础题
先说时间的分配。第一大题的3个选择题,大多数情况下考生可控制在5分钟。这部分试题因题型稳定,平日间训练也多,基本招数和陷阱学员肯定是相当熟悉的,因为这个原因在审题了解的前提下可大胆答题,中等速度解答比较好。此外答案要看重第一印象,没有充分的依据,不要未经同意私自改动。
题目作答策略:
1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项,是否有其他可供题目作答参考的信息等,一定看认真,看了解。
2.先排除最有把控掌握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是不是重复累赘等方面考虑。
3.几点常见的提醒。读音正误辨别时,注意越是你平常最有把控掌握、人人似乎都这么读的字越要谨严;错别字正误辨别,看题不要太长久,时间长了原本是正确的反到是会认为像是错的,如无把控掌握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”,而且,要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱,有的时候,考试试卷中那“特别陌生”的成语时常是对的。
二、阅读
自然科学和社科类文章阅读
这2个部分的主要内容考核,大多数情况下采取单项选择的形式,共设四个小题。做好这四道题,要注意以下几点:
1.注意思考的严密、周详。
2.一定找到与考试试卷选项对应的词、句、段,反复对照理解,认真判断选项正误;依据原句进行推理要合理,不然成为“无中生有”。
3.了解设置干扰项的几种情况:偷换概念,以偏概全,无中生有,扩大或变小概念的范围,缺少依据,因果颠倒,先后错乱,张冠李戴等。
4.自然科学类文章阅读有的时候,选文可能枯燥,要保持大脑清醒。静下心认真阅读,力求准确理解。
题目作答技巧:
1、锁定试题的阅读区间,在第几段第几行,尤其是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
2、大多数情况下第1、2题比较容易,可以直接找到原文中的位置,按照题干指向。表达大多数情况下与原文完全一样的,大都正确。
3、第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有部分偏差。细微处要搞了解。
三、文言文阅读
针对文言文阅读考试试卷多以叙述性文字为主的特点,在进行整体性阅读时,要用心去查找文中的人和事,尽可能把文中下方罗列出来的有关的主要内容圈点出来:人有几位,如何称谓;主角是谁,与他人关系怎样;事有几件,由几人所干;事件关系,有何意义,大体分分层次。马上审清试题,带着这些问题再去研读文章,不在无关处纠缠,需要在紧要处下工夫。
1.文言实词的理解:坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采用由彼到此的联想方法,快速理解词义。选项中给出的解释,可代入句中,结合上文和下文,反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言情况。平日间我们累积的一部分成语中很小一部分语素的解释,有的时候,也可以给我们一部分启示,也要为我所用。
2.虚词的意义和用法:以理解句意为前提,按照词在句中的位置化虚为实,断定词性和用法。
3.“筛选信息”和“把控掌握文意”:这是文言文阅读的最后两个经典例题。要注意整体把控掌握。特别最后一道“把控掌握文意”题,该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的,时常选不合适的项,这既对理解全文有很大帮助,也为解前面的题提供了有效的信息。这个方向宜稍放慢速度,力争做正确,做完后,回过头来检验前面哪些题的正误。
题目作答技巧:
1.要学会圈圈点点,因为第I卷使用题目作答卡,圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。
2.要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题。这个题本质性可称为“文言文的白话译文”,它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分了解明了。故此,先读了此文。就基本上等同于读了译文后面。再去看原文。事半而功倍。
3.要借助原文推断词义。不为了 要改变自己头脑中的知识储备。
4.文言文的翻译,要先看此句前面的文字含意。因为上文和下文是最好的提示。前面的句子理解了,后面的句子自然会水到渠成。
5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个),还需要在临近考试前看一看课本中注释的其他文言实词,只看注释就可以。
6.文言虚词需要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等经常会用到词语上,再学习一下。
四、作文
1.作文阅卷细则
(1)整体要求:有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字(3行)扣1分;错别字每1个扣1分。
(2)审题:偏离题意的,假设能判断是完全离题的作文,给20分以下;如文章前后有一定程度上点题的文字,在30分上下酌情给分,但不可以超越36分。
(3)基准分:作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求,基本满足题意,语言也过得去,比较平一部分的文章,完全就能够打42分。
(4)打分的程序:打分采用“综合判断,分等参照”的原则,第一应该从整体上综合打分,看它属于哪一档的文章。
(5)评分重点:评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中,以内容和语言为重点。除了审题,文体也可一定程度上降低要求。这里的文体,不是指议论文、记叙文和说明文,而是指更广泛的文体概念。
(6)抄袭等情形的处理:
抄袭,原封不动或稍微改变了哪些字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文,只可以在20分以下给分,抄袭作文一定要给出证据,不可以凭想当然办事。
套用,也可称为改写。故事是别人的,但用自己的语言重新叙述,很小一部分地方按照试题要求,作一定的更改。这种类型作文,假设再创造的成分教多,且能判断该学员的确有很强的写作能力,可在及格分以上给分,但不可以超越40分。
仿写。模仿与套用卷相像,但明显不同。模仿卷的再创导致分更多,故此假设立意、语言等方面出色,这种类型卷子可以打二类分,但不可以超越50分。
一、 病句辨析题
题目作答技巧: 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、 如何读懂文言文文章
对文章用心地默读三遍。注意文章后的注释,不少时候有提示作用。对文章中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽量地排除。对理解文章起重要作用的词句要联系上文和下文进行推导。仔细阅读最后一道相关内容分析的试题,把控掌握文章主旨。
语文考试的题目作答技巧写字最好是一笔一划,整整齐齐的写下来,不要要求速度,要专注的去写每一个字。
可以你描写一部分字帖,掌握并熟悉一下技巧方式。
请教一部分写的很好的考生,学习他的技巧方式。
语文阅读题题目作答技巧
某句话在文中的作用
1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
句子含义的解答
这样的试题,句子中时常有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方式。题目作答时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,完全就能够了。
2题目作答模板
1.访谈提问的艺术:紧扣主题,不蔓不枝+擅长于引导,环环相扣+适时应和,方便沟通
2.新闻作品优秀之处:选材+对象+见解+提问技巧
3.写XX多余吗?:主题+人物+文体特点
4.长句:A容量大,气势盛+B能详细严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情
5.短句:A句子短,简洁明快,干脆有力+B音节少,停顿多,容易导致一种急促的气势+C 方便表达丰富的情绪,强烈的感情。
6.自然环境描写的作用(在小说中):A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情 节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地址位置等) 7.自然环境描写的作用(在散文中):A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者 情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑。
语文阅读技巧:
1、通读全篇,总体了解。第一遍先整体粗略阅读全文,总体了解文章大意就可以,做到心中有数。
2、审清题意,回读原文。在对文章有了整体把控掌握后,我们再认真阅读题干,找出每一题的出题点,回读原文,将题干和文章对应起来。
3、理清要点,仔细题目作答。抓住对应的重点词句,组织好语言答题。
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