海绵和派大星吹泡泡的教案，吹泡泡教案和反思

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海绵和派大星吹泡泡的教案，吹泡泡教案和反思

海绵和派大星吹泡泡的教案

1. 可以制定一个。2. 因为海绵宝宝和派大星是卡通形象，他们吹泡泡的场景和技巧可以吸引孩子们的注意力，同时也可培养孩子们的手眼协调能力和创造力。在教案中可以涵盖泡泡液的制作方式、吹泡泡的技巧和玩法等内容。3. 在教案中还可以引导孩子们思考泡泡的形状、颜色、大小等变化规律，还有泡泡的物理原理，让孩子们在玩中学习，提高他们的兴趣和好奇心。同时，也可将泡泡和环保、节约资源等话题联系起来，引导孩子们养成良好的环保意识。

老师通过绘本给幼儿讲述海绵和派大星吹泡泡后，让幼儿喜欢上吹泡泡，带着幼儿到户外各位考生一起吹泡泡，训练幼儿户外运动，让绘本故事溶入到现实中去，以此让幼儿喜欢听绘本故事

吹泡泡报教案及反思？

你好，教案：

主题：吹泡泡报

目标：

1. 学生可以制作吹泡泡报并了解其原理；

2. 学生可以通过制作吹泡泡报，培养动手能力和创造力。

准备：

1. 洗涤液（含有去污成分的洗碗液或婴儿沐浴液）；

2. 水；

3. 吸管；

4. 纸张或报纸。

步骤：

1. 向洗涤液中加入适量水，搅拌均匀；

2. 将报纸或纸张沾入洗涤液中，将纸张从液中取出；

3. 用吸管吹入液体，形成泡泡；

4. 将吹出的泡泡吹到纸张上，形成吹泡泡报。

反思：

此次活动是一次创意的尝试，引导学生通过吹泡泡报的制作，培养他们的动手能力和创造力。在活动中，学生积极参加，探索各自不同的方式制作出自己的吹泡泡报，让他们感到很有趣和有成就感。

但是在开展活动时也碰见了一部分问题。第一，洗涤液的配比需掌握并熟悉好，假设调配不当，会影响到泡泡的质量。其次，吹泡泡需技巧，针对一部分小学生来说，可能需一部分时间和练习才可以掌握并熟悉。最后，因为泡泡的寿命很短，吹泡泡报的保存也需要大家特别注意。

总而言之，此次活动是一次有意义的尝试，可以帮学生探索并发挥自己的创造力，但是在开展途中需要大家特别注意一部分细节问题。

我个人觉得吹泡泡报教案及反思是本节课依据孩子的身心认识和了解规律、通过吹泡泡报来激发孩子的学习兴趣爱好和积极性、进一步培养孩子擅长于观察、擅长于思考、擅长于沟通、提高孩子的学习想法。

幼儿园吹泡泡儿歌？

你好，幼儿园吹泡泡儿歌请看下方具体内容文，《吹泡泡》 吹泡泡,吹泡泡, 一吹吹个大泡泡。

吹泡泡,吹泡泡, 一吹吹个小泡泡。

泡泡飞高了, 泡泡飞低了, 泡泡破了。

1.

大宝和小宝,比赛吹泡泡。大宝吹出小泡泡,小宝吹出大泡泡,。大宝数小宝吹的大泡泡,小宝数大宝吹的小泡泡。大宝数不清小宝吹的大泡乡包,小宝数不清大宝吹的小泡泡。

2.

小弟弟,吹泡泡, 轻轻吹,泡泡小, 猛一吹,没有泡, 不轻不重小心吹, 吹得泡泡满天飘。

吹泡泡游戏目标？

1、第一要让小朋友们练习一下踮脚、下蹲、后跳的动作，然后在练习的比较熟悉后面，让小朋友们都围在一起，一开头时距离可以稍微远一点。

2、然后小朋友们跟随着儿歌的旋律进行游戏，儿歌的主要内容就是：“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了”。当小朋友们听到“大泡泡”时，让小朋友们拉成一个相对较大的圆圈，

小班口才教案：吹泡泡咋写？

1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。

　　2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。　　物质准备： 　　每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。

求儿歌《吹泡泡》的歌词？

《吹泡泡》

作词：波仔

作曲：波仔

演唱：钟一竹竹

歌词

星期六和星期天清晨阳光好，爸爸带我吹泡泡

七彩阳光照耀着，妈妈脸上的微笑

Bubble Bubble，to th ky

飞得真的高，彩色泡泡映照着

幸福的美好，星期六和星期天清晨阳光好

爸爸带我吹泡泡，七彩阳光照耀着

妈妈脸上的微笑，BubbleBubble

to th ky，飞得真的高

彩色泡泡映照着，幸福的美好

星期六和星期天清晨阳光好，爸爸带我吹泡泡

七彩阳光照耀着，妈妈脸上的微笑

Bubble Bubble，to th ky

飞得真的高，彩色泡泡映照着

幸福的美好，星期六和星期天清晨阳光好

爸爸带我吹泡泡，七彩阳光照耀着

妈妈脸上的微笑，Bubble Bubble

to th ky，飞得真的高

彩色泡泡映照着，幸福的美好

星期六和星期天清晨阳光好，爸爸带我吹泡泡

七彩阳光照耀着，妈妈脸上的微笑

Bubble Bubble，to th ky

飞得真的高，彩色泡泡映照着

幸福的美好，星期六和星期天清晨阳光好

爸爸带我吹泡泡，七彩阳光照耀着

妈妈脸上的微笑，Bubble Bubble

to th ky，飞得真的高

彩色泡泡映照着，幸福的美好

扩展资料：

专辑讲解

钟一竹竹单曲《吹泡泡》唱响“童年欢乐颂”“星期六和星期天清晨阳光好，爸爸带我吹泡泡，七彩阳光照耀着，妈妈脸上的微笑。”最近这几天，阳光宝贝钟一竹竹的首支个人单曲《吹泡泡》在经过创作团队Team精心剪辑制作后，马上就要同步登陆各大音乐试听官方网站与各路网上的吃瓜群众见上一面。

钟一竹竹，白皙的皮肤，圆圆的可爱脸蛋堆满了幸福的笑靥，一双明亮的眼眸时刻闪耀着快乐的微光。歌曲《吹泡泡》由专业制作团队Team按照钟一竹竹的性格和气质为其量身打造，歌词通俗易懂而又充满童趣，曲风欢快悠扬，节奏紧凑而不慌张，旋律简单回旋，仿佛一首欢乐的圆舞曲让人忍不住心情飞扬，迈开脚步尽情舞蹈，算得上一首将心情转阴化晴“无敌欢乐颂”。

根据官方消息获知，生活中的钟一竹竹很喜爱唱歌，在她纯真的想法中，唱歌是表达快乐和幸福的方法，而在这首充满快乐元素的《吹泡泡》中，钟一竹竹更是用自己甜美而又略带稚嫩的歌声传达了她对爸爸妈妈浓浓的爱意。

快乐是什么呢？快乐就是和爸爸妈妈一起吹泡泡。让我们一起引颈期待幸福女孩钟一竹竹的这首快乐之作吧！

幼儿园大班教案老师像妈妈教案怎么写？

　　一、活动目标：

　　1、认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。

　　2、愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。

　　二、活动准备：幼儿用书。

　　三、活动重点：

　　活动重点：认识自己的老师。

　　活动难点：能有礼貌地向老师问好。

　　四、活动过程：

　　1、教师自我讲解，引出活动。

　　小朋友，你姓什么?你清楚老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。)

　　教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有哪些问题都可以来找老师。

　　2、亲一亲、抱一抱。

　　3、做在游戏"皮球要来找朋友"，体验滚接球的动作要领。

　　老师说"××小朋友好"，引导幼儿回应"×老师好"。

　　教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

　　教师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。

　　鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

　　教师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……)。

　　教师详细指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。

　　4、活动延伸：

　　(1)鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。

　　(2)在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。

　　五、活动反思：

　　这一节活动是宝宝入园的第一节详细活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大多数幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且，能积极地参加到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也可以在活动结束时取得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

中班吹泡泡游戏规则及玩法？

吹泡泡游戏的玩法

1、第一要让小朋友们练习一下踮脚、下蹲、后跳的动作，然后在练习的比较熟悉后面，让小朋友们都围在一起，一开头时距离可以稍微远一点。

2、然后小朋友们跟随着儿歌的旋律进行游戏，儿歌的主要内容就是：“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了”。当小朋友们听到“大泡泡”时，让小朋友们拉成一个相对较大的圆圈，当听到“小泡泡”时，小朋友们就都向中间靠拢，听到“泡泡飞高了”时，小朋友们就要有踮脚的动作，听到“泡泡飞低了”时，小朋友们就要蹲下，后面听到“泡泡破了”，小朋友们就要向后跳。

3、可以多玩几次，培养小朋友的肢体协调能力和小朋友们的反应能力，也可锻炼小朋友们的团结能力。

吹泡泡游戏规则

规则就是小朋友们跟随着音乐的节奏提示，然后进行对应的动作，在玩游戏时都要注意一下安全，还要和周边的小朋友们都拥有一定的合作能力。

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