八年级上册语文第十课中心思想，八年级上册语文列夫?托尔斯泰内容讲了什么故事

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八年级上册语文第十课中心思想，八年级上册语文列夫?托尔斯泰内容讲了什么故事

八年级上册语文第十课中心思想？

饮酒》：通过对田园生活中自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境，反映出他超脱世俗的人生追求和不与统治阶级同流合污的高洁人格。

《春望》：通过描写安史之乱中长安的荒凉情况，抒发了作者触景伤怀、忧国思家的感情。

《雁门太守行》：诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

《赤壁》：这首咏史抒怀诗，借对赤壁之战的评述来抒发诗人的自负感慨，吐露壮志未酬、报国无门的抑郁不平，也告诫统治者不要把所有的希望都寄托于偶然的侥幸。

《渔家傲》：词人把真实的生活感受融入梦境，以梦游的方法，以人神对话为内容，达到了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。

八年级上册语文列夫•托尔斯泰内容讲了什么？

主要内容：写了托尔斯泰独特的外貌特点和托尔斯泰深邃的精神世界。全文在结构上由两个部分组成。

第一个（第1～5段）：刻画托尔斯泰的外貌特点。

第1段：主要写托尔斯泰的须发的特点。

第2段：描写托尔斯泰的面部轮廓、结构。

第3段：进一步刻画托尔斯泰的面部特点，重点描写其面容表情。

第4段：写托尔斯泰长相平平是俄国普通大众的一员。

第5段：写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。

第二个（第6～9段）：描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

第6段：写托尔斯泰犀利的目光。

第7段：写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。

第8段：写托尔斯泰眼睛的威力。

第9段：赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他人生的不幸。

作者用他力透纸背而又妙趣横生的写作上的文章造诣为我们描绘出一幅全球级别大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

八年级上册语文孟子三章的注释？

（1）【三里之城】方圆三里的内城。

（2）【环】围。

（3）【池】护城河。

（4）【兵革】泛指武器装备。【兵】，兵器。【革】，皮革制成的甲、胄、盾之类。

（5）【委而去之】意思是弃城而逃。【委】，放弃。【去】，离开。

（6）【域民不以封疆之界】意思是，使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不可以靠疆域的边界。

（7）【固国不以山溪之险】夯实国防不可以靠山河的险要。

（8）【威天下不以兵革之利】震慑天下不可以靠武器的锐利。

（9）【得道】指可以施行治国的正道，即行仁政。

（10）【至】极点。

⑪【亲戚 】内外亲属，涵盖父系亲属和母系亲属。

⑫【畔】同“叛”，背叛。

⑬【故君子有不战，战必胜矣】故此，能行仁政的君主不战则已，战就一定能成功。君子，这里指能行仁政的君主，即上文所说的“得道者”。

八上语文11首古诗思想感情？

饮酒》：通过对田园生活中自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境，反映出他超脱世俗的人生追求和不与统治阶级同流合污的高洁人格。

《春望》：通过描写安史之乱中长安的荒凉情况，抒发了作者触景伤怀、忧国思家的感情。

《雁门太守行》：诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

《赤壁》：这首咏史抒怀诗，借对赤壁之战的评述来抒发诗人的自负感慨，吐露壮志未酬、报国无门的抑郁不平，也告诫统治者不要把所有的希望都寄托于偶然的侥幸。

《渔家傲》：词人把真实的生活感受融入梦境，以梦游的方法，以人神对话为内容，达到了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。

八上语文蝉课文中的说明方式？

用了以下说明方式：

1、举例子 ，这样的说明方式的作用是为了让说明的对象详细形象，方便读者理解。

2、分类别 ，分类别的作用是为了让说明条理了解。

3、打比方 ，它的主要作用是为了让说明对象生动形象，提高文章的趣味性。

4、作诠解 ，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

5、下定义，其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

二、法布尔的《蝉》课文作用：

1、引发读者的阅读兴趣，引出说明对象蝉的最明显特点-唱歌.

2、说明的蝉生活习性，它一般是和同伴比肩而坐,不需要再去叫喊呼唤.

3、讲解蝉的身体构造，因为体内有巨大的响板,让生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里。

八年级上册语文我为什么而活着哲理是什么？

我为什么而活着主旨主题思想是：作者罗素对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心。《我为什么而活着》是《罗素自传》的序言，作者是伯特兰罗素。从我为什么而活着中可以窥见思想家罗素的崇高思想境界和伟大人格。这篇文章是一篇议论性散文，

八年级上册语文第十五课的主旨？

八年级上册语文第15课《白杨礼赞》一文的主旨是：本篇文章采取象征手法，勾画了白杨树的外形特点，突出了白杨树不平凡的形象，通过对白杨树的赞美，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民及其所具有的中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。

5 八年级上册语文第五课（《长征》节选）的中心思想是什么？

这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不怕艰苦，克服困难，勇往直前，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神

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